图文转换课件.ppt

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1、语用题语用题图文转换图文转换考点分析：考点分析： “ “图文转换图文转换”类试题是一种综合性、类试题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生要求考生根据图或表中的有关内容根据图或表中的有关内容，分分析析有关材料，有关材料，辨别辨别或挖掘某些隐含的信或挖掘某些隐含的信息，对材料进行息，对材料进行综合性评价或推断综合性评价或推断，然，然后，后，用恰当的语言表述出来用恰当的语言表述出来。 “ “图文转换图文转换”题，它综合了题，它综合了“句式句式变换变换”、“仿写仿写”、“续写续写”、“扩展扩展语句语句”、“压缩语段压缩语段”等多种题型，综等多种题型

2、，综合考查考生的语言表达运用能力。合考查考生的语言表达运用能力。考题类型：考题类型：（一）从所供材料角度（一）从所供材料角度 1. 1.表（表格）文转换题表（表格）文转换题 2. 2.图文转换题（徽标类、流程图、图文转换题（徽标类、流程图、方位图等）方位图等） 3.3.画文转换题（画即画文转换题（画即“漫画漫画”）（二）从设题角度（二）从设题角度 1. 1.直接表述图表信息。直接表述图表信息。 2.2.对图表信息进行推断、总结、对图表信息进行推断、总结、评述。评述。幽默幽默讽刺讽刺夸张夸张漫画类漫画的特点漫画的特点1. 1.有针对性有针对性2.2.捕捉人事物的本捕捉人事物的本质特征质特征3.3

3、.运用夸张的手法运用夸张的手法4.4.具有幽默或讽刺具有幽默或讽刺的效果的效果标题（可以没有）标题（可以没有）画面画面 （主体）（主体）提示语（可以没有提示语（可以没有）漫画的构成：漫画的构成：考题类型考题类型命题形式：命题形式： .画面描述画面描述 2.揭示寓意揭示寓意 3.拟写标题拟写标题 4.编拟公益广告编拟公益广告 漫画类题目的解题思路漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么第一步：读画面，明白画中有什么 1 1）看标题看标题 标题是漫画的眼睛，有时透过这标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要

4、看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2 2）看画面看画面 漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察

5、画面。审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。 4 4）看夸张处。）看夸张处。 漫画为了说明某种观点，常常对人物行漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以为或场景描绘给以变形夸张变形夸张，以引起观者，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦夸张之处往往就是漫画的弦外之音外之音，是漫画所要表达的寓意所在。，是漫画所要表达的寓意所在。3 3）看画中字。）看画中字。 漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画画龙点睛的语言文字。因此

6、，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 第二步第二步 联现实展想像，揣摩画外是联现实展想像，揣摩画外是什么什么 1）看画面指向，对应相关现实；）看画面指向，对应相关现实； 2）透过现象看本质，跳出画面思）透过现象看本质，跳出画面思画外画外； 3）多个角度想想看，创作动机是）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。什么，确定最佳画意点。漫画类题型漫画类题型画面描述画面描述 描述画面，就是用描述性的语言描

7、述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。一定的顺序描述。画面上有什么就描画面上有什么就描述什么，述什么，不要加入自己的看法不要加入自己的看法，不宜不宜进行想像虚构进行想像虚构，只需把漫画内容，只需把漫画内容客观客观地地描述描述出来。出来。l观察漫画观察漫画等待等待，用简洁的文字说明，用简洁的文字说明漫画内容，漫画内容，5050字左右。字左右。 参考答案：参考答案： 有一个人掉到水里了，只露出有一个人掉到

8、水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。在等着拍摄救援的场面。l观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容。观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容。（执信中学（执信中学20132013届高三）届高三） 画面上，一个戴着画面上，一个戴着眼镜的人坐在草地上，眼镜的人坐在草地上，捧着一本封面写着捧着一本封面写着“百科百科”两字的书，两字的书，正聚精会神地看着，正聚精会神地看着，身上夹着根钓鱼竿，身上夹着根钓鱼竿，丝线垂入井中。他的丝线垂入井中。他的左前方放着一只桶，左前方放着一只桶，画的下方写着：画的下方

