小学语文教师述职报告精选5篇.docx

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1、小学语文教师述职报告精选5篇 教学沟通老师述职报告精选5篇 述职报告1敬重的各位领导，各位老师： 大家好! 首先我要感谢大家在行将过去的1学年中对我的关切、支持和疼惜，使我的各项工作得以顺当绽开。回顾1年来的学校生活，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在1个团结的充溢人情味的老师群体氛围中，敬重的领导、热忱的老师让我感到了大家庭般的暖和;惭愧的是由于自己工作实力有限，为老师们、为这个集体做的事情太少了。思来想去，我就从以下4方面对大家作1汇报： 1、老醇厚实做人 不知从甚么时候起，“醇厚”这个词已起先贬义化，已成为“做事不敏捷、为人不精明、呆头呆脑、不合潮流”的代名词。的确，随着社会的发展

2、，人们的价值观也在产生改变。但是，与时期发展格格不入的是，我做人的信条就是“老醇厚实”。做个真实的人，特别轻松，其乐融融。 我认为，醇厚人必需有这样几个特点：(1)真诚。对四周的人真诚。在我的眼中，老老师是我的尊长，青年老师是我的挚友，我经常为老师们获得优良的成果而感到由衷的兴奋。只要老师们有用得着我的地方，我总是竭尽所能、尽力而为。(2)正直。醇厚的人绝不是无原则的人，要明辨是非，要始终坚持正确的立场。我从不干避重就轻、瞻前顾后、欺软怕硬的事。因此，我经常告诫自己凡事要从原则动身，从老师利益动身，思索问题，要说真话。(3)执着。不人云亦云，不见风使舵，认准的事要坚持做下去。虽然我不想以这些观

3、点来要求老师们与我苟同，但是，我会依照这样的标准努力做下去。 2、认仔细真学习 为了进1步提升自己的专业水平，我还利用闲暇时间相继阅读专业书籍，和1些少儿心理学，这些书籍的阅读，让我从中学到了许多，对自己的教学也起到了很好的提升，因此在以后的时间里，我要接着保持这个好的习惯，和书籍真正成为形影不离的好挚友! 不过由于教学阅历不够丰富，因此对课堂上的见机行事实力还有待进1步加强;由于性情缘由，因此在处理学生问题时，方法也较单调，还没有总结出自己的1套切实可行的方法来，这也是自己今后努力的方向之1。叶圣陶曾指出： “1个老师写1辈子教案不行能成为名师，假如1个老师写3年教学反思，就有可能成为名师。

4、”因此在以后的教学中应当主动反思，不断总结，争取早日构成自己的教学风格!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 3、踏踏实实做事 在完成任务上，我坚持做到(1)认仔细真上课。课前做好充分打算，课堂上与学生同等交换，努力践行新课程改革理念，不断提高自己的教学水平。本着对每位学生负责的精神，仔细批改学生的作业。虽然因学校其它工作，很多课还不尽人意了，但我总是努力克服困难，保质保量地完成教学任务。由于我深深地晓得课堂是1个老师真实的天地，教好课是最根本的事，是最值得1个老师骄傲的事。(2)实实在在听课。我把每次听老师的课当做是1次学习交换的机会。听课后，能实事求是提出自己的看法，真心与老师交换。当然，我本

5、身的教学水平也不高，发表看法经常不能切中关键的地方，这还有待于今后不断学习，不断提高。(3)兢兢业业实行职责。我总是以切实求进的精神，仔细对待交给的各项任务。从学校工作安排的制定到每次会议的支配，从平常的平常管理到教职工的考核工作。 4、平平淡淡生活。 平淡的生活就是要以平凡的生活观面对纷纷困难、5彩缤纷的社会。我信奉这样几个字：“满意常乐”。大张旗鼓的人生，当然使人心动，让人沉醉，令人艳羡，但每一个人在生活的舞台上角色不同，每一个人应当晓得甚么样的角色合适自己。我的现状确定着我的生活应当是“平平淡淡”。平淡地对待名利，随和、宽容地对待他人，对待学生，我觉得寻求平凡和朴实，才是生活的真理。 1

