邹忌讽齐王纳谏》课件.ppt

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1、一、导入新课：一、导入新课： 唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价评价: :“以铜为镜，可以正衣冠；以史为以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。失。”历代君主要成就一番霸业，身边历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使使“良药良药”既既“爽于口爽于口”，又，又“利于利于病病”。战国时齐威王非常幸战国时齐

2、威王非常幸运遇到了这样一位贤臣运遇到了这样一位贤臣-邹忌邹忌。战国策战国策关于关于战国策战国策n 战国策战国策是战国末年和秦汉是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作间的人编辑的一部重要的历史著作, ,也是一部重要的散文集也是一部重要的散文集. .最初有最初有国策国策国事国事等名称等名称, ,经过汉经过汉代刘向整理编辑代刘向整理编辑, ,始定名为始定名为战国战国策策. .全书共全书共3333篇篇. .主要记载的是战主要记载的是战国时期策士们的言论和行动。国时期策士们的言论和行动。n 昳昳 窥窥 间间进进期期年年 谤讥谤讥朝朝服衣服衣冠冠 皆皆朝朝于齐于齐 y kujinjbng jZho

3、 guncho（一）听读课文，注意字音（一）听读课文，注意字音 1、读准句子2、理解文意重点词句解释重点词句解释：昳丽：昳丽：服：服：窥镜：窥镜：旦日：旦日：不若：不若：孰视之：孰视之：暮寝而思之：暮寝而思之：美我：美我：私：私： 光艳美丽光艳美丽名词用作动词，穿戴名词用作动词，穿戴第二天第二天不如不如仔细地看仔细地看晚上躺着想这件事晚上躺着想这件事认为我美认为我美照镜子照镜子动词，偏爱动词，偏爱诚知：诚知：皆以美于徐公：皆以美于徐公：地方：地方：左右：左右：蔽甚矣：蔽甚矣：善：善：面刺：面刺：谤讥：谤讥：市朝：市朝：门庭若市：门庭若市：时时而间进：时时而间进：期年：期年： 确实知道确实知道都

4、认为比徐公美都认为比徐公美土地方圆土地方圆蒙蔽很深了蒙蔽很深了好好当面指责当面指责批评议论批评议论公共场合公共场合门前、院内像集市一样，形容人很多门前、院内像集市一样，形容人很多有时候，偶尔有人进谏有时候，偶尔有人进谏满一年满一年国王旁边的近臣国王旁边的近臣 原文再现：邹 忌 修 八 尺有 余 ， 而 形貌 昳 丽 ， 朝服 衣 冠 ， 窥镜 ， 谓 其 妻曰 ： “ 我 孰与 城 北 徐 公美 ？ ” 其 妻曰 ： “ 君 美甚 ， 徐 公 何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美

5、？”客曰：“徐公不若君之美也。”三、课文分析三、课文分析分析第一段。分析第一段。1 1、提问：文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？、提问：文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？ 答案答案1 1 2 2、正是有了这点自信，才使他敢于和齐国有名的美男子徐公比、正是有了这点自信，才使他敢于和齐国有名的美男子徐公比“美美”。由此引出了他与妻、妾、客的答话，邹忌向他的妻、妾、。由此引出了他与妻、妾、客的答话，邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题？得到怎的怎样的回答？客提出了什么问题？得到怎的怎样的回答？ 答案答案2 23 3、邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，但答话语气

6、、邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，但答话语气程度有何差别？程度有何差别？ 答案答案3 3答案1：“邹忌修人尺有余，而形貌映丽”一句话，写出了邹忌外形魁梧、美丽，行动：“朝服衣冠，窥镜”写邹忌窥镜见貌，自觉其美，逼真地刻画出他自我欣赏的心理。答案答案2：问美：问美“徐公不若君之美也。”答案答案3：明确：妻的回答表现：明确：妻的回答表现了妻对他由衷的喜爱、爱恋之了妻对他由衷的喜爱、爱恋之情溢于言表。（语气十分肯定，情溢于言表。（语气十分肯定，表现了妻子对丈夫的偏爱之表现了妻子对丈夫的偏爱之情情”）妾的回答，少了）妾的回答，少了“君美君美甚甚”一句，一句，“徐公何能及君徐公何能及君也？也

7、？”表现了地位低微的妾的表现了地位低微的妾的畏怯心理。客人的答话，畏怯心理。客人的答话，“徐徐公不若君之美也。公不若君之美也。”语气更轻，语气更轻，表现出一种应酬、逢迎的态度。表现出一种应酬、逢迎的态度。明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”4 4、接着写邹忌与徐公比美，提问：、接着写邹忌与徐公比美，提问：邹忌与徐公怎样比美？结果怎样？邹忌与徐公怎样比美？结果怎样？ 答案答案4 45 5、而后写邹忌思考受蔽的原因，问：、而后写邹忌思考受蔽的原因，问：邹忌邹忌“暮寝而思之暮寝而思之”，思的

