国家级教学成果奖类型分析.docx

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1、国家级教学成果奖类型分析 2022年国家级教学成果奖类型分析 2个特等奖： 1、我国临床医学教化综合改革的探究和创新“5+3”模式的构建与实践（复旦高校等上海5个高校）（专业硕士学位探讨生人才培育模式综合改革） 2、以学生发展为中心的“三三制”本科人才培育体系构建与实施（南京高校）（本科人才培育体系综合改革） 50个一等奖： 1、通识教化与特性发展相结合经济管理本科教化改革的理念与实践（清华高校）（本科专业人才培育模式改革） 2、经济学基础创新人才培育模式的理论与实践探究（南开高校等6所高校）（本科专业人才培育模式改革） 3、因材施教，机制创新，卓越本科法律人才培育的探究与实践（中国人民高校）

2、（本科专业人才培育模式改革，卓越人才培育工程项目） 4、创建“即时共享协同融合学训一体”同步实践教学模式，培育卓越法律人才（中国政法高校）（本科实践教学模式改革，卓越人才培育工程项目） 5、探讨型高校拔尖创新人才培育体系的构建与实践（大连理工高校）（本科人才培育体系综合改革） 6、着眼“卓越老师”的师范生培育模式探究与实践（华东师范高校）（本科人才培育模式综合改革，卓越人才培育工程） 7、面对国家重大需求，创建体医结合运动康复复合型人才培育模式（上海体育学院）（本科专业人才培育模式改革） 8、西南边疆少数民族传统体育文化教化传承体系构建与人才培育实践（云南师范高校、云南民族高校）（本科专业人才

3、培育体系改革） 9、服务国家对俄战略，培育高水平俄语人才的改革与成效（黑龙江高校）（本科专业人才培育模式改革） 10、探讨型高校中文专业低年级本科生创新意识培育途径实践（南京高校）（本科专业人才特质培育） 11、基于协同创新机制的语言实力培育体系的构建与实施（江苏师范高校）（本科人才特质培育） 12、世界史专业国际化、开放式办学模式探究与实践（武汉高校）（本科专业人才培育模式改革） 13、构建高校与社会协同实践育人新模式（吉林高校）（本科人才培育模式改革） 14、生命科学公共课程体系的构建与实践（上海交通高校）（本科专业课程体系改革） 15、拓展内涵融合创新构建工科院校高校物理系列课程体系（南

4、京航空航天高校）（本科专业课程体系改革） 16、共建体制下“大气象”创新人才培育体系的构建与实践（南京信息工程高校）（本科专业人才培育体系改革） 17、工科高校生数学创新实践实力培育模式的探究与践行（西北工业高校）（本科专业人才特质培育） 18、人才培育新质量观的相识与实践国际化复合型工业工程人才培育十年探究（清华高校）（本科专业人才培育模式改革） 19、清华计算机科学试验班：创新型学术人才培育之改革与实践（清华高校）（本科专业人才特质培育） 20、发挥材料学科优势，培育高水平创新型本科人才的探究与实践（北京科技高校）（本科专业人才培育模式改革） 一般院校获一等奖的例子： 26、石油石化平安人

5、才五元创新培育模式的探究与实践（常州高校）（特别专业人才培育模式改革） 27、食品学科创新实践链式教化人才培育模式探讨与实践（江南高校）（特色专业人才培育模式改革） 35、新时期高等中医药院校“基础素养”教化理论创新与“双惟模式”实践（江西中医药高校）（专业人才新素养培育） 36、国际化视野下卓越医生培育的综合改革与实践（汕头医学院）（本科专业人才培育模式综合改革，卓越工程项目） 45、面对中小企业的地方本科高校应用型人才培育探究与实践（温州高校）（本科人才培育模式综合改革） 46、成人高等教化“学历+技能”人才培育体系的探讨与实践（宁波高校）（成人本科教化人才培育体系改革） 47、突破学科定

6、势打造模块化课程重构实力导向的应用型人才培育教学体系（合肥学院）（课程建设） 2个特等奖都是人才培育综合改革（1个本科、1个探讨生） 上述27个一等奖获奖项目中有14个人才培育模式改革的项目，4个人才培育体系改革的项目（1个成教，2个普教），5个人才特质培育的项目（其中1个提新素养），3个课程体系改革的项目（其中1个提课程建设），1个实践教学模式改革的项目。 二等奖获奖项目包含的内容： 二等奖中虽然人才培育模式（体系、机制）改革的内容还是占大多数，但内容就比较广泛，有专业建设、课程建设、师资队伍（团队）建设、教学体系（模式）建设、教材建设、教学资源（平台、教学试验中心）建设、实践教学改革、教学方法改革等教学建设内容，还有教学质量保障（评价）、国际化办学、教化协同创新等内容。 国家级教学成果奖类型分析 国家级教学成果奖申报书 教学成果奖申报须知 教学成果奖申报事项 教学成果奖参考标准 教学成果奖评审方法 优秀教学成果奖总结 如何申报国家教学成果奖 国家体育总局教学成果奖 “教学成果奖”嘉奖制度 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页