2022特殊学校教师教学工作总结.docx

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1、2022特殊学校教师教学工作总结 特别教化学校的老师是塑造人类灵魂工程中最为艰辛的工作，这项职业神圣而又光荣。下面就是我给大家带来的2022特别学校老师教学工作总结，希望能帮助到大家! 2022特别学校老师教学工作总结一 本学期初我校针对人教版特别教化培智语文教材过于陈旧，许多内容已经不能满意我校现在校弱智孩子的学习须要，而开展了生活语文自编教材的教学实践。 作为担当五年级语文教学的我，也在主动参加生活语文教材的编写与教学工作。 本学期初，我已经编写了两个主题的语文教学内容，分别是我的社区生活和爱护动物，在每个主题下，又编写了相关主题的几篇课文，如我们的学校、我家的小区以及我家小区的四周等，还

2、如可爱的松鼠、鸟是我们的挚友等等，同学们通过学习，大致能介绍自己的学校以及小区，对于爱护动物、爱护环境的行为有了一些相识。 那么作为编写者的我，其中也获得了许多。首先，我更加主动学习。自从起先进行自编教材，为了使编写的教材适合我们的弱智学生，我会有意识地去视察我们生活的四周，选择教学的素材，作以整理;另外，借助网络搜集相关资料，登录人民教化出版社的网站、登录凤凰语文网，学习相关语文课文的编写体系;更加学会运用字典这一工具，去字典中查找与生活中的字的词义、相关词语。另外，我学会了与家长协作，共同搜集资料、共同想法帮助孩子学习生活学问。其次，我体验了胜利。这种胜利有课堂上孩子驾驭学问的欢乐，有家长

3、对于孩子走上社会认知生活的反馈，这种胜利的感觉，让我对于编写教材更加有信念。对于教授孩子们学问也更加有信念，工作也更加有激情。 当然，在编写教材的过程中，我自己还觉得存在一些问题。首先，因为个人实力问题，编写教材存在着不科学的状况。有时自己根据自我的思维编写了一篇小短文，在进行教学时，却发觉句子太长，不适合弱智孩子阅读，有时又发觉一些语句不符合我们平常日常对的形式，所以，在每一篇课文教学完毕后，我又起先修正教材。这也验证了“实践是检验相识的唯一标准”吧!另外，因为没有对于学生须要相识的字词的认知，所以编写教材时先定主题，由主题到内容的出炉，再到从内容中去选择须要学生驾驭的一、二类字，这样做也是

4、不科学的。所以，真的蛮希望编写教材中能得到更多人的帮助。 现在我们语文教研组的许多同事都在进行生活语文教材的编写，每个人都有自己的收获与怀疑，我想我们应当更常常坐在一起，沟通体会。集思广益，可以一起就低年段、中年段、高年段的生活语文编写来共同探讨、共同探讨、共同编写。我们可以就学生须要认知的内容进行大主题的确定，也可以就这些生活适应的内容去探讨，哪怕小到每个字、每一个音的教学思索。 一切为了智障学生的发展，是我们的目标。为了这群学生，我们须要集思广益，不仅仅是我们这些从事特别教化的老师，真心希望每一位关切特别孩子的人给我们提出更好的看法与建议! 2022特别学校老师教学工作总结二 南通特别教化

5、中心的同仁对特别教化相识特别深刻。他们认为特别教化学校的老师从事的是塑造人类灵魂工程中最为艰辛的工作，这项职业神圣而又光荣。南通特教中心的老师们酷爱自己的工作，酷爱自己的教化对象。他们把爱作为推动自己工作的原动力，把爱融进工作的各个详细的环节中，坚持特别的思想观念，采纳特别的教化教学方法和手段，教化学生，传授学问，帮助残障孩子逐步适应最少限制的环境，尽最大的可能，使残障孩子可以与正常儿童一样参加学校的学习活动，以达成能适应正常生活的目标。 南通特教中心的老师们在自己的工作岗位上特殊留意坚持一个“爱”字，突出一个“特”字。他们爱岗敬业，勤奋工作，在特别教化事业中去追求、实现自己人生的价值，通过各

6、种详细的形式努力把“爱”落实在敬业的实际行动中。 在这里，爱是一种暖和，体现在老师们柔软耐性的言语中和关切爱惜的行动中;爱是一种力气，一种帮助残疾学生变更自卑心态，树立自强独立信念的强大动力;爱是一种纽带，一种师生联系、增进情感的纽带。在南通特别教化中心，爱，集中体现在关注学生的成长方面，学校老师关注并帮助学生解决学习生活中的困难;关切学生的实际问题，如关切他们和正常人的沟通如何畅通的问题，解答他们思想中的困惑，等等。爱是南通特教中心老师影响学生思想和行为的特别手段，他们坚持对学生施以母亲般的爱，时时刻刻把爱倾注在学生学习生活的方方面面，使学生在成长过程中，体会到老师对自己的爱，对学生施以教化

7、教学就简单为学生所接受。 南通特教中心的老师们在工作中注意突出“特”字，仔细探讨特别教化规律，相识规律，利用规律，根据特别教化规律办事，提高特别教化教学效果。 一是有一个特别的思想观念，主动面对特别教化任务的艰难性，勇于克服工作的巨大困难。在详细的工作中，有一个特殊不怕苦、不怕累的思想状态。他们信任自己的教化对象也能和正常人一样，能学习，能创业，有作为。对残障孩子特殊照看，热忱关切，帮助他们努力克服前进路上的困难，尤其是帮助他们树立起自强独立自信的决心，帮助他们树立人生追求的目标。 二是擅长运用适合的特别教化教学方法。他们对自己的教化对象，既醒悟地看到了他们先天不足的一面，同时又看到绝大多数孩

