响水小学春季学期学校工作总结.docx

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1、响水小学春季学期学校工作总结 响水小学2022年春季学期学校工作总结 一学期来，我们遵照“一切为学生发展”的办学思想，以争创“文明校内、平安校内”为工作目标，以老师队伍建设为抓手，以现代教化手段为支撑，加强学校管理，不断提高教化教学质量，现就一学期来我校的各项工作汇报如下： 一、德育工作 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教化的根本任务，以创建“德育示范校”为契机，加强老师队伍建设和学生教化工作。紧紧围绕学校中长期发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。 （一）、健全和强化德育领导机构。 成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的支配与落实，使工作扎实

2、有效开展。同时，成立了关工委工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教化指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教化多渠道并施。 （二）.充分调动德育工作主动性。我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作主动性、主动性和创建性入手，常常组织学习小学德育纲要、老师行为规范、小学生守则、中小学生日常行为规范，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体老师工作主动性的目的。 一是调动班主任老师加强班级管理的主动性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安教化的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，大大调动了其工作主动性。 二是调动各任课老师教

3、书育人的主动性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教化、爱国主义教化、爱科学、爱劳动、爱人民教化等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成果纳入学期工作质量考核量化。 三是调动服务育人的主动性，主动营造校内育人环境，学校服务人员对德育工作的作用是不行替代的，学校制定了有关门卫、食堂、后勤管理等人员的职责和制度，我校教职工能围绕育人的要求设计、布臵宣扬栏等教化阵地，更新内容，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理健康教化讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证

4、了学校德育工作健康有序地开展。 （三）.不断加强德育工作探讨。我们在学校教化的过程中，不仅重视智育，更重视德育，不断加强德育探讨。我校自开展“学生文明礼仪教化探讨”的课题试验以来，学校高度重视，细心组织，定期总结。并请阅历丰富的原响水中学赵钦忠校长到校指导，目前该课题探讨正稳步推动。我校在做好德育工作的过程中，非常注意学校领导和老师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的探讨，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践学习活动，社会实践活动的开展有效地促进了老师和学生身心的健康发展。德育探讨的开展是德育工作科学化的保证，

5、更是提高德育工作者自身素养的有效途径。我们依据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教化和探讨。如：革命传统教化、良好行为习惯教化、平安教化、法制教化、社会适应实力教化、诚信教化、礼仪教化、网络媒体教化等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和探讨，如：请法制副校长王涌江庭长作有关违法犯罪的专题报告、案例分析，进行平安教化；通过组织老师护送学生平安通过危急地段及平安学问讲座进行平安教化。 （四）、建设好“留守儿童”之家，使关爱工作落到实处。 本学期，我校在资金及其困难的状况下，想方设法建设好“留守儿童”之家。一是“留守儿童”之家电视、电脑、图书、文体器材、桌凳等硬件设

6、施基本配备齐；二是建立了一支思想素养、文化素养比较高的关爱队伍，每天中午12：3013:30为“留守儿童”之家活动时间，内容有心理健康教化、才艺辅导、音体辅导、书法绘画辅导、亲情辅导等方面。通过一个学期以来的实践证明，的确达到了“家庭放心、家长安心、学生欢心”的目的。 （三）、扎实开展德育常规工作。 1、开学初制定德育工作安排，主题活动支配和少队工作安排，学校按安排有条不紊地开展德育工作，避开德育工作开展的随意性和盲目性， 2、坚持日检查周评比工作。学校始终把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，老师切实履行好值周职责，对课间纪律、校内卫生、值勤巡

7、查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发觉问题刚好处理，促进学生文明行为习惯的养成。 3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣扬教化工作，转变了班风，促进了学风。 （四）、强化落实德育考评工作。 1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，仔细检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创建良好的氛围。 2、加强老师师德的考评，学校通过家长、老师、学生、校委会等民意测评来考核老师，促使我校老师道德修养不断提高。 （五）阳光体育方面 依照上级部门精神，坚持每天学生老师体育熬炼一小时制度。 二、教学工作 （一）、教学工作是学校的中心工作，教

8、学质量是学校工作的生命线。 1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。始终要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不仔细负责的老师在全体老师会上通报指责。每次考试，实行交叉监考，肃穆考风考纪，促进良好学风的形成。 2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价老师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成果、教化效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对老师进行全面考核，作为老师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了老师的工作主动性，为提高教化教学质量打下了坚实的基础。 （二）、教研

9、教改持续开展，促进了教学水平的提升。 1、全员参加，开展课堂改革创建活动。 本学期，我们根据双山新区和响水乡教管中心的部署，结合学校实际状况，在全校开展了课堂教学达标活动。根据学校制定的课堂评价标准，依据课堂学生参加度、活动状态、活动形式、活动质量、达标检测状况等标准对每个老师的课堂教学进行评价。任课老师纷纷登上讲台上公开课，展示自己在课堂教学改革方面的做法和技能，极大地推动了我校课堂教学改革创建活动的有序开展。 2、课堂教学改革带来的新改变 通过轰轰烈烈的课堂教学改革创建活动的开展，全校的教化教学发生了深刻改变： 首先，是老师的思想相识发生了很大改变。课堂教学改革之初，许多老师存在着怀疑、观

