2022年小学年度学校工作计划.docx

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1、2022年小学年度学校工作计划 过去的一个学年，在县教化局的正确领导下，不断更新教化教学观念，提高管理水平，学校教化教学质量显著提高，为xx年2022学年度工作奠定了坚实基础。带着胜利的喜悦和失败的困惑，我们跨入了新一个年度的门坎，又将面临着新的困难和挑战。为了使其工作更加井然有序，更加务实高效，在总结阅历和教训的基础上，特拟定本学年度工作安排如下： 一、指导思想： 坚持用“科学发展观”重要思想指导工作，以学习型学校建设为学校教学工作的源动力，以县教化局的“教学质量提高年”为契机，以提高教化教学质量和老师教学水平为宗旨，全面贯彻党的教化方针，进一步更新教化观念，转变工作作风，完善措施，加大管理

2、的力度和广度，依托于“把真知教给学生，用爱心成就事业”的教化思想，结合摆金镇实际，加高校校内部改革，加快学校规范化建设管理的步伐，努力创建一个让人民群众满足的学校，使学校管理水平和教化教学质量再上一个新台阶。 二、工作思路： 1、树形象创新风 通过党员教化活动和师德教化，提高每一位教职工特殊是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。 2、强素养更观念 以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富老师基本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革须要的老师队伍。 3、抓管理要质量 监督、协调、教学，管理是我镇中心学校的主要工作内容，而管理是重中之重。本学

3、年中心学校将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化责随意识，提高管理水平。以管理促进校长抓管理，以管理调动广阔老师主动性，以管理提高教化教学质量。 4、“两基”迎国检，促发展 “两基”迎国检是形势的要求，是新的历史时期给予我们的任务，我们必需以新的工作看法，切实抓好“两基”巩固提高工作。 三、工作目标 1、加强校内文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，整个学年不发生责任事故，全镇学校全部达到“平安校内”标准。 2、通过管理倾斜，重点扶持和学校自我加压等措施，进一步缩小学校之间的质量差距，力争使教化教学整体水平跃居全县前列。 3、整理“两基”资料，按教化局“两基”工作指导方针

4、，确保资料的规范性、完整性和精确性，为成功迎接“两基”复查验收作充分的打算。 4，以课程改革为指导，开展课堂教学练兵，改进老师教学行为，促使老师教化教学实力的提高。 5、加大德育工作力度，拓宽德育工作渠道，强化德育工作成果，抓好学生行为规范教化。 6、加强师德教化，使老师以能修身，以德育人，适应教化新形势的须要。 7、巩固“普九”成果，做好“控辍保学”工作。 我镇“普及九年义务教化和扫除青壮年文盲”虽然常抓不懈，取得肯定的成效，但随着形势的不断发展，新的困难和冲突也日渐突出：一是教学附属设施尚未达标，二是学生流失现象也有发生，三是档案资料建设相对滞后。为此，本期要主动争取资金，加大教学设备的修

5、复力度，建立健全各类档案，做究竟子清，表册全，数据准。通过任务分解，责任到人等措施防止学生辍学现象发生。对贫困生接着实行经济救助，确保他们完成学业；有安排地购置与新教材相适应的教学仪器、图书、各类教学软、硬件等，高标准完成“普九”工作。 8、做好校务公开及财务管理工作。 杜绝不合理的开支，加强对学校购物的审批、登记、回收工作。实行学校财产承包责任制，对各班级、各办公室等公物实行登记承包管理。多渠道筹措资金，改善学校办学条件。 五、第一学期的主要工作支配 九月份： 1、通过开学检查，全面了解各教学点开学打算状况，驾驭存在的问题和困难，探讨解决的方法和措施； 2、清理校内卫生，进行行为规范教化和交

6、通平安教化； 3、分析上学年教学质量状况，实行新措施提高教学质量； 4、基层报表统计上报工作； 5、修订摆金小学教化教学考核实施细则 十月份： 1、教研组长会议。 2、国庆节庆祝活动，办好班、校刊； 3、协作各校教育处开展教研活动； 十一月： 1、第十周各年级期中教学质量检测； 3、期中常规检查； 4、校图书室规范管理运用并对全校师生开放； 5、校容校貌整修工作； 6、对全镇校舍电路进行全面平安检查； 十二月： 1、班主任工作会议； 3、做好财务年报工作； 4、各年级组织庆祝元旦活动； 一月份： 1、寒假打算工作及假前平安教化； 2、档案室资料整理规范存放； 3、上交备查材料，组织期末常规检查； 4、期末结束复习迎考； 5、固定资产整理登记造册入帐； 6、学期结束前的其它后勤事务。 总之，新的一年，虽然困难与机遇同在，但我们深信，有几分挑战的志气就有几分胜利的把握。只要我们仔细履行自己的管理职责，全面完成教化局交给的各项任务，摆金镇教化发展的前景会越来越好！ 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页