三年级上册习作：《我的课余生活作文》(1).ppt

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1、关于写作文关于写作文 其实作文并不难，和我们以前的日记差不多，就是把自己平时看到的、听到的、想到的有条理地写下来就可以了，即“我手写我口，我口说我心”。 阅读阅读为有源头活水来为有源头活水来 学生的作文写得好的另一个方面学生的作文写得好的另一个方面就得靠平时多阅读，多积累。如果没就得靠平时多阅读，多积累。如果没有较多的有较多的“知识、思想、语言知识、思想、语言”的积的积累，就不会有倾吐内容，作文能力的累，就不会有倾吐内容，作文能力的形成和发展也无从谈起。形成和发展也无从谈起。背诵课文中的优美语句 对于有些课本上没要求背的，只要认为有益的也要背下来。 二是除了课堂上阅读，自己每天还要坚持读书半小

2、时，在大量的读物中吸收语言养料，积累语言材料。摘抄好词好句，摘抄好的段落及好的开头、摘抄好词好句，摘抄好的段落及好的开头、结尾、语言堪称典范的片断结尾、语言堪称典范的片断 有目的有选择地阅读，同学们要多读多想，掌握其方法，并运用到自己的作文中去。如在这第一篇作文前，我们可以一起看孩子们的课余生活、看儿童文学唤起自己对课余生活的美好回忆。 观察生活处处皆作文 写下自己的作文题。有学会一项本领的系列：学骑车、学游泳、学溜冰有爱好特长的系列：我爱画画、卡拉OK赛、打乒乓球有暑假旅游系列：登长城、游黄山、参观中央电视塔有嬉戏玩耍系列：放风筝捉迷藏、“贴膏药”的游戏，你们和亲人朋友还玩过什么呢”一句话又

3、勾起回忆。沙滩上拣贝壳、钓鱼、划船“你们劳动过吗？”“劳动过。”于是黑板上又多了一些内容：挖红薯、摘桃子洗桌布 我的课余生活1、什么是课余生活？、什么是课余生活？2、你的课余生活有哪些？、你的课余生活有哪些？3、请选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚。、请选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚。“课余生活课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的就是上学读书以外的时间里发生的一些事情。一些事情。 下课下课 放学放学 周末周末 寒假和暑假寒假和暑假 读书读书 旅游旅游 集邮集邮 养花养花 养金鱼养金鱼 书法书法 舞蹈舞蹈 弹琴弹琴 小制作小制作 小发明小发明 网页制作网页制作注意顺序：注意顺序：时间时间

4、 地点地点 活动步骤活动步骤程序（先程序（先再再然后然后最后最后） 感悟和收获感悟和收获 我们只要从看到的、听到的、想到的和经历过的事情中挑选出一件来，说清楚它的前后经过和这件事给我们的感受，那就能写出丰富多彩的课余生活啦！我的课余生活首先我们思考：首先我们思考：把作文写成几个把作文写成几个部分，一个部分部分，一个部分为一个段落。为一个段落。好的开头是成功的一半。好的开头是成功的一半。好的开头 青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的

5、喜欢作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢至于我，我却要对看课外书情有独钟。至于我，我却要对看课外书情有独钟。 我的课余生活丰富多彩。我的课余生活丰富多彩。 课堂上的学习是有趣的，课余的生活是多彩的。课堂上的学习是有趣的，课余的生活是多彩的。 课堂上的生活有时沉闷，但课余的生活却总有欢课堂上的生活有时沉闷，但课余的生活却总有欢声笑语声笑语。好的开头 我的课余生活真是丰富多彩，每当下课时，我和我的课余生活真是丰富多彩，每当下课时，我和同学们跑着、跳着一起来到操场，一起快乐的玩同学们跑着、跳着一起来到操场，一起快乐的玩着，操场上，我们玩得游戏很多很多：丢手绢、着，操场上，我们玩得游戏很多很多：丢手

6、绢、踢毽子、跳皮筋踢毽子、跳皮筋.最有趣的是最有趣的是“老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡”。 我以我以“小书虫小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。看书是生活中一种不可缺少的乐趣。 我的课余生活丰富多彩，唱歌、弹琴、读书、画我的课余生活丰富多彩，唱歌、弹琴、读书、画画我都喜欢，但我最喜欢的是读书和画画。画我都喜欢，但我最喜欢的是读书和画画。好的开头我的课余生活丰富多彩，就像万花筒一样色彩斑斓。我喜欢在书的海我的课余生活丰富多彩，就像万花筒一样色彩斑斓。我喜欢在书的海洋里遨游，也喜欢做各种游戏，更喜欢在草丛、花丛中寻找各种昆虫洋里遨游，也喜欢做各

