【创新设计】2011届高三数学一轮复习 8-6椭圆课件 文 苏教版.ppt
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1、掌握椭圆的定义、标准方程、几何图形及简单性质掌握椭圆的定义、标准方程、几何图形及简单性质 第第6 6课时课时 椭圆椭圆【命题预测】【命题预测】 1本讲主要考查椭圆的基本概念和性质,用待定系数法求椭圆方本讲主要考查椭圆的基本概念和性质,用待定系数法求椭圆方 程,椭圆第一、二定义的综合运用,椭圆中各量的计算,关于离程,椭圆第一、二定义的综合运用,椭圆中各量的计算,关于离 心率心率e的题目为热点问题,各种题型均有考查,属中档题的题目为热点问题,各种题型均有考查,属中档题2考纲要求掌握椭圆的定义、标准方程和椭圆的简单几何性质,所考纲要求掌握椭圆的定义、标准方程和椭圆的简单几何性质,所 以,近几年的高考
2、试题一直在客观题中考查定义、性质的理解和以,近几年的高考试题一直在客观题中考查定义、性质的理解和 运用,在解答题中考查轨迹问题和直线与椭圆的位置关系运用,在解答题中考查轨迹问题和直线与椭圆的位置关系3在解析几何与向量的交汇处设计高考题,是近年来高考中一个在解析几何与向量的交汇处设计高考题,是近年来高考中一个 新的亮点,主要考查:新的亮点,主要考查:(1)将向量作为工具解答椭圆问题;将向量作为工具解答椭圆问题;(2)以以 解析几何为载体,将向量作为条件融入题设条件中解析几何为载体,将向量作为条件融入题设条件中4利用数形结合法或将它们的方程组成的方程组转化为一元二次利用数形结合法或将它们的方程组成
3、的方程组转化为一元二次 方程,利用判别式、根与系数关系来求解或证明直线与圆锥曲方程,利用判别式、根与系数关系来求解或证明直线与圆锥曲 线的位置关系问题线的位置关系问题 【应试对策】【应试对策】 率率e确定椭圆的形状,焦点到对应准线的距离确定椭圆的形状,焦点到对应准线的距离p确定椭圆的大确定椭圆的大小注意焦点在小注意焦点在x轴和轴和y轴上对应的椭圆方程的区别和联系涉轴上对应的椭圆方程的区别和联系涉及椭圆上的点到两个焦点的距离问题,常常要注意运用第一定及椭圆上的点到两个焦点的距离问题,常常要注意运用第一定义,而涉及椭圆上的点到某一焦点的距离,常常用椭圆的第二义,而涉及椭圆上的点到某一焦点的距离,常
4、常用椭圆的第二定义对于后者,需要注意的是焦点与准线的正确对应,不能定义对于后者,需要注意的是焦点与准线的正确对应,不能弄错弄错1在运用椭圆的两种定义解题时,一定要注意隐含条件在运用椭圆的两种定义解题时,一定要注意隐含条件ac,离心,离心问题;准确把握椭圆标准方程的结构特征以及问题;准确把握椭圆标准方程的结构特征以及“标准标准”的含义;要的含义;要能从椭圆标准方程中读出几何性质,能够利用标准方程解决问能从椭圆标准方程中读出几何性质,能够利用标准方程解决问题椭圆的几何性质是需要重点掌握的内容,要能够熟练运用其几题椭圆的几何性质是需要重点掌握的内容,要能够熟练运用其几何性质来分析和解决问题特别是椭圆
5、的离心率,作为椭圆的几何何性质来分析和解决问题特别是椭圆的离心率,作为椭圆的几何性质之一,是高考的热点性质之一,是高考的热点 2考纲要求掌握椭圆的定义和标准方程,灵活运用椭圆的定义来解决考纲要求掌握椭圆的定义和标准方程,灵活运用椭圆的定义来解决得到一个关于得到一个关于x(或或y)的一元二次方程,再求判别式或应用根与系数的一元二次方程,再求判别式或应用根与系数关系解题由判别式可以得到字母关系的范围;利用根与系数关系、关系解题由判别式可以得到字母关系的范围;利用根与系数关系、数形结合的思想和数形结合的思想和“设而不求设而不求”的方法可以解决中点弦或弦的垂直的方法可以解决中点弦或弦的垂直等问题椭圆在
6、解答题的考查中计算量比较大,要有简化运算的意等问题椭圆在解答题的考查中计算量比较大,要有简化运算的意识:可先运算字母关系,最后代入数值,这样做可减少运算错误,识:可先运算字母关系,最后代入数值,这样做可减少运算错误,提高运算的准确性提高运算的准确性3解决直线与椭圆问题的通法是:将直线和椭圆的方程联立、消元,解决直线与椭圆问题的通法是:将直线和椭圆的方程联立、消元,4由于平面向量具有由于平面向量具有“双重性双重性”,与平面解析几何在本质上有密切的联,与平面解析几何在本质上有密切的联,因此,在解答此类问题时,要充分抓住垂直、平行、长度、夹角的关系,因此,在解答此类问题时,要充分抓住垂直、平行、长度