9、写着：“书书上说，鱼儿离不开上说，鱼儿离不开水。水。”练习：下面是一幅获奖漫画，读后按要求答题。练习：下面是一幅获奖漫画，读后按要求答题。（1 1）请用自己的话描述画面内容。）请用自己的话描述画面内容。 画面上正准备冲向美国大选的总统布什，被一个标明伊画面上正准备冲向美国大选的总统布什，被一个标明伊拉克问题的大铁球拖着了后腿，难以起跑。拉克问题的大铁球拖着了后腿，难以起跑。漫画类题型漫画类题型揭示寓意揭示寓意 揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有

10、标题的，一般多是标题）。颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由对象，要学会由“实实”及及“虚虚”，由表及里。，由表及里。 同时，不就事论事，应从人的角度（道德、品同时，不就事论事，应从人的角度（道德、品质、环保等）进行思考。语言简明，语言要讲究，质、环保等）进行思考。语言简明，语言要讲究，一般可选用一般可选用“反映反映”“”“讽刺讽刺”“”“揭露揭露”“”“批评批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。等词语作为概括寓意的谓语中心词。 格式：漫画内涵漫画内涵 = = 表象含义表象含义 + + 深

11、刻内涵深刻内涵“吹吹” 虫虫 成成 龙龙请用简练的语言概括这幅漫画的寓意。请用简练的语言概括这幅漫画的寓意。l观察漫画，用简洁的文字揭示漫画寓意。观察漫画，用简洁的文字揭示漫画寓意。（执信中学（执信中学20132013届高三）届高三） 这幅漫画讽刺这幅漫画讽刺了那些死读书、读了那些死读书、读死书，不能根据实死书，不能根据实际情况变通的人。际情况变通的人。 l观察漫画，用简洁的文字揭示漫画寓意。观察漫画，用简洁的文字揭示漫画寓意。不要溺爱不要溺爱孩子，不孩子，不要过度呵要过度呵护孩子，护孩子，要还孩子要还孩子自我成长自我成长的空间，的空间，让他们自让他们自立自强。立自强。l观察漫画，用仙人掌的刺

12、观察漫画，用仙人掌的刺( (或仙人掌或仙人掌) )作喻作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的寓意。体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的寓意。 人言人言( (或舆或舆论论) )就像仙人就像仙人掌 上 的 刺 一掌 上 的 刺 一样令人生畏。样令人生畏。漫画类题型漫画类题型拟写标题拟写标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画的主题和漫画讽刺标题先要弄清漫画的主题和漫画讽刺的主体，然后可围绕讽刺的主体或主的主体，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名命

13、名。看下面漫画，给漫画拟一个恰当的标题。看下面漫画，给漫画拟一个恰当的标题。标题：标题： 依法了之依法了之或或以罚了之以罚了之看下面漫画，给漫画拟一个恰当的标题。看下面漫画，给漫画拟一个恰当的标题。暗饱私囊暗饱私囊 假公济私假公济私我捞我捞看下面漫画，给漫画拟一个恰当的标题。看下面漫画，给漫画拟一个恰当的标题。天才之死天才之死漫画类题型漫画类题型拟写公益广告拟写公益广告1.紧扣主题，思想健康；紧扣主题，思想健康；2.通俗简明，生动有文采。通俗简明，生动有文采。2 2、小心别踏进了死亡陷阱小心别踏进了死亡陷阱吸毒吸毒3 3、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。4 4、远离毒品不尝试，你好我好大家好。、远离毒品不尝试，你好我好大家好。比喻比喻顶真顶真移用广告移用广告、珍爱生命，远离毒品。、珍爱生命，远离毒品。对偶对偶