网络游戏对中学生的影响研究报告.docx

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1、网络游戏对中学生的影响研究报告 网络对中学生发展状况影响的调查报告 【内容摘要】网络信息技术的飞速发展，互联网逐步融入到人们的学习，生活以及工作中，因其便利、快捷获得信息的功能，互联网已经成为人们生活不行缺少的一部分。但运用网络的时间过长，会对网络产生肯定的依靠性，很多学生就是因为痴迷网络无法自拔，最终荒废了学业。 为此，学校加快文化建设，当地政府也要赐予肯定的支持，丰富学生的业余生活。对那些已经沉迷网络或即将沉迷网络的学生，迫切须要实行一些措施来引导他们正确运用网络。同时，也要加强网络运用道德规范，使学生上网时能够进行比较好的自我限制、自我约束和自我管理，从而整体提高学生网络的整体素养。 【

2、关键词】网络信息技术 网络道德规范 网络素养 增长学问 自我迷失 网络建设 一、探讨背景 随着网络信息技术的发展和广泛应用，互联网作为一种便利、快捷的信息获得手段和通讯沟通平台，深深地融入到人们的工作、学习和生活中。然而，互联网又是一把“双刃剑”，在网络建设飞速发展的同时，我们作为学生，对网络的相识和运用是否同时得到了快速提高呢？网络建设的确给学生的学习和生活带来了极大的便利，促进了学生的学习和生活，但我们也不行以盲目乐观的看待网络发展对学生的消极影响，在现实中，仍有部分学生还在网络的相识和运用上都有很大不足，所以关注中学生运用网络利与弊的状况非常必要。 二、 探讨过程： 为了驾驭中学学生网络

3、运用状况，我们对近一百零一名学生进行了问卷调查，调查各个村上的部分中学生。调查问卷设计了17个选择题，其中2个多选题，15个单选题。90多名学生采纳无记名方式填写问卷，具有肯定的真实性和代表性，本次问卷调查收回93份，有效问卷90份，通过对这90份试卷的分析，得到了真实和详尽的材料，总体看来，中学学生运用状况有利有弊，但是利大于弊，大部分学生能够有效利用网络资源，但也存在部分问题，网络素养有待提高。 三、探讨方法： 问卷调查法、统计法、文献资料探讨法等 四、探讨成果：论文 互联网的发展，正在变更着人们的工作、学习和生活方式，它不仅丰富了信息资源，而且供应了无限的空间和时间。伴随着网络成长起来的

4、青少年一代，我们的思维方式、生活方式被深深地打上了时代的烙印，因此，分析和探讨网络对中学生的重要影响有着非常重要的意义。 一、网络对中学生的影响 网络作为一种新兴的信息沟通形式与人际交往方式为青少年供应了一个自我创建、扩大交往、增长学问、心理沟通、排解不良心情的巨大空间，但也催生了很多心理问题，网络对青少年发展的影响有主动影响也有消极影响。 （一）网络对中学生的主动影响 1、有利于增加学生的主体意识、自信念，提升心理健康水平。网上各种网站、校内网的论坛、社区等为学生供应了一个相识自我、施展才华的新天地,不仅熬炼了独立思索问题的实力，还提高了对事物的分析力和推断力，通过自我限制和自我教化来相识、

5、调整自我心理状况以及与他人的关系，提高自信念。 2、能培育青少年独立的探究精神，网络社会是一个充分自由和开放的社会，人们既可以最大限度地吸取信息，也可以最大限度地制造信息，还可以无节制地传播信息，致使网络社会资源异样丰富。不同信息之间的沟通、碰撞乃至融合，开阔了学生的视野。 3、为不良心情的宣泄供应了良好途径。中学生面对学校、社会、家长等诸多的压力，使我们易产生惊慌、恐惊、焦虑、抑郁等异样心情，心理健康受到影响。而情感表达和宣泄在心理健康的维护和治疗中起着重要的作用。网络的虚拟性的特点为学生供应了一个情感表达和不良心情宣泄的新途径。 （二）网络对中学生的消极影响 很多事实告知我们，每当一种新技

6、术出现后，它就可能成为一把“双刃剑”，网络也不例外。网络既让人高兴也让人忧，它在对青少年教化产生主动影响的同时，也带来许多消极影响。 1、网络交往导致青少年对现实交往的冷漠化。人与人之间的情感沟通和心灵沟通在一个人的成长和社会化过程中起着非常重要的作用,交往方式的变更将导致人的诸多方面的相应变更。因沉溺于网络交往而产生的对现实交往的冷漠化会进一步演化为对现实情感的麻木以及正义感和道德感的缺失，甚至到最基本的事实和道德推断实力的丢失。因此，社会信息化和网络化所造成的人际交往方式的变更对青少年的影响都是不行低估的。 2、网络使青少年道德意识弱化。网上信息良莠不齐，因为缺乏有效的监管，网上色情、垃圾