7、、夹角的关系,将向量的表达形式转化为坐标形式将向量的表达形式转化为坐标形式【知识拓展】【知识拓展】 焦点三角形焦点三角形椭圆上的点椭圆上的点P(x0,y0)与两焦点构成的三角形与两焦点构成的三角形PF1F2称作焦点三角形,称作焦点三角形,如图,如图,F1PF2. (1)=arccos 当当r1=r2时,即时,即P为短轴端点时,为短轴端点时,最大,且最大,且max=arccos(2) 当当|y0|b,即,即P为短轴端点时,为短轴端点时,SPF1F2最大,且最大值为最大,且最大值为bc. 2焦点弦焦点弦(过焦点的弦过焦点的弦)AB为椭圆为椭圆 (abc)的焦点弦,的焦点弦,A(x1,y1),B(x
8、2,y2),弦中点,弦中点M(x0,y0)则弦长则弦长l2ae(x1x2)2a2ex0, 通径最短通径最短lmin 1椭圆的定义椭圆的定义 (1)平面内的动点的轨迹是椭圆必须满足的两个条件:平面内的动点的轨迹是椭圆必须满足的两个条件:到两个定点到两个定点F1、F2的距离的的距离的 等于常数等于常数2a(a0)2a F1F2. (2)上述椭圆的焦点是上述椭圆的焦点是 ,椭圆的焦距是椭圆的焦距是 . 思考:思考:当当2aF1F2时动点的轨迹是什么图形?时动点的轨迹是什么图形? 提示:提示:当当2aF1F2时,动点的轨迹是线段时,动点的轨迹是线段F1F2. 和和F1、F2F1F22椭圆的标准方程和几
9、何性质椭圆的标准方程和几何性质标准方程标准方程 1(ab0) 1(ab0)图形图形性性质质范围范围 x , y x , y 对称性对称性对称轴:坐标轴,对称中心:对称轴:坐标轴,对称中心:原点原点顶点顶点A1 ,A2 B1 B2A1 ,A2B1 ,B2焦距焦距|F1F2|离心率离心率e准线准线方程方程xya,b,c的关系的关系c2abababba(a,0)(a,0)(0,b)(0,b)(0,a)(0,a)(b,0)(b,0)2c(0,1)a2b2探究:探究:椭圆的离心率的大小与椭圆的扁平程度有怎样的关系?椭圆的离心率的大小与椭圆的扁平程度有怎样的关系?提示:提示:离心率越接近离心率越接近1,椭
10、圆越扁,离心率越接近,椭圆越扁,离心率越接近0,椭圆就越接近于圆,椭圆就越接近于圆 0的点的点M总在椭圆内部,则椭圆离心率的取值范总在椭圆内部,则椭圆离心率的取值范围是围是_答案:答案: 1(2010东台中学高三诊断东台中学高三诊断)已知已知F1、F2是椭圆的两个焦点,满足是椭圆的两个焦点,满足2已知椭圆的方程是已知椭圆的方程是 1(a5),它的两个焦点分别为,它的两个焦点分别为F1、F2,且且F1F28,弦,弦AB过过F1,则,则ABF2的周长为的周长为_ 解析:解析:a5,椭圆的焦点在椭圆的焦点在x轴上轴上a22542,a . 由椭圆的定义知由椭圆的定义知ABF2的周长为的周长为4a4 答
11、案:答案:4 3中心在原点,焦点在中心在原点,焦点在x轴上,若长轴长为轴上,若长轴长为18,且两个焦点恰好将,且两个焦点恰好将长轴三等分,则此椭圆的方程是长轴三等分,则此椭圆的方程是_解析:解析:2a18,2c 2a6,a9,c3,b281972. 答案:答案: 4(扬州市高三期末调研扬州市高三期末调研)已知已知F1 、F2是椭圆是椭圆 的左、右焦点,弦的左、右焦点,弦AB过过F1,若,若ABF2的周长为的周长为8,则椭圆的离,则椭圆的离心率为心率为_ 解析:解析:由题意知,由题意知,ABF2的周长为的周长为8,根据椭圆定义得,根据椭圆定义得4a8,即即a2.又又c2a2b21,所以椭圆的离心
12、率,所以椭圆的离心率e 答案:答案: 5椭圆椭圆 上有一点上有一点P到左准线的距离为到左准线的距离为 那么那么P到右焦点的距离为到右焦点的距离为 _ 解析:解析:a5,b3,c4,e 答案:答案:8 PF21028.求椭圆的标准方程主要有定义法、待定系数法,有时还可根据条件用求椭圆的标准方程主要有定义法、待定系数法,有时还可根据条件用代入法用待定系数法求椭圆方程的一般步骤是:代入法用待定系数法求椭圆方程的一般步骤是:(1)作判断:根据条作判断:根据条件判断椭圆的焦点在件判断椭圆的焦点在x轴上,还是在轴上,还是在y轴上,还是两个坐标轴都有能轴上,还是两个坐标轴都有能(2)设方程:根据上述判断设方