6、学年来，虽然做了1些工作但仔细反思，还存在着很多问题。如：工作开拓意识不强;工作经常显得粗糙、不够细致，教学成果不高等。恳请各位老师提出指责，老师们中肯的话语将时时鞭策着我、激励着我，使我今后的工作更加稳健、更加精彩。 感谢大家! 述职人：XXX 20XX年XX月XX日 述职报告2敬重的各位领导，各位老师： 大家好! 不知不觉，又是1学期结束了。作为交换老师的1员，回首这1年来在东风路高级中学的教化教学工作，我感慨万分，由于我没有虚度光阴，由于我不遗余力，我可以心安理得地说，我很兴奋，很满意，同时也很骄傲，由于我进步了，提高了。在学校领导的正确领导下，在领导和同志们的关怀帮助下，我不但美满地完

7、成了教学任务，还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结以下： 1、思想品德方面 酷爱并虔诚于教学事业，教学看法仔细，教风扎实，爱岗敬业，工作主动，关切集体，乐于助人。工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表;自觉遵照学校的规章制度，酷爱学校，关切集体，敬重领导，团结同志。仔细完成教化教学工作任务，取人之长，补己之短。在今后的工作中，我会不断严格要求自己。 2、教化教学方面 今年，我担负的是初2年级和高1、高3的信息技术教学工作。为了能更好的提高他们的信息素养，在工作中不断改良教学方法，使自己的教化教学水平不断创新，不断提高。 1、仔细备课、上课 课上的是不是胜利，很大程度上取决于课备得

8、是不是精彩，因此每节课我都仔细作好课前打算：备好课。仔细探讨教材，由于原来只担负 初中教学，对中学教材还是比较生疏，所以利用课余时间，仔细探讨教材，虚心向阅历丰富的老师请教。 2、组织活动 本学期，依照学校的工作支配，3月份组织高3全部学生进行了信息技术水平测试;5月份组织全部学生，在信息技术课堂里学习平安学问，参与了6月份的全国中小学网络平安学问竞赛。 3、教科研工作 主动参与学校组织的教科研活动，并在活动中仔细做好本职工作;能够应用现代化的教学手段进行课堂教学。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期自觉主动地参与接着教化，每天坚持阅读各种材料，力争使自己

9、在学问、业务水平上有所提高。主动参与校内、外实行的教化教学活动。 1份春华，1份秋实，在东风路高级中学工作的1年，虽然遇到了1些困难，也收到过1些挫折，结果必定是我成长了，无可厚非这些将会成为我人生的1笔财宝，激励我更加执着地走完我的教化教学的慢慢长路。 感谢大家! 述职人：XXX 20XX年XX月XX日 述职报告3敬重的各位领导，各位老师： 大家好! 20xx年秋，我有幸参与xx县老师交换活动，从xx中心小学到xx中心学校坪头小学任教3年。自从踏入交换学校的第1天起，我就坚决了1个信念，认仔细真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创建性地绽开工作，精彩地完成交换任务，绝不孤负学校领

10、导的信任和托付。时间荏苒，3年的交换工作行将结束，回顾这3年的工作历程，总结以下： 1、认仔细真上课。 3年里，我始终坚守在教学第1线。20xx年头6年级(2)班的语文兼品德与社会课、综合实践课，20xx学年头3年级的语文兼综合实践课，20xx学年头5、6年级的品德与社会课、美术课和12年级的美术课。虽然自已已经是1个有着25年教龄的老师了，但我还是在每节课前都细心探讨教材，仔细备好课，做好充分打算，课堂上与学生同等交换，立足班级学情，努力践行新课程改革理念，探究自主、互助、学习型课堂教学，充分调动学生学习的主动性和创建性思惟，不断提高自己的教学水平。本着对每位学生负责的精神，仔细做好备、讲、

