审题立意训练演示文稿1.ppt
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1、审题立意训练审题立意训练 让这只猎鹰飞起来,但所有人都无让这只猎鹰飞起来,但所有人都无功而返。国王命人去找熟悉野外环境的功而返。国王命人去找熟悉野外环境的农夫进宫。第二天早晨,国王看见那只农夫进宫。第二天早晨,国王看见那只不可救药的猎鹰正盘旋在御花园的上空,不可救药的猎鹰正盘旋在御花园的上空,就问农夫:就问农夫: “你到底用什么方法让这只你到底用什么方法让这只猎鹰飞起来的?猎鹰飞起来的?”农夫低着头回答:农夫低着头回答: “陛下,我的方法很简单,就是砍断这陛下,我的方法很简单,就是砍断这只鹰抓着的树枝。只鹰抓着的树枝。思路点拨:材料中鹰立脚的树枝的象征思路点拨:材料中鹰立脚的树枝的象征意义是多
2、方面的:是依赖,是凭借,是意义是多方面的:是依赖,是凭借,是保护,是温柔,是舒适,是安逸,是幻保护,是温柔,是舒适,是安逸,是幻想,是倚仗,是指望,是依托,是退路,想,是倚仗,是指望,是依托,是退路,是诱惑,是侥幸,等等。材料中的现象是诱惑,是侥幸,等等。材料中的现象在生活中也比比皆是,在生活中也比比皆是,因此,可以从猎鹰、术士和农夫等多个因此,可以从猎鹰、术士和农夫等多个角度构思立意。角度构思立意。(1)告别依赖。猎鹰不告别依赖,怎么能在)告别依赖。猎鹰不告别依赖,怎么能在天空中经受风吹雨打?骏马不告别依赖,怎天空中经受风吹雨打?骏马不告别依赖,怎么能在大地上跨越艰难险阻?人,不告别依么能在
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