5《清平乐村居》.ppt

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1、 朗读古诗，熟读成诵。朗读古诗，熟读成诵。 同桌间相互检查背诵同桌间相互检查背诵情况。情况。醉、媚、锄、剥醉、媚、锄、剥媪、剥媪、剥鸡笼、莲蓬鸡笼、莲蓬 1、认真读古诗，独立思考：这认真读古诗，独立思考：这首诗的大概意思。首诗的大概意思。2、跟你同桌谈谈你的想法。跟你同桌谈谈你的想法。12情感情感34茅檐低小，溪上青青草。茅檐低小，溪上青青草。 一座小茅草屋，茅草屋一座小茅草屋，茅草屋就在长满青草的溪边。就在长满青草的溪边。 醉里吴音相媚好，白发谁家醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？翁媪？ 听听见茅草屋有人操着柔见茅草屋有人操着柔媚的吴方言口音带着醉意在媚的吴方言口音带着醉意在互相说话取笑，互相说

2、话取笑，是谁呢是谁呢?原来原来是一对白发夫妻是一对白发夫妻大儿锄豆溪东，中儿正织大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。鸡笼。 再再看看茅草屋外，老夫看看茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，编鸡笼子， 调调皮可爱的小儿子，趴皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。态格外让人喜欢。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。蓬。 诗人以简练的笔触勾画诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的出一幅优美的田园景物田园景物，描，描绘出一家五口绘出一家五口各具情态各具情态的形的形象，借此表现象，借此表现人情之美人情之美和和生生活之趣活之趣。