2022年开题报告撰写研究-文档在线预览.docx

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1、2022年开题报告撰写研究-文档在线预览 开题报告撰写探讨 一、开题报告的含义与作用 开题报告，就是当课题确定后，课题负责人在调查探讨的基础上撰写的报请批准的选题安排，开题报告格式。它主要说明这个课题应当进行探讨，自己有条件进行探讨以及打算如何开展探讨等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。 探讨方案，就是课题确定之后，探讨人员在正式开展探讨之前制订的整个课题探讨的工作安排，它初步规定了课题探讨各方面的详细内容和步骤。探讨方案对整个探讨工作的顺当开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研阅历较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避开无从下手，或者进行一段时间后

2、不知道下一步干什么的状况，保证整个探讨工作有条不紊地进行。可以说，探讨方案水平的凹凸，是一个课题质量与水平的重要反映。 二、写好探讨方案应做的基础性工作 写好探讨方案要了解它的基本结构与写法。写好开题报告和探讨方案重要还是要做好许多基础性工作。首先，我们要了解别人在这一领域探讨的基本状况，探讨工作最根本的特点就是要有创建性，熟识了别人在这方面的探讨状况，才不会在别人已经探讨许多、很成熟的状况下，重复别人走过的路，而会站在别人探讨的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去探讨；其次，要驾驭与课题相关的基础理论学问，理论基础扎实，探讨工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难探讨深化进去

3、，很难有真正的创建。因此，进行科学探讨，肯定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。 三、课题探讨方案的结构与写法 课题探讨方案主要包括： 课题名称 课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但事实上许多人写课题名称时，往往写的不精确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。那么，如何给课题起名称呢？ 1、名称要精确、规范，开题报告开题报告格式。 精确就是课题的名称要把课题探讨的问题是什么，探讨的对象是什么交待清晰，比如有一个课题名称叫“许昌市教化现代化进程探讨”，这里面探讨对象就是许昌市，探讨的问题就是教化现代化

4、问题。课题的名称肯定要和探讨的内容相一样，不能太大，也不能太小，要精确地把你探讨的对象、问题概括出来。 规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学探讨，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。有一个课题名称叫“培育学生自主学习实力，提高课堂教学效率”，这个题目假如是一篇阅历性论文，或者是一个探讨报告，我觉得不错，但作为课题的名称，我认为不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正起先探讨，不能有结论性的口气。 2、名称要简洁，不能太长。 不管是论文或者课题，名称都不能太长，一般不要超过20个字。 课题探讨的目

5、的、意义 探讨的目的、意义也就是为什么要探讨、探讨它有什么价值。一般可以先从现实须要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，须要去探讨，去解决，本课题的探讨有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得详细一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括： 探讨的有关背景(课题的提出)：即依据什么、受什么启发而搞这项探讨。 通过分析本地的教化教学实际，指出为什么要探讨该课题，探讨的价值，要解决的问题。 国内外探讨的历史和现状 一般包括：驾驭其探讨的广度、深度、已取得的成果；找寻有待进一步探讨的问题，从而确定本课题探讨的平台(起点)、探讨的特色或突破点。 课题探讨的指导思想

6、指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教化发展规划，也可以是有关探讨问题的指导性看法等。对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，在总的方面，有了一个比较明确的指导思想，就可以避开出现理论探讨中的一些方向性错误。 课题探讨的目标 课题探讨的目标也就是课题最终要达到的详细目的,要解决哪些详细问题，也就是本课题探讨要达到的预定目标：即本课题探讨的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要精确、精练、明白。相对于目的和指导思想而言，探讨目标是比较详细的，不能笼统地讲，必需清晰地写出来。只有目标明确而详细，才能知道工作的详细方向，才知道探讨的重点，思路就不会被各种因素所干扰。 常见存在问题是：不写探讨目标；目标扣题不紧；目标用词不精确；目标定得过高,对预定的目标没有进行探讨或无法进行探讨。 确定课题探讨目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。 ? 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页