10、望、排斥的看法，一是对原来的教学方法深信不疑，不信任新的教法能取得好的收效；二是担忧课堂教学改革耽搁时间、影响学生成果。学校一方面实行了强力推动的政策，要求大家要相识到开展课堂教学改革的必要性，每个老师在上课时必需运用高效课堂的模式，逼大家上路。另一方面学校让学科带头人、骨干老师充当引路人、开路先锋，主动尝试、大胆试验。老师们在自己的课堂教学中进行了小组建设的尝试，使原来对学习失去信念的学生在小伙伴的帮助下发生了明显改变。事实胜于雄辩，他们的做法让其他老师们看到了课堂改革的效果，课堂改革获得了全校师生的一样认同并得以大力推动。 其次，老师的角色发生了改变。传统的课堂，老师是肯定的权威，老师围绕

11、教材转，学生围绕老师转。现在的高效课堂，老师不再是肯定的主宰者，而是学生学习的组织者、合作者和引导者，成了学生学习的引路人。学生站在同一个高度和老师绽开对话、合作和沟通，真正形成了同等、民主的师生关系，师生之间变得更加和谐了。 第三，课堂发生了根本的改变。许多班级主动尝试，由原来的“填鸭式”变成了座谈式，便于师生之间、生生之间合作沟通。一上课老师就讲、四非常钟滔滔不绝的现象越来越少，师生之间、生生之间合作、沟通、展示的情形越来越多，同学之间、师生之间的争论和质疑越来越多，学生越来越变得想说、敢说、会说，课堂气氛活跃了。 第四，学生的学习方式发生了根本性改变。学生由原来被动的接受性学习变成了在老

12、师指导下的提前预习，与老师、同学之间的合作学习，主动的、探究性的学习。学生真正成为了学习的主子，主动性、主动性大大增加，学习爱好空前深厚，变要我说为我要说，要我学为我要学。印象最深刻的是，我们到五一班去听课，同学们争先恐后地发言，深化探究文本，学习氛围深厚。可以说，课堂教学改革激活了一池春水，使课堂充溢了生命力，体现出勃勃朝气。 第五，课堂教学改革效果明显。一方面学生的素养得以提高。不会说、不敢说，不会发觉问题、分析问题和解决问题，是我校学生的一个共性问题。课堂教学改革对症下药，自主、合作、探究的学习模式让学生自己去发觉问题，通过合作分析和解决问题，通过展示沟通共享学习成果形成共识，学生学会倾

13、听、学会思索、学会表达、学会实践，素养在学习中得到了提高。另一方面，老师们参加课堂教学改革，调动了学生的学习主动性和老师的工作热忱，高效率真正体现在教学成果的提高上。 3、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余老师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际动身，找问题、找差距。对于个别老师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。老师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手， 三、平安工作 （一）、建立健全平安工作机制。 成立了平安工作领导小组。健全平安各种制度及防范应急预案，居安

14、思危，开展防范措施的演练。建立平安监控台帐，对校内内外平安状况做到心中有数，对隐患的排查与整改刚好到位。 （二）、明确分工，夯实责任。 明确平安分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定平安责任书，发放告家长书，以此夯实了平安管理的责任。 （三）、抓好平安常规工作。 1、安排、支配、制度的落实。 每学期开学初，学校制定出平安安排、平安活动周月主题活动支配、学校平安培训支配。按安排有条不紊的开展工作。 2、平安课及活动宣扬的开展 每学期召开平安例会，进行平安培训。要求各班上平安课，平安专项支配总动员活动，平安主题队会，主题板报，教化健康课，这些既增加了学生的平安

15、学问，也为我校创建平安校内打下了坚实的基础。 3、抓好平安检查工作 本学期各班平安排查40次，共收缴小刀1把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，校委会检查排查20余次，值周老师检查百余次。 （四）、平安建设方面 1、加高加长教学楼栏杆共40多米。 2、更换电线五十余米。 3、更换安装玻璃六十三块。 （五）、落实节假日平安值班制度。 经校委会探讨确定，由全部男老师，每周2人一组轮番值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清晰详实。每学期放假前，学校都要进行平安大排查，并对学校假期值班进行具体支配。 (六)后勤平安工作 1、强化管理，夯实责任。 后勤为了做好平安宣扬工作，向住校学生发放了告家

16、长书，签订了平安目标责任书，组织学生学习了食品卫生法、传染病的防治。每周星期日下午召开后勤工作例会，总结支配工作，对学生进行平安教化和卫生学问的宣扬。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的平安责任书，明确职责夯实责任。建立了严格的交接学生制度。对公寓坚持夜查制度，确保学生住宿平安。 2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食平安和身体健康。 饮食平安是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的选购，消毒，卫生进行严格检查，发觉卫生不达标要责令其仔细打扫，并依据情节进行适当的经济惩罚。本学期，组织后勤从业人员学习食品卫生法、农村小学生食堂管理方

17、法两次，和食堂工勤人员签订平安协议书，建立平安责任追究制，为了保证学生饮食平安，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品平安，校委会和主管领导常常深化灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，选购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。 四、存在问题。 1、专业老师缺、老师业务还需不断提高。 2、学校部分房子有渗漏现象。 3、老教学楼陈旧不堪，墙面脱落、门窗全部变形，急需更换。 4、校内须要进行硬化、绿化。 总之，一学期来，老师都能仔细工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺当。信任，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满足的成果。 响水小学 2022年7月6日 响水小学春季学期学校工作总结 弄乱小学春季学期学校工作总结 北镇小学春季学期学校工作总结 水边小学春季学期学校工作总结 春季学期学校工作总结 春季学期学校工作总结 春季学期学校工作总结 春季学期学校工作总结 春季学期学校工作总结 春季学期学校工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页