8、子特殊聪慧的一面，在教学中留意选择有利于学生克服不利因素发展其聪慧的一面的教化教学方法。 2022特别学校老师教学工作总结三 德育工作是学校工作的灵魂和生命，是中国特色社会主义教化事业的本质特征，体现着教化宗旨和培育目标，确定着学校的办学方向、性质、规模、速度、质量、水平和效益。规范和强化学校德育工作是学校自身发展的须要，是基础教化课程改革试验深化进行、素养教化全面实施的须要，是建设精神文明、发展先进文化、促进经济旺盛和社会进步的须要，必需优先予以考虑和保证。我校在坚持依法治校、依法施教，集中精力抓教改课改的同时，要把德育工作、把思想道德建设、思想政治工作、把以德治校、以德立校摆在首要的突出位

9、置;要解放思想，实事求是，花大力气整合和开发德育资源，拓展德育空间，制定德育规划，探讨德育策略，实施德育监测，创新德育机制，逐步构建同新课程和广阔教化工作者、青少年儿童成长相适应的德育工作体系，力求使学校各项工作上档次、上水平。 本学期我校的德育工作重点体现在以下几个方面： 一、学校开展文明礼仪活动 学生日常礼仪行为规范的教化是提高德育实效性的切入点。成才必需先成人，我们要指导学生学会做人，做一个有品性、有教养、有责任心的人。为此，学校组建“文明礼仪队”，以日常礼仪、学生行为规范教化作为学校德育工作的基点。全校老师都要齐抓共管学生礼仪、行为规范。在养成教化上，要落实“六个抓”：抓配套，配套抓;

10、抓人人，人人抓;抓重点，重点抓;抓刚好，刚好抓;抓常常，常常抓;抓反复，反复抓。我们知道，培育学生良好的道德就是从很小很小的事起先的，就是从节约水电、捡起脚下的废纸起先的。要提倡“做有样、坐有相、行为规、言有范”，学校每日对学生执行常规状况检查评比。同时加强对每个学生责任心的教化，必需让学生知道：学校秩序不好有“我”的责任，班级纪律、卫生不好有“我”的责任，明白个人的言行就是忠实地代表了个人形象、班级形象、学校形象。 二、深化公民道德建设 我校结合实际，加强学生的爱国爱校、遵纪遵守法律、文明礼貌、诚恳守信、勤俭节约、团结友善等基本道德建设，提高学生的文明自律水平，帮助学生学会做人。 三、加强班

11、主任队伍建设，使班主任管理常常化、规范化、制度化 1、建立健全班主任例会制度 2、班主任工作考核量化 四、大力抓好学校的平安教化 学校平安工作的难度不断增大，学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历。学生作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和平安防范实力低，大大增加了学校平安工作的难度。本学期我校坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则，通过德育教化，增加学生的平安意识和自我防护实力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关切和支持学校平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教化教学秩序。 1、开展常规检查。 每学期开学以后，学校把平安教

12、化工作作为重点检查内容之一。学校对校舍进行全面的平安检查。对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校进行防火平安检查。 2、不断完善学校平安保卫工作规章制度。 建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急性工作，严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及

13、学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 3、仔细做好平安教化周工作。 学校平安教化周以“平安校内”为主题，在平安教化周期间，学校组织学习平安教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。 五、加强对学生的法制教化 法制教化工作中，我们做到常常性教化和专项教化相结合，面对全体学生和重点对象相结合，校内教化和校外教化相结合。组织学生仔细学习预防未成年人犯罪法和未成年人爱护法，增加学生的遵纪遵守法律意识和自我爱护意识。重视后进生的帮助转化工作，对“特别

14、家庭”、“特别生”状况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，实行不同方式的教化，充分挖掘社会德育资源，发挥德育基地和法制教化基地作用，请派出所同志作法制教化讲座，在学生中产生了剧烈的反响，收到了较好的教化效果;加强与“共建单位”联系，对“特别家庭”、“特别生”赐予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导。假期中与街道保持联系，使学生离校不离教，杜绝了在校学生违法犯罪现象。本学期我校德育工作在全体老师的共同努力下，取得了一些成效。但是，在新的历史条件下，德育面临较为严峻的形势，很多新问题有待去探讨，很多工作有待改革探究。德育工作任重道远。面对新世纪，只有不断努力，主动探

15、究，勇于开拓创新，才能切实加强我校的德育工作，开创德育工作的新局面。 2022特别学校老师教学工作总结四 在_学校已经工作了近三个月的时间了，这段时间以来我与这群特别的孩子共同度过，感受良多。这个四月是劳碌的，我要付出更多的辛勤劳动才能照看好这群特别的，须要更多的关爱的孩子。他们心情不稳、自学困难、读写障碍、自闭症。如何才能使他们在生活上获得更多有效的信息，是我工作中的主要突破点。 自开学以来师生报到，整理布置完校内环境后就起先投入了惊慌的工作当中，不管怎么样，我会本着学习的看法以及酷爱事业、爱孩子、一心一意服务家长的思想，虚心向园内有阅历老师和家长请教。 这是一群特别的孩子，他们不能独立用餐

16、，不能够独立上厕所大、小便。都得我们去悉心的照看，而且孩子们存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如： 1.有些孩子不能大胆、清晰的表达自己的意愿。 2.个别孩子不能自主的上厕所，常常尿湿裤子，须要老师引导和教化。 3.有些孩子总是乱扔玩具。 针对这些状况我总是想方设法的让孩子们在学校欢乐的学习、生活，帮助他们逐步适应，尽量多培育孩子们的基本生活实力和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、欢乐成长。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页