《渔夫的故事》课件PPT.ppt

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1、32 渔夫的故事渔夫的故事 学习目标学习目标 1. 1.学习本文运用外貌、语言、动学习本文运用外貌、语言、动作、心理描写来刻画人物的方法。作、心理描写来刻画人物的方法。 2. 2.能根据人物的描写方法，分析能根据人物的描写方法，分析概括出人物的思想性格。概括出人物的思想性格。 3. 3.要相信人的聪明智慧，对邪恶要相信人的聪明智慧，对邪恶势力既要敢于斗争又要善于斗争。势力既要敢于斗争又要善于斗争。一千零一夜一千零一夜 一千零一夜一千零一夜是是阿拉伯阿拉伯民间故事集。民间故事集。在在中国中国却有一个独特的称呼：却有一个独特的称呼：天方夜谭天方夜谭。相传古代印度与中国之间有一个国家叫相传古代印度与

2、中国之间有一个国家叫萨萨桑国桑国，国王，国王山鲁亚尔山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王生性残暴嫉妒，因王后犯下大错，将其杀死。此后每天娶一位后犯下大错，将其杀死。此后每天娶一位少女，第二天早晨杀掉，用来报复。宰相少女，第二天早晨杀掉，用来报复。宰相的女儿的女儿山鲁佐德山鲁佐德为拯救无辜的女孩，自愿为拯救无辜的女孩，自愿嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了。国王喜欢夜讲到最精彩处，天刚好亮了。国王喜欢她不忍心杀她，允许她下一夜继续讲。她她不忍心杀她，允许她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被

3、感动，从此与她白首偕老。感动，从此与她白首偕老。 预习检测预习检测 j lo x b规规矩矩 捞捞东西东西 锡锡箔纸箔纸 b ch mi金金币币 铁铁叉叉 倒倒霉霉 chu sh报报仇仇 起起誓誓胆瓶胆瓶 堡垒堡垒 违背违背 解救解救 倒霉倒霉 简短简短 口吻口吻 下流无耻下流无耻 笑逐颜开笑逐颜开 自言自语自言自语 披头散发披头散发 无恶不作无恶不作 荣华富贵荣华富贵 恩将仇报恩将仇报 自主学习自主学习1.本文的线索是什么？本文的线索是什么？2.围绕本文线索用简洁的语言围绕本文线索用简洁的语言概括课文的主要内容？概括课文的主要内容？理清故事的条理理清故事的条理 本文以（本文以（ ）为线索，按

4、（）为线索，按（ ）顺序记叙的。）顺序记叙的。 故事发生：故事发生： 渔夫捕鱼时捞着个（渔夫捕鱼时捞着个（ ），他打开（），他打开（ ），没想），没想到从里面钻出来一个（到从里面钻出来一个（ ）。）。 故事发展：故事发展： （ ）好心救了（）好心救了（ ），可（），可（ ）居然要杀死）居然要杀死（ ），真是（），真是（ ）。）。 高潮结局：高潮结局： 渔夫（渔夫（ ）下来，相信自己的（）下来，相信自己的（ ）一定能压制妖）一定能压制妖气，于是想了个妙计，（气，于是想了个妙计，（ ）自己乖乖地回到瓶中，战胜）自己乖乖地回到瓶中，战胜了（了（ ）。）。用自己的话来概括课文的主要内容：用自己的话来概

5、括课文的主要内容： 课文主要讲了一个贫穷的渔夫课文主要讲了一个贫穷的渔夫到海边捕鱼，捞起了所罗门封锁鬼到海边捕鱼，捞起了所罗门封锁鬼的瓶子，他打开瓶子，狡猾、凶恶的瓶子，他打开瓶子，狡猾、凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死渔夫。的魔鬼钻了出来，想要杀死渔夫。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。魔鬼重新被封锁在瓶子里。情节：情节： 渔夫捞瓶 渔夫开瓶 魔鬼现身 魔鬼逞凶 魔鬼入瓶 渔夫投瓶完整完整故事条理渔夫：撒网捞瓶 放出魔鬼魔鬼：要杀渔夫 恩将仇报渔夫：诱魔入瓶 战胜魔鬼 合作探究合作探究 1. 1.渔夫救了魔鬼，魔鬼渔夫救了魔鬼，魔鬼却却为什么要杀

6、了他呢？面对凶残为什么要杀了他呢？面对凶残的魔鬼，渔夫是怎么想的？又的魔鬼，渔夫是怎么想的？又是怎么做的？是怎么做的？ 2 2、从中可以看出渔夫是、从中可以看出渔夫是个怎样的人？魔鬼的本性又是个怎样的人？魔鬼的本性又是怎样的？怎样的？ 这时候渔夫想道：这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的我的智慧一定能压制他的 妖气。妖气。”于是对魔鬼说：于是对魔鬼说： “你决心要杀我吗？你决心要杀我吗？”“凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实话。凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实话。”“你不是住在这个胆瓶里吗？照道理说，这个胆瓶既容

