《校园生物大搜索》课件1.ppt

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1、教科版小学科学六年级上册教科版小学科学六年级上册第1课第四单元 我们都知道地球上有许多生物，包括刚才我们讨论的植物，但是地球上的生物到底有多少种呢？到目前为止，已经发现的并分类记载的生物种类只有超过200万种。生物种类很多，我们现在先来研究和观察身边的生物世界吧！导入新课导入新课添加学生课前完成导学作业中的典型成果新课学习新课学习鼠妇（潮虫） 瓢虫 苍蝇 麻雀、燕子 蚯蚓 蜈蚣 新课学习新课学习我们还认识校园里的哪些植物和动物？香樟香樟广玉兰广玉兰桂花桂花银杏银杏池塘鱼池塘鱼水杉水杉新课学习新课学习在我们的校园里，还有哪些植物和动物？新课学习新课学习 科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情

2、况进行调查。校园是一个小区域，让我们也像科学家那样进行调查，弄清校园中动植物种类和分布情况吧。新课学习新课学习调查校园中的动植物要注意些什么？新课学习新课学习调查活动要求：1.像科学家那样，将校园分为几个区域分别进行调查；2.要对校园生物展开全面调查，包括土壤中的和曾经过往的动物；3.用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物；4.将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录，既要记录生物的名称，又要记录它们生长和经常活动的地点。新课学习新课学习桂花树校园花坛茶花校园花坛校园小路边月季花花坛校园花坛广玉兰花香樟树洒金柏花坛新课学习新课学习蚂蚁墙角鼠妇花坛草丛蚱蜢草地蚯蚓麻雀花园土里校园树上金鱼池

3、塘新课学习新课学习结论总结结论总结1我们周围生活的生物是多种多样的。 2分区域调查，认识多种多样的生物。 课堂练习课堂练习(一)选择题 1.（ ）能拖走比自己还大的饼干渣。A、蚯蚓 B、蜗牛 C、蚂蚁 2对于不认识的动植物，要（ ）A、只观察不记录 B、及时画下来或者用文字描述记录下来 C、无所谓认不认识 CB课堂练习课堂练习（二）判断题1寻找动物和植物活动中，对所有的动、植物都可以用手去摸。（ ）2调查活动中要做到不采摘植物，不捕捉小动物。（ ）3调查时不能打扰小动物的正常生活，不能破坏动植物的生活环境。（ ） 作业布置作业布置 我们学校还有哪些不知名的动物和植物，通过课外查找资料，网络或者咨询一些专业人士来查明身份。板书设计板书设计 校园生物大搜索 我们周围生活的生物是多种多样的分区域调查，认识多种多样的生物