特岗教师述职报告5篇.docx

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1、特岗教师述职报告5篇 老师述职报告共5篇 我已经到中心小学工作半年多的时间了，在这段时间里，自己一心一意地努力工作，对我所负责的工作范围里的事情我个人还是较满足的。下面从几个方面对组织回报一下自己的思想和工作状况： 一、思想与相识 我到中心小学来工作这段时间感到很舒心。一是这次党委林业局派我到这里工作，虽然没有以文件的形式为我下任免令，但是，这也是林业局党政领导口头授职，到中心小学抓教学工作，我想这就是对我的信任，既然领导这样信任我我没有理由不好好地仔细工作，再说了我的性格就是极为敬业，不敬业就不是我了。比如说我每天晚上都要来到学校学习、工作到深夜。当然这是我的习惯。二是到中心小学于其他三位领

2、导一起工作，感到很顺心，因为他们，尤其是洪国校长带头仔细做好工作，把学校当做自己家那样酷爱，这也是我学习的榜样。三是教学工作我抓起来也感到得心应手，虽然我已经六、七年的时间不接触小学的教学业务了，但是教学相通，中学教学业务与小学教学业务没有根本的区分，在小学的课堂上更多地激发学生主动参加的主动性，大量地运用启发式教学。在看法情感价值观、方法过程和学问技能等方面是一个起始的过程，不能应用高深的理论去教化，注意言传身教，培育悟性。 另外，我本人从事教化工作已经有30多年的生涯了，从91年提职后只当了一年业务副校长，之后始终担当校长职务，这次来到中心小学负责教学业务工作，明显职务变了，那么自己要专心

3、找好自己的工作角色，说实话这个角度不很好找准，必需专心去体会、去限制，弄不好就会出格，比如刚来校工作时还管到门卫，这就是出格了。也难怪过去管惯了，就是这样也没有人说我什么，后来我自己回想一下这样做的确有些不妥，当面不好意思说我，背后人家是不兴奋的，当然这是我自己的感觉到的。再如，负责每周升国旗仪式的是落实给书记负责的，可是我在其中管老师和学生的队形和纪律，这一点我还没有想清晰应不应当这样做。尽管有人提示我，我还是没想明白，当然领导都没对我示意什么。人贵有自知之明吗。 二、工作与效果 我作为负责教学业务的副手，就应当把主要精力放在教化教学和教化科研上，在这个方面干出成果是我的职责。来了之后，听洪

4、国校长说，工作干到第一他就兴奋，落到末尾他就很难过。虽然这是一句很平常的话语，但是，我想到了这是对我的一种示意，或者叫抛出的目标。依据这个思路尽全力做了以下工作： 一是主动抓，争第一 来到中心小学接触的.第一项工作就是面临局教化科组织音美学问测试，在测试之前，组织有关专业人员召开策划会，重点抓住有教材的年级学科，根据学过的内容编写应测试题，然后组织学生根据试题进行复习，接着又先后两次进行了全科演练，演练的结果令人满足，在这种状态下参与全局的测试，结果获得全局第一名。 紧接着，教化科又实行了小学生守则和小学生日常行为规范的测试活动，我们实行的措施和上次音美学问测试基本相同，但是这次与上次相比难度

5、加大，面对的是全校学生。首先进行了三次测试，不过关的叫到办公室强化过关。参与教化科测试后在全局又获得全局第一名。 之后，又参与了全市音体美测试，在打算过程中，在四年音乐课堂上连续督阵四节课，其他学科也亲自组织主任、任课老师探讨试题的题型和测试支配形式。体育学科根据文件要求逐项落实，一个一个学生的过关，半个月的时间把119名学生的三项参与测试的项目训练合格。参与全市测试后当时没有给出分值，因为有一些项目的测试结果还要回到市教化局由专家判定，但是在场的监考领导说我们的分值在全市比要很靠前的。 去年的小学毕业成果有了肯定进步，在迎接全市小学毕业考的复习阶段，学校在各个方面都给了老师们肯定的物质和精神

6、激励。我作为负责业务校领导，也尽了自己的最大努力，这就是通过听课进行诊断，发觉作文教学和阅读教学等方面有一些差距，召开几次会议探讨毕业应考的对策，指出了阅读教学主攻方法和班主任老师要主动帮助作文老师强化作文训练。 以上是我到中心小学后接触的工作，虽然成果比较显著，但是这些成果取得并不是我个人力气能实现的，是靠班子的各位领导、中层干部、班主任以及任课老师共同努力的结果。 二是搞科研，带头干 以科研为先导，推动教学质量大幅度提高。这是老生常谈，也真是很灵验的好方法，搞教化的离开了它就离开了本。到中心小学后，我首先找到了教研主任询问我们学校的科研课题。在科研方面学校做得很主动，到年初我校的科研课题已

7、经进入结题阶段。我把课题的主攻方向进行了全面了解，同时也参加了正在开展的“贴近生活、贴近学生、自主探究”子课题的实践。对这一子课题我首先随堂听了35节课，对这些课进行了详实细致的分析和总结，重点对五节“展示课”赐予了具体剖析。其意义是把子课题和主课题连接起来形成了因果论证；指出了今后在我们的学校里结合十几所学校合并生源水准参差不齐的特点必需强化因材施教和分层教学的基本思路；强调了主动运用现代多媒体课件的重要意义；提出了今后教学中的方法、教具和内容的侧重点等。第4篇：老师述职报告 关于老师述职报告的写法与格式，请参考本文。 自从XXXX年X月转为特级老师以来，我能做到行政工作与教化教学工作并重，