7、信息大行其道，青少年的信息选择实力、是非判别实力和自我调控实力还不足以抵挡这些不良信息的负面影响，很简单在不知不觉中成为不良信息“污染”的对象。使一些青少年是非观念淡薄，道德意识减弱，道德水平下降，缺乏自我调控力。 3、网络信息的泛滥，简单导致青少年自我迷失，在人格的形成发展上出现障碍。一部分痴迷于网络中的青少年，由于对新事物的易接受性和本身认知分析实力的欠缺，对电视、网络等媒体文化中渲染的各种信息，简单不加辨别，盲目汲取，甚至盲目崇拜。同时，由于过度崇拜简单产生自卑心理。同大多数人相比，不利于形成良好的自我意识而最终导致自我的迷失，出现人格发展上的障碍。 网络信息技术的飞速发展，互联网逐步融

8、入到人们的学习，生活以及工作中，因其便利、快捷获得信息的功能，互联网已经成为人们生活不行缺少的一部分。但运用网络的时间过长，会对网络产生肯定的依靠性，由于网络的吸引，使我们在不运用的状况下常常觉得无聊，所以会不自主的用网络来填补思想空虚，很多学生就是因为痴迷网络无法自拔，最终荒废了学业。 网络是一把双刃剑，既有它的好处也有不好之处，原委青少年对网络相识多少，又是如何相识的，他们的上网状况又是如何？这些值得我们去关注。 依据问卷结果看，将近有一半的学生都是通过自己接触来相识网络的，超过一半的学生每周上网次数在1至3次，将近一半的学生的上网次数选择了一般，这很好，说明白大部分同学对上网都能够很好的

9、限制住，不让自己沉迷于网络。有少部分学生因为痴迷网络常常逃课上课，这是一种不好的现象，学校以及家长须要特别关注这部分分学生，引领他们正确运用网络。 从调查结果可以看出， 28%的学生运用网络是因为获得信息，拓展自己学问面的须要，也在肯定程度上证明白网络作为信息沟通渠道的重要地位。可是，值得留意的是，将近40%的学生是因为新奇而接触网络，可但我们询问他们上网主要是做什么时，很多学生都说是玩嬉戏或闲聊交友，而查阅学习资料却只有少部分，不行否认的是，日常生活中我们获得信息和进行消遣、消遣等活动，很大一部分都是借助网络手段来进行的，但是网络本身也有不足之处，这也客观反映了学生在运用过程中存在的不足，学

10、校和父母应当多加指导。 大约一半的学生认为上网的确对学习会有影响，但是只要适当的上网，不但可以削减影响，而且还可以放松心情，这也说明白他们能够正确的相识网络，运用网络。 超过一半的父母不激励孩子上网，他们认为上网会让孩子沉迷，而将近30%的父母则不过问孩子上网状况，从这几个数据可以看出，父母对网络的相识还存有不足，不能很好的相识网络，指导孩子运用网络，父母自身的网络素养有待提高。 如今是网络信息飞速发展的时代，互联网大大开阔了学生的视野，拓展了他们的学问面，给广阔学生的学习和生活都带来了影响。在确定互联网主动作用的同时，不能忽视它的消极作用，假如对学生教化不够，学生简单沉迷网络之中，教化孩子不

11、仅仅是学校的事情，也是家长和社会的事情，在调查中，我们发觉一些不行忽视的问题，部分学生上网次数过于频繁，网络素养不高，简单沉迷于网络之中而无法自拔，以致影响学习成果；对于孩子上网，家长的指导非常重要，可是部分家长自身对网络的相识不够，要么对孩子指导不够，要么就不过问，甚至会极力反对孩子上网，这种现象非常不好，对学生学习生活会产生不利影响。 学校是学生学习的地方，一天中很多时间都在学校度过，假如校内文化建设没能够加强，对于学生尤其是正处于叛逆期的中学生，满意不了精神需求，简单受四周影响而慢慢沉迷于网络之中。为此，学校应加快文化建设，当地政府也要赐予肯定的支持，丰富学生的业余生活。对那些已经沉迷网络或即将沉迷网络的学生，迫切须要实行一些措施来引导他们正确运用网络。学校可以开设一些网络指导课，将网络学问培训作为一个常常性工作落实到位，调动学生们的主动性，告知他们互联网这个宝库可以做什么，如何才能充分利好这个宝库。同时，也要加强网络运用道德规范，使学生上网时能够进行比较好的自我限制、自我约束和自我管理，从而整体提高学生网络的整体素养。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页