11、批、辅、改各个环节的工作，保质保量地完成教学任务。由于我深深地晓得课堂是1个老师真实的天地，教好课是最根本的事，是最值得1个老师骄傲的事。 2、实实在在教研。 3年来，我按时主动参与每周1次的学校教研活动，屡次参与县、镇组织的教研。记得第1次语文示范课就遭到了乡镇联校教研员的好评。去年冬学段又在片级教研活动中做了1节品德与社会的示范课。示范课与观课议课相结合，我把每次听老师的课当做是1次学习交换的机会。听课后，能实事求是提出自己的看法，真心与老师交换研讨。不但在交换中充溢了自己，提升了自己，还为交换学校的教化教学注入了活力。 3、兢兢业业实行职责。 交换期间听从工作支配，除教学1线工作外，我还

12、兼管学校的多媒体教室、美术功能室的工作。另外，帮助班主任做好班务工作。我总是以切实求进的精神，仔细对待学校交给的各项任务。平常做到不迟到，不早退，不旷工，有事刚好向领导请假，遵照办公制度，爱护集体荣誉。 回顾3年来的点点滴滴，无不充溢了感谢之情。感谢学校领导的信任与关切，感谢同事们的热忱与帮助，感谢孩子们纯真的尊敬。在这里的每天，我付出的是辛苦的血汗与汗水，收获的是1份份充溢和沉甸甸的情感。 3年来，虽然做了1些工作但仔细反思，还存在着很多问题。如：工作开拓意识不强;工作经常显得粗糙、不够细致等。恳请领导、各位老师提出珍贵建议，老师们中肯的话语将时时鞭策着我、激励着我，使我今后的工作更加稳健、

13、更加精彩。 感谢大家! 述职人：XXX 20XX年XX月XX日 述职报告4敬重的各位领导，各位老师： 大家好! 时间过得真快，我由XXX中心学校XXX完小到XXX中心学校XXX完小交换的工作悄然已过了3年。这3年对我来讲是个磨练的历程，学习的历程，成长的历程。忆往昔看今朝展将来，心里满载着欢乐，由于只有欢乐着教化才能享受教化的欢乐。 昨天有1份期盼 3年前，教化局为了实现教化的均衡化发展，要求每一个学校都要派老师进行交换。当时，我已经是1个有着10年教龄的老师，虽然有着比较丰富的教化阅历，也颇受领导的重视，但长时间在1个学校任教，不管是教学水平还是对教化的相识确定存在1定的局限，为了让自己取得

14、更多的成长和收获，我主动向学校提出申请，带着1份憧憬，带着1份喜悦，带着1份期盼，来到XXX交换。 今日有1份喜悦 XXX完小的各项制度其实不像之前想像的那末冷酷无情，大家在1种和谐、有序地氛围中完成着各自的工作，1切都显得是那末地“井然有序”。“精彩地完成各自的工作”在这里被看成是1种天经地义的事情。我很快也融进了这个大家庭。 进步中的成长是1种欢乐。20xx年，1个毕业班，美丽的孩子寥寥无几，端庄的孩子属班中重中之重，可爱孩子3分多，还有1个特殊可爱的。面对压力，作为班主任的我整理思路，将我在XXX完小担负教学工作期间积累的大量阅历和方法用在我的教学中，并主动向卫主任和组长焦老师、我的师傅

15、邢老师请教，把自己的教学阅历和方法毫无保存地告知他们，和他们1起探讨，总结教学方法。期末考试他们的成果进步了，我很欣慰! 磨练中的成长是1种欢乐。20xx年9月，1个全校班级容量大，特殊活泼的1群孩子交到了班主任我手里。我没有埋怨世事弄人，没有埋怨命运不公。我想，做1个平凡的1线老师或许更能实现我生命的价值。静下心来，我视察学生的动态，我思索课堂的效力，我发觉爱好是用在他们身上的武器，所以，我备爱好导入，我预设探究乐趣，我思索引领的情趣。再加上外出学习教化思想敬重学生的，充分关注学生的思想动态和思惟层次，这些更好地提高课堂教学效力。1年来，我们合作，在课堂的主阵地上拼搏，获得了胜利，期末升级考

