只有一个地球微课教案模板（精选多篇）.docx

《只有一个地球微课教案模板（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《只有一个地球微课教案模板（精选多篇）.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、只有一个地球微课教案模板（精选多篇）举荐第1篇：只有一个地球微课教案 只有一个地球微课教案一、教案背景1教案设计面对小学五年级学生。2教材运用北师大版五年级上册第十单元家园的呼喊第一篇课文只有一个地球。3课前打算：老师准. 举荐第2篇：只有一个地球微课教学设计 只有一个地球微课教学设计授课班级：6年级 科目：语文一、教学内容总结全文，拓展延长，升华情感二、设计理念本设计着眼于在语言环境中整合学问与实力、过程与方法、情感看法和. 举荐第3篇：只有一个地球教案 只有一个地球教案安民学校姚家园校区 王美珍 教学目标：1、默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增加爱惜环境、爱护地球的意识

2、。2、引导学生学习“联系实际，深. 举荐第4篇：只有一个地球教案 只有一个地球教案教学目的：能正确，流利，有感情的朗读课文，了解有关地球的学问，增加爱护环境的自觉性。 教具打算：课件，音乐蓝色地球片段。 教学过程：一、听音乐，导入新课播放. 举荐第5篇：只有一个地球教案 只有一个地球第一课时教学设计都江堰市紫坪铺学校李燕(在都江堰市第十九届优秀教化科研成果评比中获一等奖) 教学目标：1.自学本课生字词，正确流畅地朗读课文。 2.通过练习. 举荐第6篇：只有一个地球教案 只有一个地球教案教学目标1相识7个生字，会写15个字。正确读写“遨游、遥望、晶莹”等词语。2默读课文，理解课文内容，懂得“只有

3、一个地球”的道理，增加爱惜环境、爱护地球的. 举荐第7篇：只有一个地球 教案 （课件展示地球漂亮的面貌）孩子们，刚才我们看到的这个晶莹的球体，就是我们漂亮的家园、人类唯一生存的家园地球。今日，我们就一起学习只有一个地球，生起读课题。13 只有一. 举荐第8篇：只有一个地球教案 13 只有一个地球教学目标： 学问与实力：学会课文生字新词。 过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文。 情感看法与价值观：理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，培育学生保. 举荐第9篇：只有一个地球教案 教学过程一、揭示课题，导入新课。同学们，今日我们接着学习-齐读课题> 只有一个地球（是啊，只有一个地球，

4、还可以怎样读？） 只有一个地球（的确是啊！只有一个地球）#上节课我们初读了课文，. 举荐第10篇：只有一个地球教案 只有一个地球说课稿一、教材和学生分析只有一个地球是人教版第十一册第三组的一篇科学学问说明文。朴实、流畅的语言，严谨的结构，清晰的条理，又饱含着深情，是这篇文章的. 第11篇：只有一个地球教案 生：学校的礼堂里。师：（摇头）思路不够开阔。生：在黑龙江省。生：在中国。生：在地球上。师：是呀，我们在黑龙江省、在中国、也在地球上。请全体起立，跺一跺脚：我们的脚下是什么？生：地球。师：（板. 第12篇：只有一个地球教案 只有一个地球教学设计及反思张家界敦谊小学向 娟教学目标：1、通过学习课

5、文，使学生相识地球，学习地球的有关学问，教化学生要爱护人类的生存环境。2、体会说明文用语的精确、. 第13篇：只有一个地球教案 只 有 一 个 地 球一 导入新课：1、师：几千年或许是几百年后的某一天，由于地球气候变暖，北冰洋亿年冰层溶化了，在美国纽约，发生了这样一件事放后天中的镜头，激发学生学习这. 第14篇：只有一个地球教案 对教材的理解：本课是本单元的第三篇课文，要接着学习按肯定依次写的方法。本课是说明文，整篇课文一层一层说下来，最终发出爱护地球、爱护环境的号召。教学重点、难点是了解为什么. 第15篇：只有一个地球教案 只有一个地球教学目标1理解本课10个生字，能读写下列词语：裹着、渺小

6、、范围、赏赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威逼、目睹、亲善可亲、晶莹剔透、相互交织、生态灾难、生态环境. 第16篇：只有一个地球教案 只有一个地球一、导入新课1、师：我们大家每天都生活在地球上，但是在宇宙中遥望我们生活的地球是什么样子的呢？许多同学应当都没有见过吧？想去看看吗？让我们和宇航员一起飞上. 第17篇：只有一个地球读写联动课教案 只有一个地球教案读写联动课广西桂平市乳泉小学：陈小静教学目标：1、相识到地球为人类供应了生存与发展的基本条件,培育学生酷爱地球、关爱地球。2、感谢地球的情感,让. 第18篇：只有一个地球评课 对只有一个地球的评课十月十六日，我听了廖登荣老师执教的只有一个地球一课

7、，整节课老师对语文课如何落实新课改的理念，改革课堂教学结构，更好地发挥学生的主体作用，进行了. 第19篇：只有一个地球教案1 第13课只有一个地球教学设计教学目标：理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增加学生爱护环境的自觉性。教学重点：理解“只有一个地球”的道理。教学难点：为什么“只有一. 第20篇：我们只有一个地球教案 我们只有一个地球冀店小学教材分析：当今世界人类面临的共同问题是人口增长、环境恶化、资源匮乏，他们严峻影响着人类的生存质量。因此，我们必需正视这些问题，让小学生从小就了解. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页