第一节长度和时间的测量.ppt

《第一节长度和时间的测量.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一节长度和时间的测量.ppt（42页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一节第一节 长度和时长度和时间的测量间的测量人教版新教材同步教学课件人教版新教材同步教学课件第一章第一章 机械运动机械运动传说有一个胖子和一个瘦子各用自传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？说明什么？测量需要有统一的标准，测量需要有统一的标准，国际计量组织制定了一套国际统国际计量组织制定了一套国际统一的标准，这个统一的标准就叫一的标准，这个统一的标准就叫国际单位制国际单位制一一、长度的测量：、长度的测量：v测量长度的常用工具有哪些？测量长度的常用工具有哪些？古代：古代：1

2、00粒谷排列的长度规定为粒谷排列的长度规定为一尺；一尺；一拃；一拃；英国：国王亨利规定他的鼻子尖到英国：国王亨利规定他的鼻子尖到他伸值手臂的中指尖的距离规定为他伸值手臂的中指尖的距离规定为一码；一码；长度的单位长度的单位v1、国际单位制中、国际单位制中 长度的基本单位是长度的基本单位是 米（m）。）。v 常用的长度单位还有：常用的长度单位还有： 千米（Km）、 分米（dm)、 厘米（cm）、 毫米（mm）、 微米（m)、 纳米（nm)1 1分米（分米（dmdm）0.10.1米米1010-1-1米米1 1千米（千米（kmkm）10001000米米10103 3米米1 1厘米（厘米（cmcm）0.

3、010.01米米1010-2-2米米1 1毫米（毫米（mmmm）0.0010.001米米1010-3-3米米1 1微米（微米（mm）0.0000010.000001米米1010-6-6米米2、长度单位的进率、长度单位的进率现代：常见的长度测量工具现代：常见的长度测量工具刻度尺刻度尺游标卡尺游标卡尺螺旋测微器螺旋测微器（千分尺）（千分尺）钢卷尺钢卷尺刻度尺的使用方法刻度尺的使用方法 选对刻度尺选对刻度尺： 根据不同的测量对象，选择精度根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。和量程都合适的测量工具。零刻度线是否磨损零刻度线是否磨损、量程量程、分度值分度值. .零刻度线零刻度线量程量程分

4、度值分度值使用前观察：使用前观察：1.1.它的它的量程量程是是 ； 2.2.它的它的分度值分度值是是 ; ;3.3.它的它的零刻度线零刻度线在哪里？是否磨损？在哪里？是否磨损？ 0-8cm1mm左边。没有磨损左边。没有磨损思考思考：刻度线磨刻度线磨损的刻度尺能否损的刻度尺能否使用？使用？可以使用，从某可以使用，从某一整数刻度量起一整数刻度量起使用前观察使用前观察v 放对刻度尺放对刻度尺 ：vA放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。vB紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。物。vC对齐：零刻度线或整刻度线与被测物对齐：零刻度线或整刻度线

5、与被测物体的边缘对齐。体的边缘对齐。0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 会放会放0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 会看会看看对：看对：读数时，视线要与尺面读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。垂直，不要斜视或俯视。 读对：读对：必须估读到最小刻度的下必须估读到最小刻度的下一位。（一位。（读数包含两部分：读数包含两部分：准确值准确值和一位和一位估计值估计值） 记对：记对：数字加单位。数字加单位。算对：算对：多次测量取平均值多次测量取平均值分度值分度值 ；物

6、体长度物体长度 . . 分度值分度值 ；物体长度物体长度 . . 会读会读1mm2cm+7mm准确值准确值估读值（分度估读值（分度值的下值的下一一位）位）+0.6mm2.76cm1cm2.7cm2.70cm1.00cm2cm+0.7cm会记会记刻度尺的正确使用归纳为六个字：刻度尺的正确使用归纳为六个字：选（量程、分度值）选（量程、分度值）放（刻度尺贴近被测长度，放（刻度尺贴近被测长度，左边刻度线与物体左边刻度线与物体 边缘边缘对齐对齐）看（视线与尺面垂直）看（视线与尺面垂直）读（读（测量值要测量值要估读估读到到分度值下一位）分度值下一位）记（记（记录测量结果时记录测量结果时, ,要写出要写出

