《中彩那天》演示文稿.ppt

《《中彩那天》演示文稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中彩那天》演示文稿.ppt（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、5 5 中彩那天中彩那天新华小学 王凤 围绕围绕“中彩中彩”一事，一事，“我我”和和父亲的情感变化是一样的吗？父亲的情感变化是一样的吗？父亲：神情严肃父亲：神情严肃 看不出喜悦看不出喜悦 特别高兴特别高兴 忆一忆忆一忆我：不相信我：不相信 兴奋兴奋 闷闷不乐闷闷不乐 疑惑不解疑惑不解 激动激动1 1、理解课文内容，体会人物的、理解课文内容，体会人物的情感变化，并理解情感变化，并理解“母亲母亲”说说的话。的话。2、深刻认识深刻认识“父亲父亲”的诚信品的诚信品质，体会父亲正面临着一个道德质，体会父亲正面临着一个道德难题。难题。学习重难点学习重难点比较句子，说说有什么不同比较句子，说说有什么不同?

2、? 母亲让我辨别两张彩票有什么不母亲让我辨别两张彩票有什么不同。我看到中彩的那张角上有用铅笔同。我看到中彩的那张角上有用铅笔写的写的k k 字。字。 母亲让我母亲让我仔细仔细辨别两张彩票有什辨别两张彩票有什么不同。我么不同。我看了又看看了又看，终于看到中彩，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的的那张右上角有铅笔写的淡淡的淡淡的k k 字。字。 可以看出，那可以看出，那K K字用橡皮字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。擦过，留有淡淡的痕迹。 父亲的父亲的“道德难题道德难题”是什么？是什么？ （是昧着良心将库伯的汽车据（是昧着良心将库伯的汽车据为己有？还是讲诚信，将自己梦为己有？还是讲诚信，将自己梦寐以求

3、的汽车归还同事？）寐以求的汽车归还同事？） 面对财富该怎样做面对财富该怎样做？ 人穷志不短，黄金自绕梁。 君子爱财，取之有道；小人爱财，抓到就要。 有道之财方可取，无道之财莫强求。读一读 一个人只要活得诚一个人只要活得诚实，实，有有信用，就等于有信用，就等于有了一大笔财富。了一大笔财富。读一读读一读 不一会儿，我看见父亲开着车从不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他神神情严肃情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。，看不出中彩带给他的喜悦。 我几次兴奋地想上车与父亲共享我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他这幸福的时刻，都被他赶赶了下来。了下

4、来。 那天吃晚饭时，我们全家围坐在那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得一起，父亲显得特别高兴特别高兴，给我们讲，给我们讲了许多有趣的事情。了许多有趣的事情。“我”怎样看待这件事？ 可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！ 面对正在成长的儿子,父亲会说些什么? （用父亲的语气，引用课文中的句子或屏幕上的名言给孩子写一段真情告白。） 小组讨论 我听到父亲进门的脚步声，接着听我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。到他在拨电话号码，是打给库伯的。 父亲是怎样处理这件事的父亲是怎样处理这件事的呢呢? ?这样做值得吗？这样做值得吗？ 为什么库伯派人把为什么库伯派人把车开走后，父亲反而

5、车开走后，父亲反而“显得特别高兴显得特别高兴”？ 那天吃晚饭时，我们全家围坐在一那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。多有趣的事情。 是呀，中彩那天父亲打电是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的话的时候，是我家最富有的时刻。时刻。 一个人要诚实，守信用，不贪图本一个人要诚实，守信用，不贪图本不属于自己的东西。诚实，讲信用，是不属于自己的东西。诚实，讲信用，是比物质财富更加珍贵的财富。比物质财富更加珍贵的财富。 你是个诚实的人，别人就会信赖你，你是个诚实的人，别人就会信赖你，会与你交朋友，自己做事也问心无愧，会与你

6、交朋友，自己做事也问心无愧，心中充满着快乐和幸福，这种精神上的心中充满着快乐和幸福，这种精神上的富有是金钱换不来的财富。富有是金钱换不来的财富。怎样理解母亲的话呢怎样理解母亲的话呢? ? 通过文章的前后对比，我们不难发现文中有许通过文章的前后对比，我们不难发现文中有许多多矛盾矛盾之处：之处： 生活的拮据与意外的中奖对比； 梦寐以求能有一辆属于自己的汽车与中奖后拥有奔驰车对比； 帮同事买到了中奖的彩票与同事已忘记相对比； 自己家里的贫穷与库伯家里的有钱相对比； 归还彩票得到的精神财富与这一生拥有物质财富而心理上的惴惴不安相对比。 就是这些矛盾使父亲在中彩后无法喜悦，面就是这些矛盾使父亲在中彩后无法喜悦，面临临道德道德上的难题，也使故事情节更加曲折。上的难题，也使故事情节更加曲折。 本文的写作方法：本文的写作方法：1 1、作者用母亲的话既为故事的发展埋下、作者用母亲的话既为故事的发展埋下伏笔，又照应了文章的结尾，使文章首尾伏笔，又照应了文章的结尾，使文章首尾呼应，结构严谨。呼应，结构严谨。2 2、作者巧用对比的方法，突出矛盾，使、作者巧用对比的方法，突出矛盾，使得人物形象丰满，故事情节曲折。得人物形象丰满，故事情节曲折。 当库伯派人把汽车开走当库伯派人把汽车开走后，后，“我我”和爸爸、妈妈是和爸爸、妈妈是怎样的心情，可能有些什么怎样的心情，可能有些什么对话？对话？