7、不你不是住在这个胆瓶里吗？照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？大的整个身体呀？”“我没有亲眼看见，绝对不能相信。我没有亲眼看见，绝对不能相信。” 告诉我吧，魔鬼，你希望怎样死？现在我决心把你投到告诉我吧，魔鬼，你希望怎样死？现在我决心把你投到海海 里去。里去。”“下流无耻的魔鬼，你这是说谎呀！下流无耻的魔鬼，你这是说谎呀！”渔夫一边把胆瓶挪渔夫一边把胆瓶挪近岸边，一边说，近岸边，一边说，“我要把你投到海里，这一回我非叫我要把你投到海里，这一回我非叫你在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了的。我不仅

8、你在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了的。我不仅要把你投到海里，还要把你怎样对待我的事告诉世人，要把你投到海里，还要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心，捞着你就立刻把你投回海里去，让你永远叫大家当心，捞着你就立刻把你投回海里去，让你永远留在海里！留在海里！” 魔鬼长得什么样子？魔鬼长得什么样子？佳句赏析佳句赏析 一会儿，他听见魔鬼叫道：一会儿，他听见魔鬼叫道：“所罗所罗门啊，别杀我，以后我门啊，别杀我，以后我不敢再不敢再违背您的违背您的命令了！命令了！” 一听所罗门死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！” 人物形象：人物形象：【 】的渔夫 【 】的

9、魔鬼注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？样的变化？诚实、善良、机智、勇敢诚实、善良、机智、勇敢凶残、愚蠢、狡猾、虚伪凶残、愚蠢、狡猾、虚伪刻画人物形象的方法 外貌描写外貌描写 神态描写神态描写 动作描写动作描写 语言描写语言描写 心理描写心理描写.“.“魔鬼！魔鬼！”渔夫说道，渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？怎么钻到这个瓶子里的呢？”. .这时候渔夫想：这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。定能压制他的妖气。”.于

10、是我非常生气，我说：于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”. .这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。地钻进胆瓶。语言描写语言描写 诚实善良诚实善良心理描写心理描写 勇敢勇敢语言描写语言描写 凶残虚伪凶残虚伪动作描写动作描写 愚蠢愚蠢 分析下列各句所使用的描写方法分析下列各句所使用的描写方法, ,它它们塑造了什么样的人物形象？们塑造了什么样的人物形象？主题：主题：这个故事说明了什么道理？这个故事说明

11、了什么道理？正义力量正义力量一定能一定能战胜邪恶战胜邪恶势力，对付势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，魔鬼那样的凶恶敌人，不能不能抱有幻想、施抱有幻想、施加仁慈，而要加仁慈，而要敢于敢于斗争，依靠自己的斗争，依靠自己的智慧智慧和力量和力量去战胜它。去战胜它。 心中有正气，魔鬼远离你！心中有正气，魔鬼远离你！ 心中有勇气，魔鬼也畏惧！心中有勇气，魔鬼也畏惧！ 心中有智慧，魔鬼没办法！心中有智慧，魔鬼没办法！ 心中有杀气，魔鬼随风去！心中有杀气，魔鬼随风去！ 心中有杀气，魔鬼变空气！心中有杀气，魔鬼变空气！ 我就是充满我就是充满正气、勇气、智正气、勇气、智慧和杀气慧和杀气的的渔夫渔夫！生活中遇到这样的事

12、该怎么办？生活中遇到这样的事该怎么办？钱交出来！钱交出来！手机交出来！手机交出来！抢下一家！抢下一家！想象：小练笔 渔夫回到家，妻子见他空手归来，开始责怪他。渔夫对妻子说：“ 傍晚，渔夫把村子里的人召集起来，渔夫对他们说：“ 当堂训练 读课文，补充下列词语，并把它们填到合适的句子里去。自言（ ）（ ） 无（ ）不（ ）荣华（ ）（ ） （ ）将（ ）报1、好心救了你，你却要杀了我，真是 。2、只要你愿意帮我，我让你享尽 。3、渔夫 地说：“他是个 的魔鬼，我要想办法战胜他！”自语恶作富贵恩仇恩将仇报荣华富贵自言自语无恶不作补充句子（注意描写人物的表情）1、渔夫见捞着个黄铜胆瓶， 。 2、渔夫一看这可怕的魔鬼， 。3、一听所罗门早死了，魔鬼立刻 。笑逐颜开笑逐颜开呆呆地不知如何应付呆呆地不知如何应付凶恶起来凶恶起来课后作业课后作业 搜索和渔夫的故事相似的故事，如东郭先生和狼、农夫与蛇等等。 讲故事给家人或朋友听。