7、种游戏，更喜欢在草丛、花丛中寻找各种昆虫如金龟子、蝉等如金龟子、蝉等 我的课余生活是丰富多彩的，有扔沙包，爬单杠，双杠和打水仗我的课余生活是丰富多彩的，有扔沙包，爬单杠，双杠和打水仗没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的就数旅游了。没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的就数旅游了。 我的课余生活是怎样度过的，你想知道吗？我爱看课外书，爱画画，我的课余生活是怎样度过的，你想知道吗？我爱看课外书，爱画画，爱唱歌，更爱放风筝。我的课余生活总是那么轻松愉快，那么丰富多爱唱歌，更爱放风筝。我的课余生活总是那么轻松愉快，那么丰富多彩，多么快乐。彩，多么快乐。 我的课余生活丰富多彩，五花八门，但我最喜欢的还是下象棋

8、。我的课余生活丰富多彩，五花八门，但我最喜欢的还是下象棋。 好的开头l我的课余生活像个万花筒，又像七彩的泡泡。小朋友，要不要来看看我的课余生活呀？我的课余生活也很丰富，打篮球、扔垒球、爬山、跑步、游泳。但是我最喜欢的却是l我的课余生活像一座七彩桥，像游泳、唱歌、跳舞、画画、看书都令我的生活绚丽多彩、快乐无比，尤其是，已经成了我的最爱。 我的课余生活丰富多彩，尤其是我的课余生活丰富多彩，尤其是_，让我的生活充满了快乐，让我的生活充满了快乐 有一次有一次_ _使我使我_.讲一件事情 首先交代时间、地点、人物、事情的起因、首先交代时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。经过、结果。 环境描写（环境

9、描写（优美的句子优美的句子） 把把事情事情说完整，说清楚。说完整，说清楚。我的课余生活我的课余生活 你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。 学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一更爱足球。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买

10、一只足球呐！只足球呐！ 每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每次我都玩得满球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。 有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。 只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九

11、霄云外去了。外去了。 足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。 折被子 有一次，早上很早爸爸妈妈出去玩了，没人帮我折被子，我想：既然爸爸妈妈出去玩了，我就不能自己折被子吗？ 于是我回忆起爸爸妈妈折被子的样子，然后我一边回忆一边折被子！我拿起被子，首先把被子铺开，走过去把每个角落拉直，这时看看被子，被子铺展得很平整，看起来非常的听话。于是我就开始折被子了！接着，把被子对折， 被子就变成了长方形了。然后，再提着被子的两个角，往另外两个角上折。这个时候被子就变成正方形了。 这时候看看自己折的被子学舞蹈学舞蹈我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活我的课余生活丰富

12、多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。充满了快乐。记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：出了我的心思，便鼓励我说：“

13、不要着急，学舞蹈要慢慢不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。我的课余生活我的课余生活画画画画我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我们的课余生活丰

14、富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物画人物总之，画一切我所能看到的、想到的东西。总之，画一切我所能看到的、想到的东西。有一次，我画了一幅名叫有一次，我画了一幅名叫学校游乐园学校游乐园的画，里面的画，里面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的妈妈看妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美

15、滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。的大树便跃然纸上。在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同在画画的过程中，我学

16、到了课本上学不到的知识，同时也明白了一个真理时也明白了一个真理兴趣是最好的老师。兴趣是最好的老师。书本的好句 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着弟跑在我前面，我装着一本正经一本正经的样子，的样子，喊：喊：“谢廖沙！谢廖沙！”他回过头来，我就他回过头来，我就使劲使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也也假装假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹吹。书本的好句书本的好句l多么多么可爱可爱的草地！多么的草地！多么有趣有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我的蒲公英！从那时起，蒲公英

17、成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床l我站在天都峰脚下抬头望我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高啊，峰顶这么高,在云彩上面哩在云彩上面哩!我爬得我爬得上去吗上去吗?再看看笔陡的石级再看看笔陡的石级,石级边上的铁链石级边上的铁链,似乎是从天上挂下似乎是从天上挂下来的来的,真叫人发颤真叫人发颤!l我奋力向峰顶爬去我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬一会儿手脚并用向上爬,像像小猴子一样小猴子一样爬呀爬爬呀爬,我和老爷爷我和老爷爷,还有爸爸还有爸爸,终于都爬上了都峰终于都爬上了都峰顶。我奋力向峰

18、顶爬去顶。我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上一会儿手脚并用向上爬爬,像小猴子一样像小猴子一样爬呀爬爬呀爬,我和老爷爷我和老爷爷,还有爸爸还有爸爸,终于都爬上终于都爬上了天都峰顶。了天都峰顶。l女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。往蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。1.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。2.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。l3.今天又下起了毛毛细雨，飘飘洒洒的。l4.秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地！l风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海， l5.万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。 1、注意标点符号、注意标点符号2、错别字、错别字3、说清楚、说清楚事情的起因、经过、结果事情的起因、经过、结果最后段落最后段落写写自己的感受，受到的启发。吸取的经验教训。也可以谈谈自己的心情 再 见