望岳过关课 (2).ppt

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1、望 岳 杜 甫v这首诗写于这首诗写于唐玄宗开元二十三唐玄宗开元二十三年（年（735735），），杜甫赴洛阳应试落第，于是漫游齐、赵一杜甫赴洛阳应试落第，于是漫游齐、赵一带，这诗是带，这诗是游泰山时所作游泰山时所作。泰山为东岳，。泰山为东岳，是五岳是五岳( (西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山中岳嵩山) )之首。之首。近岳而望，并未登山，所近岳而望，并未登山，所以题为以题为“望岳望岳”。诗中描绘泰山高大而磅。诗中描绘泰山高大而磅礴的气象，以及自己企望攀登绝顶的心情，礴的气象，以及自己企望攀登绝顶的心情，都是从都是从“望望”字着笔的。字着笔的。教学目标教学目标v1

2、、朗读诗歌，掌握诗歌所表达的情朗读诗歌，掌握诗歌所表达的情感；感；v2、背诵诗歌，学会赏析名句。、背诵诗歌，学会赏析名句。第一次先学后教，体悟主旨第一次先学后教，体悟主旨v自学指导自学指导：v自读诗歌自读诗歌（注意节奏和断句）；v借助工具书，译讲诗歌借助工具书，译讲诗歌（如有不会，可以举手问老师或问同桌）；v反复朗读诗歌，从字里行间体会作者所要表反复朗读诗歌，从字里行间体会作者所要表达的思想感情达的思想感情（可以是一句诗，一个词语）。v8分钟后，检测自学效果望望 岳岳 唐唐杜甫杜甫岱宗岱宗夫夫如何？齐鲁如何？齐鲁青青未了。未了。造化造化钟钟神秀，阴阳神秀，阴阳割割昏晓。昏晓。荡胸荡胸生生层云，

3、决眦层云，决眦入入归鸟。归鸟。会当会当凌凌绝顶，一览绝顶，一览众众山小。山小。岱宗岱宗夫夫如何？如何？五岳之首泰山的景象怎么样？五岳之首泰山的景象怎么样？齐鲁齐鲁青青未了。（未了。（青，指山色；未了，不青，指山色；未了，不尽。尽。） 在齐鲁大地上连绵不断看不尽它的青色。在齐鲁大地上连绵不断看不尽它的青色。 岱宗岱宗夫如何？齐鲁夫如何？齐鲁青未了。青未了。写写远望远望所见。首句设问，总括泰山的所见。首句设问，总括泰山的全貌，以距离之广远烘托泰山之高全貌，以距离之广远烘托泰山之高峻。峻。造化造化钟钟神秀，（神秀，（钟，聚集。钟，聚集。）大自然把神奇和秀丽集中于泰山，大自然把神奇和秀丽集中于泰山，阴

4、阳阴阳割割昏晓。昏晓。它使山南山北一面明亮一面昏暗它使山南山北一面明亮一面昏暗，截然不同。截然不同。造化造化钟神秀，阴阳钟神秀，阴阳割昏晓。割昏晓。写写近望近望泰山泰山神奇秀丽神奇秀丽的景色和的景色和巍峨高大巍峨高大的的形象。形象。上句上句写泰山的写泰山的秀美秀美，用的是，用的是虚笔虚笔；下句下句写泰山的写泰山的高大高大，是，是实写实写。荡胸荡胸生生曾云，（曾云，（荡胸，心胸摇荡荡胸，心胸摇荡） 山中升起层层云气，看后使人心山中升起层层云气，看后使人心胸开阔激荡，胸开阔激荡，决眦决眦入入归鸟。（归鸟。（眦，眼角。眦，眼角。 ）睁大眼睛远望，归巢的飞鸟都尽收睁大眼睛远望，归巢的飞鸟都尽收眼底。眼

5、底。荡胸荡胸生层云，决眦生层云，决眦入归鸟。入归鸟。 写的是写的是实实景，乃景，乃细望细望所见。泰所见。泰山山极高极高，白日里可以望见山腰间的团，白日里可以望见山腰间的团团云气，层出不穷；又极团云气，层出不穷；又极幽深幽深，黄昏，黄昏时可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷时可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中。之中。诗人抓住这两个景物细节表达诗人抓住这两个景物细节表达了心情的激荡和眼界的空阔了心情的激荡和眼界的空阔。 会当会当凌凌绝顶绝顶，（，（会当，终当，终要会当，终当，终要）一定要登上泰山的顶峰，一定要登上泰山的顶峰， 一览一览众众山小。山小。那时眺望，四周重重山峦定会看起那时眺望，四周重重山峦定

6、会看起来显得渺小。来显得渺小。会当会当凌绝顶，一览凌绝顶，一览众山小。众山小。写出了他心底的写出了他心底的愿望愿望。这是化用孔子。这是化用孔子的名言：的名言：“登泰山而小天下登泰山而小天下”。但用。但用在这里却有深刻的含义：在这里却有深刻的含义：它不止是诗它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要要攀登人生顶峰攀登人生顶峰的誓言的誓言。（或：。（或：充分充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概视一切的雄心和气概。）。） 写法写法借景抒情借景抒情主主 旨旨 望岳望岳描绘了泰山高大而磅礴描绘了泰山高大而磅礴的气势，抒发

7、了诗人奋发向上、勇攀的气势，抒发了诗人奋发向上、勇攀高峰的凌云壮志和对祖国山河的热爱高峰的凌云壮志和对祖国山河的热爱与赞美之情。与赞美之情。第二次先学后教，赏析名句v反复朗读诗歌，读出真情实感（把自己当成作者）；v赏析自己喜欢的诗句（可以从修辞，情感，写法，用词等方面进行赏析）。v5分钟后，检测自学效果造化造化钟神秀，阴阳钟神秀，阴阳割昏晓。割昏晓。“钟钟”字字运运用用拟人拟人手法，生动形象地写出手法，生动形象地写出了造物主对泰山情有独钟了造物主对泰山情有独钟 ，也体现出作，也体现出作者对泰山秀美景色的喜爱者对泰山秀美景色的喜爱；“割割”字字炼得极好，炼得极好，运用了比喻的手法运用了比喻的手法,写写泰山像一把硕大无比的刀泰山像一把硕大无比的刀,把山南山北的把山南山北的阳光切断阳光切断,形成两种不同的自然景象形成两种不同的自然景象,突出突出了泰山之高大了泰山之高大,。表达了作者表达了对泰。表达了作者表达了对泰山的喜爱、赞美之情。山的喜爱、赞美之情。第三次先学后教，背诵古诗v自学指导：v根据写作思路，一句一句，一层一层，反复记忆，反复背诵，自背，同桌互背。v3分钟之后检测自学效果当堂检测v默写诗歌（要求字迹清晰，书写干净）