2022年社团活动计划书.docx

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1、2022年社团活动计划书 一、指导思想 语文课程标准指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培育学生的语文实践实力，面对培育，这种实力的主要途径，也应是语文实践”在新课改思想的指导下，努力打破学校的封闭性，引导学生面对现代化、面对世界、面对将来;综合应用社会、生活和学科学问，开展以学生以主的自主动手动脑的生活实践、社会实践、语文学科实践活动;使学生在情感看法、综合学问、实践实力、学会学习策略等方面得到发展。 二：活动目标 设计符合孩子心理及孩子实力的活动，培育孩子良好的读写习惯。 培育学生积累语言和在语文实践中综合运用语言的实力。 通过阅读，丰富学生的学问，开阔视野，增加文化底蕴，培育独立阅读实

2、力。 引导学生进行综合性、探讨性学习，培育探究的意识和语文综合实力。 提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手的实力。 让学生受到科学思维方法的训练，熬炼视察、记忆、想象、思维的实力。 第一单元：读书笔记展 本次活动由学生自由组成小组开展，可以搜集名人读书的故事或读书名言;访问四周爱读书的人，请他们谈谈读书的体会;到阅览室看看图书都有哪些种类，给自己的图书进行分类等。将活动的过程记录在读书笔记上，进行装饰后展览。评比时除了页面的设计和书写的工整外，还要注意书写内容的评价，以此引导学生知道，什么样的读书笔记是优秀的。 其次单元：乡情歌颂会 学生通过上网和查阅书籍，积累能够表达思乡之情的诗词和歌曲，比

3、如家乡的云和九月九日忆山东兄弟等。小组内商定节目和展示方式后，进行排练，留意情感的铺垫和激发。每组打算两个节目，可以配上音乐，也可以用上合适的道具。演出结束后，学生通过投票选出“最浓的乡情我最宠爱的节目”，前三名小组加分。 第三单元：小小推销员 活动前让学生搜集一些有关商品推销的学问和故事，丰富对商品推销的相识。活动前半部分，让学生谈谈应当从哪些方面进行推销，比如，商品的特点、性能等。小组内先进行推销，其他顾客可以提问，最终评一评谁介绍的好，比一比谁的胜利率高。小组内选出一个，设计广告语和推销方式，进行评价的小组，要指出优点和不足，提出改进看法。 第四单元：我的座右铭 学生搜集名人名言和警句，

4、选出自己最喜爱的一句话，作为座右铭，并把这句话写在纸上加以装饰，制作成书签。小组内沟通，说出自己的喜爱理由，以及从中获得的启示，可以用事例进行说明。语言表达有清楚，有条理。最终小组内总结归类，全班进行举荐，投票选出人气的座右铭，制作成班级座右铭，激励同学们共同努力。 第五单元：好玩的汉字 我们随时随地都在运用汉字，我们开展这次活动，进行识字方法的沟通。汉字的识记方法许多，学生在这几年的小学学习生活中，自己也都有不同的有效方法。小组内先沟通，要举出详细的例子来，记录员做好记录，最终每个小组展示一张才智的结晶小报，贴在宣扬栏里，让大家共享。小库说员要叙述的明白，并能解答同学们的提问。 第六单元：爱

5、的故事 先请同学向大家介绍自己的父母，老师出示“爸爸为我”和“妈妈为我”两个题目，请同学们在小组内畅所欲言，充分表达自己的想法。其中也有表达自己对父母的不满的，引导学生再说说自己为父母做了哪些事情，引导学生说出详细的事例，来渗透情感，体会父母对自己的爱。 第七单元：“不忘国耻，振兴中华”演讲 本组课文向我们讲解并描述了一段中华民族受尽屈辱的历史，也是一段中华儿女奋力抗争的历史。课外查阅有关的文章，让我们更深刻的感受到自己肩负的责任重大。全班把搜集到的资料进行沟通，没关系局限于“屈辱”这一方面，还应沟通中华儿女奋力抗争的资料。老师适时展示出课件制作的图片，给学生视觉上的冲击，激起他们的情感，写出自己的感受，进行演讲。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页