《拿来主义》公开课.ppt
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1、学习目标:学习目标:1 1、理清文章结构。、理清文章结构。2 2、把握作者思路。、把握作者思路。3 3、领会中心思想。、领会中心思想。 伟大的文学家、思想家、革命家。原名周伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人,字豫才,鲁迅是笔名。树人,字豫才,鲁迅是笔名。18981898年离家到南年离家到南京学习,京学习,19021902年留学日本,年留学日本,19091909年回国,年回国,19181918年年5 5月发表月发表狂人日记狂人日记,奠定了新文学运动,奠定了新文学运动的基础。的基础。华盖华盖 集集、坟坟、二心集二心集、而已集而已集、 鲁迅最杰出的是鲁迅最杰出的是杂文创作杂文创作。其杂文其杂文
2、“象投枪象投枪, ,象匕首象匕首, ,直刺向直刺向黑暗势力黑暗势力”。 杂文是一种杂文是一种文艺性文艺性政论文,政论文,主要指主要指“五四五四”以来,以鲁迅为代表的以来,以鲁迅为代表的那种精辟、那种精辟、犀利,带有犀利,带有浓烈的文艺色彩的议论浓烈的文艺色彩的议论文章文章。关于杂文关于杂文n本文写于本文写于19341934年。年。“九九一八一八”事变之后,事变之后,蒋介石反动集团越来越依附英美帝国主义,蒋介石反动集团越来越依附英美帝国主义,从政治、经济、文化艺术方面奉行从政治、经济、文化艺术方面奉行卖国投降卖国投降路线路线,主张,主张“全盘西化全盘西化”,中国面临着,中国面临着“殖殖民地化民地
3、化”的严重危机。的严重危机。n当时上海当时上海文学文学月刊正在讨论如何对待月刊正在讨论如何对待中中外外“文化遗产文化遗产”问题,在讨论中存在着问题,在讨论中存在着“全全盘肯定盘肯定”和和“全盘否定全盘否定”两种错误倾向。两种错误倾向。为为了澄清认识,了澄清认识,鲁迅先生写下了这篇杂文,鲁迅先生写下了这篇杂文,批批驳错误思潮,驳错误思潮,提倡提倡“拿来主义拿来主义”。 杂文的特点杂文的特点n自诩(自诩(x) 残羹(残羹(gng) 冷炙(冷炙(zh)n冠冕(冠冕(gun min)堂皇堂皇 骨髓(骨髓(su)n吝啬(吝啬(ln s) 蹩(蹩(bi) 孱头(孱头(cn)n礼礼尚尚往来:崇尚,重视往来:
4、崇尚,重视n自诩自诩:自我夸耀:自我夸耀n譬如(譬如(p):比如。:比如。再次浏览全文,完成以下问题:再次浏览全文,完成以下问题:n1 1,按照议论文的结构,按照议论文的结构“为什么为什么-是什么是什么-怎么样怎么样”。找。找找文章的找文章的论点论点是什么,是文中是什么,是文中的哪一句?的哪一句?n2 2,给文章分段,给文章分段【拿来主义】【拿来主义】我们要我们要运用脑髓,运用脑髓,放出眼光,放出眼光,自己来拿!自己来拿!文章的中心文章的中心论点论点整体把握整体把握回顾全文,整理思路回顾全文,整理思路第一部分(第一部分(1-71-7):):揭露批判揭露批判“送去送去主义主义” ” , ,树立自
5、己的观点树立自己的观点( (提出提出“拿拿来主义来主义”的观点的观点) )。 第二部分(第二部分(8- 98- 9):):阐明阐明“拿来拿来主义主义” ” 的具体内容。的具体内容。第三部分(第三部分(1010):):总结全文,指出总结全文,指出实行实行“拿来主义拿来主义”的条件和意义。的条件和意义。本文核心写本文核心写“拿来主义拿来主义”,作,作者却花将近一半的篇幅扯其它者却花将近一半的篇幅扯其它“主义主义”,是否偏题了?,是否偏题了?问题一:问题一:闭闭 关关 主主 义义割地赔款)割地赔款)n导致送去主义导致送去主义后后 果果实实 质质表表 现现送送 去去 主主 义义祸延子孙(子孙沦为乞丐)
6、祸延子孙(子孙沦为乞丐)后果后果实质实质表现表现只是送出去,送古董,只是送出去,送古董,送古画新画,送梅兰芳送古画新画,送梅兰芳媚外、卖国媚外、卖国送来主义送来主义英国鸦片,德国废枪炮,法国香粉英国鸦片,德国废枪炮,法国香粉美国电影,日本小东西美国电影,日本小东西后果后果实质实质表现表现帝国主义向中国倾销剩余物资进行帝国主义向中国倾销剩余物资进行文文化经济化经济侵略侵略的政策(的政策(毒害、侵略毒害、侵略)大受其害,对外国文化一概排斥大受其害,对外国文化一概排斥提问:提问:说说说说“抛来抛来”、“抛给抛给”、“送送来来”“”“拿来拿来”各指什么意思。各指什么意思。 抛来抛来:是随意的:是随意的
7、, ,把无用的东西送人,是中性词。把无用的东西送人,是中性词。抛给抛给:是恶意的给予:是恶意的给予, ,意味着轻蔑意味着轻蔑, ,侮辱。侮辱。送来送来:是特意的:是特意的, ,是是“抛给抛给的冠冕的说法的冠冕的说法, ,即侵即侵略者按其心意送来略者按其心意送来, ,怀有不良动机。怀有不良动机。拿来拿来:是主动获取。:是主动获取。“拿来拿来”的是经过挑选的有的是经过挑选的有用的东西。用的东西。抛来抛来抛给抛给 抛给送来抛给送来 送来送来拿来拿来 大大 宅宅 子子中外文化遗产中外文化遗产问题二:问题二:“拿来主义拿来主义”是如何对待中外文化遗产的是如何对待中外文化遗产的呢?作者似乎没有明白讲出。呢
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