16、试都获得了全镇第1的好成果。我欣喜! 繁忙中的成长也是1种欢乐，20xx年3月以来，我既担负班级工作，又兼管束导处工作，虽然身心乏累，但从中学到了学问、增进了业务、提高了实力，何乐而不为呢? 明天有1份憧憬 3年很长，由于每天都是那样的奔跑，繁忙和辛苦，3年很短，悠悠岁月，3年不过是弹指1挥间，而我信任：3年的交换经验将是我1生的财宝!在将来的岁月里，我将带着这些财宝，带着我的责任，我的爱，我的坚持，行走在欢乐的教化之路上! 感谢大家! 述职人：XXX 20XX年XX月XX日 述职报告5敬重的各位领导，各位老师： 大家好! 20xx20xx学年度，我来到27区春晖小学交换学习，担负54班班主任

17、兼语文教学工作。自己这1学期的工作和表现，能够赢得学生的爱好，遭到家长的好评，得到学校的确定，对我真是莫大的劝慰。而我自己在春晖小学轮岗交换的同时也得到了进1步的熬炼，不管在思想上、业务上都是收获颇丰的。我特殊感谢每位领导的关切，同组老师的庇护，副班主任老师的支持，我钦佩学校的每位老师们无私的奉献精神，仔细负责的工作看法，成果显著的教学事迹。难忘和他们在1起的点点滴滴，他们的身上有许多值得我学习的地方。漂亮的校内，可敬的老师，可爱的学生们都值得我珍惜。 时间过得真快，我到27区春晖小学交换的工作悄然已过了1年。这段时间对我来讲是个磨练的历程，学习的历程，成长的历程。 “水尝无华，相荡乃成涟漪;

18、石本无火，相击而成灵光。”参与交换既是我们个人成长专业成熟的难得机会，也是学校相互增进共同提高的良好途径。每想至此，心中就涌起1股华蜜感。回想这5个月的时间，我经验了最初的忐忑，新颖，惊慌，繁忙，到现在的融入。“感恩”2字，在我的脑海中却更加清楚。 在教学中，我认仔细真备好每节课，认仔细真上好每节课。课余，我不忘自己此行的目的，虚心向本组教研组长徐娟秀老师学习。还有段华丽、贡娟、李宁老师都是语文教学好手，他们的课堂组织是那末井然有序而又不露痕迹，学生听课的专注程度让人惊异，老师的课堂教学效力让人佩服。我真诚地向他们请教，和他们1起探讨。凡有教研活动，我总认仔细真地凝听，思索，学习她们的教学方法

19、。 由于她们的教学方法引发了我极大的爱好，深深地吸引着我去思索和探究。所以，我觉得光参与教研是不够的，我还想涉足他们的常态课堂去学习。因而，我经常1个人静静地坐在教室里静静地凝听，学习。春晖小学更多老师的优秀的教学方法和教学风格，也给我极大的影响和启发。听课、学习，再结合自己已有的教学阅历，自己的课堂也正静静地产生着改变，更趋完善，更趋成熟，从我们的交换老师呈现课也得到了学校领导及其他同事的赞成和认同，这也让我工作得更加自信和喜悦。 作为1名交换老师， 1年的轮岗生活转瞬即逝，工作的磨练，生活的洗礼，岁月的消逝让我变得更加成熟。10分感谢校领导给我们供应了这样好的熬炼机会，感谢全部的同事对我的

20、辛苦教育，让我在成进步程中具有了如此良好的学习机会，也使我有了诸多的体验和感受，觉得自己的生命得到了再次成长。 1年的时间其实不长，但这段经验赐予我1段簇新而又独特的体验和感悟，生命也因此更加精彩纷呈。这1笔宝贵的精神财宝将成为我今后人生的不竭动力，激励我在以后的教学生涯中不断反思不断成长! 在将来的岁月里，我会带着我们的责任，我们的爱，我们的坚持，动身! 感谢大家! 述职人：XXX 20XX年XX月XX日 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页