《果实和种子》苏教版小学三下课件.ppt

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1、2单元 植物的一生 1、果实和种子果实和种子2单元 植物的一生 1、果实和种子是果实。请分辨一下，下列物品哪些是果实请分辨一下，下列物品哪些是果实?2单元 植物的一生 1、果实和种子不是果实。2单元 植物的一生 1、果实和种子是果实。2单元 植物的一生 1、果实和种子不是果实。2单元 植物的一生 1、果实和种子是果实。2单元 植物的一生 1、果实和种子不是果实。2单元 植物的一生 1、果实和种子是果实。2单元 植物的一生 1、果实和种子不是果实。2单元 植物的一生 1、果实和种子是果实。2单元 植物的一生 1、果实和种子不是果实。2单元 植物的一生 1、果实和种子想一想，什么样的才叫果实？外有

2、果皮内有种子判断下列物品是不是果实？判断下列物品是不是果实？2单元 植物的一生 1、果实和种子不是果实。2单元 植物的一生 1、果实和种子是果实。2单元 植物的一生 1、果实和种子是果实。2单元 植物的一生 1、果实和种子是果实。2单元 植物的一生 1、果实和种子不是果实。2单元 植物的一生 1、果实和种子是果实。2单元 植物的一生 1、果实和种子是果实。特殊的特殊的 ：猕猴桃、香蕉 、无籽西瓜 2单元 植物的一生 1、果实和种子猜一猜，种子内部是什么样的？2单元 植物的一生 1、果实和种子现在，让我们剥开种皮，看看种子里面到底是什么样的吧！把你看到的画下来哟！2单元 植物的一生 1、果实和种

3、子2单元 植物的一生 1、果实和种子2单元 植物的一生 1、果实和种子2单元 植物的一生 1、果实和种子预测一下：种子的 哪一部分会发育成一株植物？2单元 植物的一生 1、果实和种子1、在、在4只瓶里各放入两张纸、撒上一只瓶里各放入两张纸、撒上一些种子。将些种子。将1号瓶瓶盖拧紧。号瓶瓶盖拧紧。2、分别在、分别在2、3号瓶内洒一点水，而号瓶内洒一点水，而将将4号瓶内的种子完全浸泡在水里，号瓶内的种子完全浸泡在水里，然后都拧紧盖子。然后都拧紧盖子。3、将、将1、3、4号瓶放到碗柜里，将号瓶放到碗柜里，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察号瓶放到冰箱里。五六天后观察4只瓶子。只瓶子。 你能说出这是几号

4、瓶子你能说出这是几号瓶子里长出的小苗吗？里长出的小苗吗？ 获获 取取 结结 论论 一、一、1号瓶子中的种子没有发芽？号瓶子中的种子没有发芽？ 因为没有充足的水分。二、二、2号瓶子中的种子没有发芽？号瓶子中的种子没有发芽？因为没有适宜的温度。三、三、4号瓶子中的种子基本没有发芽？号瓶子中的种子基本没有发芽？因为没有足够的空气。四、四、3号瓶子中的种子发芽了。号瓶子中的种子发芽了。说明种子萌芽需要的条件是：水分、空气、和适宜的温度，与光线没有关系。2单元 植物的一生 1、果实和种子植物的种子是怎样传播的呢？2单元 植物的一生 1、果实和种子借助风力2单元 植物的一生 1、果实和种子借助风力2单元 植物的一生 1、果实和种子利用弹力2单元 植物的一生 1、果实和种子利用弹力2单元 植物的一生 1、果实和种子利用动物2单元 植物的一生 1、果实和种子利用动物2单元 植物的一生 1、果实和种子利用动物2单元 植物的一生 1、果实和种子利用动物2单元 植物的一生 1、果实和种子利用动物2单元 植物的一生 1、果实和种子借助水力2单元 植物的一生 1、果实和种子借助水力2单元 植物的一生 1、果实和种子种子传播的方法：1、利用风力2、利用水力3、利用动物4、利用弹力2单元 植物的一生 1、果实和种子种子传播的原因：1、避免竞争2、避免近亲交配3、寻找适当的生育地，扩张族群的 分布范围。