13、程设方程:根据上述判断设方程 (ab0)或或 (ab0) 或或mx2ny21.(3)找关系:根据已知条件,建立关于找关系:根据已知条件,建立关于a、b、c的的方程组方程组(4)得方程:解方程组,将解代入所设方程,即为所求得方程:解方程组,将解代入所设方程,即为所求 【例【例1】 (江苏南通调研题江苏南通调研题)一动圆与已知圆一动圆与已知圆O1:(x3)2y21外切,与圆外切,与圆 O2:(x3)2y281内切,试求动圆圆心的轨迹方程内切,试求动圆圆心的轨迹方程 思路点拨:思路点拨:两圆相切,圆心之间的距离与圆半径有关,据此可以找到两圆相切,圆心之间的距离与圆半径有关,据此可以找到动圆圆心满足的
14、条件动圆圆心满足的条件 解:解:由已知,两定圆的圆心和半径分别是由已知,两定圆的圆心和半径分别是O1(3,0),r11;O2(3,0),r29.设动圆圆心为设动圆圆心为M(x,y),半径为半径为R,则由题设条件,可知,则由题设条件,可知MO11R,MO29R.MO1MO210.由椭圆的定义知:由椭圆的定义知:M在以在以O1、O2为焦点的椭圆上,且为焦点的椭圆上,且a5,c3,b2a2c225916.故动圆圆心的轨迹方程为故动圆圆心的轨迹方程为 变式变式1:已知圆已知圆A:(x3)2y2100,圆圆A内一定点内一定点B(3,0),动圆动圆P 过过B点且与圆点且与圆A内切,求圆心内切,求圆心P的轨
15、迹方程的轨迹方程. . 解:解:设设|PB|r.圆圆P与圆与圆A内切,圆内切,圆A的半径为的半径为10,两圆的圆心距两圆的圆心距PA10r,即即PAPB10(大于大于AB)点点P的轨迹是以的轨迹是以A、B两点为焦点的椭圆两点为焦点的椭圆2a10,2cAB6.a5,c3.b2a2c225916,即点即点P的轨迹方程为的轨迹方程为 1椭圆的性质常涉及一些不等关系,例如对椭圆椭圆的性质常涉及一些不等关系,例如对椭圆 (ab0), 有有axa,byb,0e1等,在求与椭圆有关的一些量的范围,等,在求与椭圆有关的一些量的范围,或者求这些量的最大值或最小值时,经常用到这些不等关系或者求这些量的最大值或最小
16、值时,经常用到这些不等关系 2求解与椭圆性质有关的问题时要结合图形进行分析,即使不画出图形,求解与椭圆性质有关的问题时要结合图形进行分析,即使不画出图形,思考时也要联想到图形当涉及到顶点、焦点、准线、长轴、短轴等椭圆思考时也要联想到图形当涉及到顶点、焦点、准线、长轴、短轴等椭圆的基本量时,要理清它们之间的关系,挖掘出它们之间的内在联系的基本量时,要理清它们之间的关系,挖掘出它们之间的内在联系 关系构造出关于关系构造出关于e的等式或不等式,从而求出的等式或不等式,从而求出e的值或范围离心率的值或范围离心率e与与a、b的关系:的关系: 3 求椭圆离心率问题,应先将求椭圆离心率问题,应先将e用有关的
17、一些量表示出来,再利用其中的一些用有关的一些量表示出来,再利用其中的一些的两焦点为的两焦点为F1、 F2 , P是椭圆上一点且是椭圆上一点且 =0,试求该椭圆的离心率,试求该椭圆的离心率e的取值范围的取值范围思路点拨:思路点拨:利用利用0 x2a2建立关于建立关于a与与c的不等式的不等式 【例【例2 2】即即 又又 联立联立消去消去y得:得:e2x c2b2,又,又c2a2b2,e2 2c2a2. 据题意,据题意,P点在椭圆上,但不在点在椭圆上,但不在x轴上,轴上,0 于是于是02c2a2b0)上任意一点,上任意一点,F1为其左焦点为其左焦点 (1)求求|PF1|的最小值和最大值;的最小值和最
18、大值; (2)在椭圆在椭圆 上求一点上求一点P,使这点与椭圆两焦点的连线互相垂直,使这点与椭圆两焦点的连线互相垂直 思路点拨:思路点拨:用用x0,a,e表示表示PF1,(1)利用利用PF1与与x0,a,e之间的关系之间的关系求最值;求最值;(2)用用PF1、PF2与与x0,a,e之间的关系及勾股定理列出之间的关系及勾股定理列出x0,a,e的方程,并求的方程,并求x0. 解:解:(1)对应于对应于F1的准线方程为的准线方程为x PF1aex0.又又ax0a, 当当x0a时时,PF1mina 当当x0a时,时,PF1maxa(2)a225,b25,c220,e2 (aex0)2(aex0)24c2
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