8、结果，认，思的结果，认识到自己受蒙蔽的原因是什么？识到自己受蒙蔽的原因是什么？ 答答案案5 5答案4：“明日明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚”答案5：是妻私我、妾畏我、客有求于我邹忌比美邹忌比美臣之妻私我臣之妾畏我臣之客求我（1）自己受蒙蔽自己受蒙蔽国君不易听国君不易听直言直言小结小结第一部分（第一部分（1节）写邹忌从节）写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐妻、妾、客谬赞自己比徐公还美这件事中悟出一个公还美这件事中悟出一个深刻的道理深刻的道理进谏的缘进谏的缘起。起。 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，

9、百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”分析第二段 妻私臣宫妇左右私王 妾畏臣朝廷之臣畏王 客求臣四境之内有求于王2、这段中，邹忌用自己的事情设喻，讽谏齐王，用了逻辑中的类比推理方法，说说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的？ 1、第二段大意是什么？邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王进谏的内容进谏的内容。威王受蔽威王受蔽 邹忌讽谏邹忌讽谏 （2）宫妇左右宫妇左右私王私王朝廷大臣朝廷大臣畏王畏王四境之内四境之内求王求王诱使齐王懂诱使齐王懂得纳谏的重得纳谏的重要要 王曰：王曰：“善。善。”乃下令：乃下令：“群臣吏民

10、，能群臣吏民，能面刺寡人之过者，面刺寡人之过者，受上赏；上书谏受上赏；上书谏寡人者，受中赏；寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，闻寡人之耳者，受下赏。受下赏。”威王除蔽威王除蔽（3）三令三令面刺面刺上赏上赏上书上书中赏中赏谤讥谤讥下赏下赏三变三变门庭若市门庭若市时时而间进时时而间进无可进者无可进者令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。分析第三段1、提问：听了邹忌的分析，威王采取了什么措施？可见齐王是怎样的国君？王曰：“善”乃下令：“群臣吏民受下赏”。 有错就改的国君。 2、齐威王说的上、中、下三等奖赏的区别在哪里？ 批评者勇气的大小

11、。3、齐威王为此颁赏意味着什么？有改正的勇气，有振兴齐国的决心 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。除蔽结果除蔽结果:（4）四国朝齐四国朝齐战胜于朝廷战胜于朝廷广开言路，悬赏求谏，收到可喜之广开言路，悬赏求谏，收到可喜之效效小结小结第三部分（第三部分（3、4段）写齐威王段）写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大效虚心纳谏及其取得的巨大效果。果。威王受蔽威王受蔽（2）宫妇左右宫妇左右私王私王 朝廷大臣朝廷大臣畏王畏王 四境之内四境之内求王求王邹忌比美邹忌比美 臣之妻臣之妻私我私我臣之妾臣之妾畏我畏我臣之客臣之客求我求我（1）威王除蔽威王除蔽（3）三令三令面刺面刺上赏上赏上书上书中赏中赏谤讥谤

12、讥下赏下赏三变三变门庭若市门庭若市时时而间进时时而间进无可进者无可进者除蔽结果除蔽结果:（4）四国朝齐四国朝齐战胜于朝廷战胜于朝廷邹忌讽齐王纳谏（三）三读课文，鉴赏品味 这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式：了一种奇特的三叠排比的结构样式： 前后呼应，上下关照，层层推进，句前后呼应，上下关照，层层推进，句 式整散错落有致，读来琅琅上口。式整散错落有致，读来琅琅上口。邹忌三问，妻、妾、客的三答；邹忌三问，妻、妾、客的三答；邹忌解蔽的三思；邹忌解蔽的三思；入朝见威王的三比；入朝见威王的三比；齐威王鼓励纳谏的三赏；齐威王鼓励纳谏的三赏；纳谏后齐国的三变。纳谏后齐国的三变。四、课堂练习四、课堂练习1、简介、简介战国策战国策。2、“不鸣则已，一鸣惊人不鸣则已，一鸣惊人”出自谁之口？出自谁之口？3、邹忌是怎样让齐王纳谏的？、邹忌是怎样让齐王纳谏的？2、翻译下面的句子、翻译下面的句子 我孰与城北徐公美我孰与城北徐公美 城北徐公，齐国之美丽者也城北徐公，齐国之美丽者也 忌不自信忌不自信 吾妻之美我者吾妻之美我者五、布置作业五、布置作业1、完成课后练习一、完成课后练习一