（浙江专用）2011届高中语文二轮复习 专题9第18讲中国古代诗歌欣赏课件 新人教版.ppt
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1、120102010届高中总复习届高中总复习第一轮（语文）第一轮（语文）中国古代诗歌欣赏2阅读下面的诗歌，然后回答问题。野步野步(宋)周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。野步野步(清)赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。31从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。样的一个野步者的形象。 第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；第二首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。42赵诗中赵诗中“最是秋风管闲事，红他枫
2、叶白人头最是秋风管闲事，红他枫叶白人头”两句两句历来为人称道，结合你的理解作简要赏析。历来为人称道，结合你的理解作简要赏析。 将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法 将 自 己 老 之 将 至 的 感 慨 形 象 地 表 达 出5来了；枫叶红头发白本是自然的规律，作者却将其原因归结为秋风的“管闲事”，以悖于常理的方式来实现抒情上的曲折效果，无理而妙；红、白使动用法，红、白色彩的对照配置，也最容易使人引起岁月无情、年华已逝的无限怅惘。6主要存在的问题主要存在的问题：(1)分析人物形象时比较模糊。在答
3、题时往往答非所问。不会将两首诗分开表述。(2)不明白“赏析”题从什么地方入手，可以包含哪些要点。7解题指导：解题指导： 古诗词中的人物形象，一般包括两种：一是抒情一是抒情主人公自己的形象主人公自己的形象，如李白梦游天姥吟留别中，抒情主人公就是一个轻富贵、傲王侯、强烈追求个性自由的人物形象。这类诗歌多用第一人称的写法。二二是诗人作品中刻画的人物形象是诗人作品中刻画的人物形象，这类诗歌多用第三人称的写法。如柳宗元的江雪，诗中的“独钓寒江”的渔翁就是一个清高孤傲者的形象。这两种形象有时又 是 同 一 的 ， 即 诗 中 刻 画 的 人 物 形 象8也是诗人自己，是诗人自身情感的寄托者。江雪中的渔翁，其实就是柳宗元在政治革新失败后不屈而又孤独的精神面貌的反映。“赏析”题往往从表现手法、语言特色、结构特点等角度分析。
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