7、和和 ）算（多次测量取平均值）算（多次测量取平均值）数字数字单位单位例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（确？（ ） D没对齐、没对齐、没紧贴没紧贴没放平、没放平、没紧贴没紧贴没紧贴没紧贴正确正确v1、用不同的刻度尺测量同一物理课本、用不同的刻度尺测量同一物理课本的长度。的长度。v2、两人分别用同一刻度尺测量课桌的、两人分别用同一刻度尺测量课桌的长度。长度。动手实验动手实验比较测量结果，对同一个测量值，比较测量结果，对同一个测量值，其结果相同吗？若其结果相同吗？若不同不同，其原因，其原因是什么？是什么？测量者不同、所选工具不同。测量者不同、所选工具不

8、同。 1 1、下列哪个长度最接近于、下列哪个长度最接近于18cm18cm（ ） A.A.一般墨水瓶的高度一般墨水瓶的高度 B.B.圆珠笔芯的直经圆珠笔芯的直经 C.C.课桌桌面的宽度课桌桌面的宽度 D.D.物理课本宽度物理课本宽度D课堂训练课堂训练2 2、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误 的是（的是（ ） A. A. 测量时，刻度尺不能歪斜。测量时，刻度尺不能歪斜。 B. B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。测量时，必须从刻度尺的左端量起。 C. C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。读数时，视线应垂直于刻度尺。 D. D. 记录测量结果时，必须

9、在数字后注明单位。记录测量结果时，必须在数字后注明单位。B课堂训练课堂训练3.图中物体图中物体A的长度是的长度是 _ 3.05cm（3.02cm-3.08cm都正确）都正确）4.如图所示，用如图所示，用A、B两把刻两把刻度尺测同一物体长度，放置度尺测同一物体长度，放置正确的是正确的是 刻度尺，刻度尺，其分度值是其分度值是 ，该物，该物体的长度为体的长度为 A1mm2.20cm测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法辅助工具法辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高配合法配合法测较短的曲线，例如地图册上测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长的铁路线长测较长的曲

10、线例如运动场的跑道测较长的曲线例如运动场的跑道替代法替代法测纸厚，细丝直径测纸厚，细丝直径累积法累积法三、时间的测量三、时间的测量想一想：想一想：生活中都用那些东西来测量时间生活中都用那些东西来测量时间呢？呢？二、时间的单位及测量二、时间的单位及测量1、在国际单位制中，时间的单位是秒在国际单位制中，时间的单位是秒（s） 常用的单位还有常用的单位还有分（分（min）和和小时（小时（h）2、时间单位的换算关系：、时间单位的换算关系： 1 min=60 s ； 1 h=60 min=3600 s3.时间的测量工具：时间的测量工具：秒表、停表秒表、停表时钟的发展停表的使用方法v简介：表盘上上有长的秒针

11、和短的分针，秒针转一圈的时间通常有30s和60s两种，常用的停表分度值也有两种：一种是0.2s，另一种是0.1s，停表上端的按钮是用来旋紧发条和控制表针转动的使用停表注意事项使用前先上紧发条，但不宜过紧，以免使用前先上紧发条，但不宜过紧，以免损坏发条损坏发条按表不要用力过猛，以免损坏器件按表不要用力过猛，以免损坏器件回表后，如秒针不指零，应记下其数值，回表后，如秒针不指零，应记下其数值，实验后从测量值中将其减去实验后从测量值中将其减去不用时应及时将其放回盒内，并让其继不用时应及时将其放回盒内，并让其继续走动，以放松发条续走动，以放松发条使用方法使用方法用手紧握停表，大拇指按在按钮上，用手紧握停

12、表，大拇指按在按钮上，按停表分三步：按停表分三步：第一次按下，表针开始走动第一次按下，表针开始走动第二次按下时，表针停止走动第二次按下时，表针停止走动第三次按下时，表针回零第三次按下时，表针回零学会使用秒表学会使用秒表请你仔细观察图示秒表：请你仔细观察图示秒表：（1）大表盘一周量度）大表盘一周量度的时间是（的时间是（ ），），分度值是（分度值是（ ）。）。（2）小表盘一周量度）小表盘一周量度的时间是（的时间是（ ），），分度值是（分度值是（ ）。）。60s0.2s30min1min1、测量一次脉搏跳动的时间。、测量一次脉搏跳动的时间。 方法：方法：测量脉搏一分钟内跳动次数测量脉搏一分钟内跳动次

