人教版四年级数学下册《乘法分配律》课件.ppt
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1、我们学习了哪些运算定律?我们学习了哪些运算定律?回顾:回顾:乘法分配律自学目标: 通过观察、合作、交流,总结出来乘法分配律的意义,会运用乘法分配律进行简便运算共共?元元 学学 校校 购购 买买 校校 服。每服。每 件件 35 元,元,每每 条条 25元。买元。买 这这 样样 6 套套 校校 服,一共服,一共要要 多多 少少 元元 ?35352525你能用两种方法你能用两种方法解答吗?解答吗? (35 + 25)6= 60 6= 360(元元) 356 + 256= 210 + 150= 360(元元)答:答:一一 共共 要要 360 360 元元 。= 两个数的和同一个数相乘,两个数的和同一个
2、数相乘,可以把两个加数分别同这个数相可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。乘,再把两个积相加,结果不变。这叫做这叫做 乘乘 法法 分分 配配 律。律。 用字母表示是:用字母表示是:( (a a+ +b)b)c c =+a ac cb bc c1、填一填,请运用乘法分配律完成下面各题、填一填,请运用乘法分配律完成下面各题 (6412)3 = 25(49)= 2712+4312=( + ) 7564 = 强调:乘法分配律,可以正着用,也可以反着用。强调:乘法分配律,可以正着用,也可以反着用。医医 院院1 15656(19+28)(19+28)= = 565619+28 19+2
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