8、行政工作为主，教学工作不怠。工作中不讲价钱，不怕困难，勇挑重担，注意创新。教学上以“一切为了学生，为了一切学生”为宗旨，坚持“务实”与“创新”相结合的教风，教学得到了学生的确定，通过X年的主动工作，我在教学工作取得了肯定成果，也存在一些不足，现汇报如下： 一、坚持努力学习教化理论，提高自身业务素养和实力。 或许是因工作的相关性，我始终都很留意收集和阅读有关新课改方面的教化理论和信息。例如：20xx年既将全面实行的中学新课程标准，我已利用业余时间进行了仔细研读，了解了既将实施的新课程的目标、内容和要求。也明确了始终以来大家都在谈论的新课程改革是怎么回事，改革体现在哪些方面;为进一步了解新教材“新

9、”在何处?我又仔细研读了初中物理科教版新教材，通过邮局购买到了山东、海南等四个全国试验区正在运用的中学新教材必修本，还利用与教材编写组成员XXX的私人关系，目睹了还未正式出版的选修本新教材的丰富多彩、“博大精深”，为既将到来的、轰轰烈烈的课改做好了心理和相识上的打算。还常常关注网上的课改信息，也非常留意用新课改标准比照自己的教学工作，常常反思和总结自己教学和工作的成败，不断改进教学和工作方法，教学中注意用新课改理念指导自己，将“学问与实力;过程与方法;情感、看法、价值观”的三维教学目标有意识地渗透到教学实践中。 本年度我还参加编写了中学物理试验报告与试验指导高一、高二分册，已由XXXX出版社出

10、版发行，全省中学学生作为试验教材运用;还多次在全市教学研讨会上作专题发言，其中一篇文章获市一等奖。 二、抓教化科研工作有序、有成效 1、“立足校本教研、落实课程改革;注意课堂教学探讨、提高课堂教学实效;加强图书阅览管理、增加服务育人意识”的教科室工作目标明确，上、下学期安排详实、要求详细，可操作性强，所以教科室全年工作思路清楚，能务实求新，较好地完成了预期的任务，对学校支配的临时工作也都能较好地完成，取得了肯定的成果，表现在： 课题探讨取得了三个省级嘉奖;我校提出的 “小课题、短周期”的以校为本的校级课题探讨模式，得到了市中小学等级评估组领导和专家的充分确定。 论文成果丰富，全校全年共有xxx

11、篇论文分别发表或获得市级以上嘉奖。其中XXX、XXX共同参编教材2本;XXX在省级刊物发表论文x篇;全校老师获得全国一等奖的论文1篇;全国二等奖论文x篇;省一等奖论文3篇;省二等奖论文x篇;省三等奖论文4篇;市一等奖论文xx篇;市二、三等奖论文xx篇，市级刊物发表多篇。 学科竞赛成果也不错，获得全国一等奖x人;全国二等奖x人;全国三等奖x人;省一等奖x人;省二等奖x人;省三等奖x人;市一等奖 xx人;市二等奖xx人;市三等奖xx人，共计：xxx人次。 三、仔细对待每一节课，追求课堂教学的高质量。 在教学工作中，我坚持“实”与“新”相结合的教学思想，在课前仔细备课，仔细探讨教法，课堂上坚持以学生

12、为主体，注意多让学生通过自主参加，自主探讨的过程获得学问。教学效果好。20xx今年下期在xxx一中上了一堂全市示范课，获得好评。 xxxx年上期我兼任高三18班的课，尽管付出了不少努力，但效果不很志向，我现在始终还在不断的反思自己的教学，也在不断的改进。XX年下期，我兼任高一16班的课，我始终很努力想把这个班教好，高一物理竞赛和其次次月考的成果，证明白我的仔细和努力是有效的。 四、坚持加强课后辅导，主动利用各种业余时间进行学生的辅导工作。 我尽可能多的利用晚自习时间辅导学生。凌媛同学被开水烫伤后耽搁了一段时间的课，我便利用业余时间为她义务补课，还有 五、对青年老师的培育我在努力 青年老师培训工

13、作形式多样，上、下期各举办了一次业务培训讲座，两次都由我主讲，袁主任、吕校长也都在培训时作了专题发言，两次讲座反响好，产生了好的效果。上学期的“青年老师说课竞赛” 举办得很胜利，效果好。 六、图书、阅览工作成为亮点 走进整齐美丽的图书馆、阅览室，感觉的确不错。图书馆暑假搬迁过程中，我与科室全体同志不畏艰苦，每天几身汗，将全校最大的搬迁任务在一周的时间里较为美丽的完成了，之后的清理、摆放、制度上墙等工作也完成得比较精彩。第5篇：老师述职报告 网友原创投稿共享老师述职报告范文，希望你能喜爱！ 我是因为喜爱才从事老师这个职业的，所以我的工作看法是主动的、主动的，从执教的第一天起，就要求自己的举止行为

14、要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人.即我所教化对象的将来，我要对他们负责。 在职业活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。平常我与学生同等相处，激励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化，述职报告最新老师个人述职报告。 尽到教书育

15、人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教化活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教化方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，许多的同学都是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，就是学习方法不得当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，把好的学习方法介绍给别人，让更多的人受益 。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是特别辛苦的，因为学生有惰性，懒得自己看书理解，哪怕再简洁的东西，他也希望你讲，教化的目的是教会孩子们如何去自己获得学问，只有这样才能适应当今的社会。将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必需不断地

16、学习，获得新学问，充溢自己，换句话说，在学校学的那些详细学问，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能持续的东西，这就是实力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的学问，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。 科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力，我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页