13、数n，则：则：t=60/n 讨论：为什么不直接测量一次脉搏跳讨论：为什么不直接测量一次脉搏跳动的时间？动的时间？ 可以减少实验误差。可以减少实验误差。2、测定单摆来回摆动一次所需时间、测定单摆来回摆动一次所需时间周期。周期。 方法：方法：测定单摆完成摆动测定单摆完成摆动50个周期所个周期所需要的时间需要的时间t，则来回摆动一次所需要，则来回摆动一次所需要的时间的时间t0： t0 =t/50v三、误差三、误差：测量值与真实值之间的差：测量值与真实值之间的差异。（物体的真实长度叫真实值。）异。（物体的真实长度叫真实值。）v注意：误差和错误的区别：注意：误差和错误的区别：v误差不可避免误差不可避免，

14、它是因为测量工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素引起的。v错误是可以避免的错误是可以避免的，它主要是由于实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的。 例：关于误差，以下说法例：关于误差，以下说法错误错误的是的是( )A 误差是测量值和真实值之间的差异。误差是测量值和真实值之间的差异。 B 无论用什么精密的测量仪器，都不可无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差。能没有误差。C 选用精密的仪器，改进测量方法，可选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差。减少误差。D 误差是难免的，所以减少误差是不可误差是难免的，所以减少误差是不可能的。能的。 D课堂小结课

15、堂小结一、长度一、长度 1.单位单位mkm dm cm mm m nmkm dm cm mm m nm换算关系换算关系1km=103m1dm=10-1m1cm10-2m1mm10-3m1m10-6m1nm1nm1010-9-9m m二、刻度尺的使用方法二、刻度尺的使用方法:使用前观察使用前观察零刻度线是否磨损零刻度线是否磨损、量程量程、分度值分度值. .使用方法使用方法会放会放会读会读会记会记左边左边刻度线与物体边缘对齐刻度线与物体边缘对齐，刻度平行并紧贴被测物体刻度平行并紧贴被测物体视线要与尺面视线要与尺面垂直垂直，测量值要估，测量值要估读到读到分度值的下一位分度值的下一位测量结果时测量结果

16、时,要写出要写出数字数字和和单位单位三、时间的单位及测量三、时间的单位及测量1、在国际单位制中，时间的单位是秒在国际单位制中，时间的单位是秒（s） 常用的单位还有常用的单位还有分（分（min）和和小时（小时（h）2、时间单位的换算关系：、时间单位的换算关系： 1 min=60 s ； 1 h=60 min=3600 s3.时间的测量工具时间的测量工具：秒表、停表秒表、停表课堂小结：1长度的测量v（1）单位及换算 v1Km= m 1m= dm 1m= cmv1m= mm 1m= m 1m= nmv（2）特殊测量方法v测硬币直径v测量一页纸的厚度v测量细铜丝的直径 2.时间的测量：（1）在国际单位

17、制中，时间的基本单位是 ，符号是 ，时间的单位还有 。 1h= min 1min= s 3.误差：（1）定义：_（2）误差产生的原因：由于仪器本身不可能做的非常精确，实验者对实验的观察总会有偏差，因此误差总是存在的，不能消灭，但尽量减小误差。（3）误差与错误的区别：_（4）怎样减小误差？_当堂检测当堂检测 ： v1给下列各物体的长度填上合适的单位：v(1)中学生的身高1700 ； (2)一个墨水瓶的高为0.65 ；v(3)一课桌的高为0.52 ； (4)物理课本的宽为1.85 。v2使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是( )vA. 放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起v

18、B. 看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线vC. 读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据vD. 记录时，要记下测量的数字和单位v3下列关于误差的说法中正确的是下列关于误差的说法中正确的是( )vA认真细致的测量可以避免误差 B. 测量时未遵守操作规则会引起误差vC测量时的错误就是误差太大 D. 测量中错误是可避免的，而误差是不可避免的v4要比较准确地测出京珠高速公路的里程，比较科学而简要比较准确地测出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是单的办法是( )vA做一根分度值为1m，长为100m的长度的刻度尺进行测量vB打开地图，根据图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离vC利用汽车行驶中里程表计数的变化vD将公路等分成n段，测出每段的长度s，再由ns算出v5怎么测量一个乒乓球的直径？写出你需要的辅助器材，怎么测量一个乒乓球的直径？写出你需要的辅助器材，画出你的测量方法。画出你的测量方法。