九年级语文下册：26《《庄子》二则》课件.ppt

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1、 战国时哲学家战国时哲学家, ,散文家散文家, ,宋国蒙宋国蒙人。曾任蒙漆园吏，但不久辞去。人。曾任蒙漆园吏，但不久辞去。史记史记上说，上说，“ “楚威王闻庄周贤，楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相使使厚币迎之，许以为相” ”，可庄，可庄周并未接受，周并未接受，“ “宁游戏污渎之中自宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁快，无为有国者所羁” ”，终身不仕，终身不仕. . 庄周一生贫困，他身居陋巷，庄周一生贫困，他身居陋巷，常向人借粮，自织草鞋，穿粗布常向人借粮，自织草鞋，穿粗布衣和破鞋子，甘愿闲居独处。他衣和破鞋子，甘愿闲居独处。他继承并发扬了老子思想，和老子继承并发扬了老子思想，和老子同是道

2、家学派的代表人物，世称同是道家学派的代表人物，世称老庄。老庄。庄子认为世间一切事物并庄子认为世间一切事物并无本质区别，无论大小、贵贱、无本质区别，无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都是相对的。都是相对的。 庄子庄子 名周名周 ( (约公元前约公元前369369年年- -约前约前286286年年) ) 庄子思想庄子思想1. 主张主张“天道无为天道无为”的思的思想想2. 持有相对主义的认识论持有相对主义的认识论 3. 主张无条件的精神自由主张无条件的精神自由视权贵如腐鼠视权贵如腐鼠 庄子庄子秋水秋水载：惠施在梁国作了宰相，庄子载：惠施在梁国作了宰相，庄子想去见

3、见这位好朋友。有人急忙报告惠子，道：想去见见这位好朋友。有人急忙报告惠子，道：“庄子来，是想取代您的相位哩。庄子来，是想取代您的相位哩。”惠子很慌恐，惠子很慌恐，想阻止庄子，派人在国中搜了三日三夜。哪料庄子想阻止庄子，派人在国中搜了三日三夜。哪料庄子从容而来拜见他道：从容而来拜见他道：“南方有只鸟，其名为凤凰，南方有只鸟，其名为凤凰，您可听说过？这凤凰展翅而起。从南海飞向北海，您可听说过？这凤凰展翅而起。从南海飞向北海，非梧桐不栖，非练实不食；非醴泉不饮。这时，有非梧桐不栖，非练实不食；非醴泉不饮。这时，有只猫头鹰正津津有味地吃着一只腐烂的老鼠，恰好只猫头鹰正津津有味地吃着一只腐烂的老鼠，恰好

4、凤凰从头顶飞过。猫头鹰急忙护住腐鼠，仰头视之凤凰从头顶飞过。猫头鹰急忙护住腐鼠，仰头视之道：道：吓！吓！现在您也想用您的梁国来吓我吗？现在您也想用您的梁国来吓我吗？” 庄子故事庄子故事 宁做自由之龟宁做自由之龟 一天，庄子正在涡水垂钓。楚王委派的二位大夫一天，庄子正在涡水垂钓。楚王委派的二位大夫前来聘请他道：前来聘请他道：“吾王久闻先生贤名，欲以国事吾王久闻先生贤名，欲以国事相累。深望先生欣然出山，上以为君王分忧，下相累。深望先生欣然出山，上以为君王分忧，下以为黎民谋福。以为黎民谋福。”庄子持竿不顾，淡然说道；庄子持竿不顾，淡然说道；“我听说楚国有只神龟，被杀死时已三千岁了。我听说楚国有只神龟

5、，被杀死时已三千岁了。楚王珍藏之以竹箱，覆之以锦缎，供奉在庙堂之楚王珍藏之以竹箱，覆之以锦缎，供奉在庙堂之上。请问二大夫，此龟是宁愿死后留骨而贵，还上。请问二大夫，此龟是宁愿死后留骨而贵，还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾呢？是宁愿生时在泥水中潜行曳尾呢？”二大夫道：二大夫道：“自然是愿活着在泥水中摇尾而行啦。自然是愿活着在泥水中摇尾而行啦。”庄子说：庄子说：“二位大夫请回去吧！我也愿在泥水中曳尾而行二位大夫请回去吧！我也愿在泥水中曳尾而行哩。哩。” 庄子的生死观庄子的生死观庄子快要死的时候，他的弟子们准备厚葬自己的庄子快要死的时候，他的弟子们准备厚葬自己的老师。庄子知道后用幽默的口气说：老师。庄子

6、知道后用幽默的口气说：“我死了以我死了以后，大地就是我的棺椁，日月就是我的连璧，星后，大地就是我的棺椁，日月就是我的连璧，星辰就是我的珠宝玉器，天地万物都是我的陪葬品，辰就是我的珠宝玉器，天地万物都是我的陪葬品，我的葬具难道还不丰厚么！你们还能再增加点什我的葬具难道还不丰厚么！你们还能再增加点什么呢？么呢？”学生们哭笑不得他说：学生们哭笑不得他说：“老师呀！要那老师呀！要那样的话，我们还不是怕乌鸦老鹰把老师吃了么？样的话，我们还不是怕乌鸦老鹰把老师吃了么？”庄子说：庄子说：“扔在野地里你们怕乌鸦老鹰吃了我，扔在野地里你们怕乌鸦老鹰吃了我，那埋在地下就不怕蚂蚁吃了我么？你们把我从乌那埋在地下就不

7、怕蚂蚁吃了我么？你们把我从乌鸦老鹰嘴里抢走送给蚂蚁，为什么那么偏心眼呢？鸦老鹰嘴里抢走送给蚂蚁，为什么那么偏心眼呢？“寓言寓言” 寓言以比喻性的故事寄寓意味深长寓言以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言故事一般比较简短，的道理。寓言故事一般比较简短，股市的主人公可以是人，也可以是股市的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。拟人化的动植物或其他事物。1.给下列字注音给下列字注音沌沌 倏倏 窍窍 凿凿dnshqiozo2. 解释下列红体字解释下列红体字为为倏倏 日日凿凿 谋谋报报 七七窍窍 相与相与 以以视、听视、听忽忽时时相与遇于浑沌之地相与遇于浑沌之地3. 把下列意义相同的把下列意

8、义相同的“之之”归成两类。归成两类。南海之帝南海之帝 待之甚善待之甚善 浑沌之地浑沌之地 浑沌之德浑沌之德 尝试凿之尝试凿之名叫、叫做名叫、叫做每天每天谋划、商量谋划、商量窍孔窍孔互相互相用来用来常常常常4. 用现代汉语翻译下列句子用现代汉语翻译下列句子人皆有七窍，以视、人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无听、食、息，此独无有，尝试凿之。有，尝试凿之。5. 熟读课文，直至背诵。熟读课文，直至背诵。 研讨本文寓意研讨本文寓意 （1）对客观事物不去做认真分析，调查研究，单凭）对客观事物不去做认真分析，调查研究，单凭主观热情，盲目好动，反而引出坏的结果。主观热情，盲目好动，反而引出坏的结果。 （2）

9、做事快而不加思索，结果往往会事与愿违。）做事快而不加思索，结果往往会事与愿违。 （3）告诫人们遇事要多动脑筋，多思考，尽量减少）告诫人们遇事要多动脑筋，多思考，尽量减少和避免决策上的失误。和避免决策上的失误。 （4）做事虽出于好心，但违反事物发展的客观规）做事虽出于好心，但违反事物发展的客观规律，可能会导致意想不到的相反结果。律，可能会导致意想不到的相反结果。 （5）办事要看对象，勿把好事办坏事。）办事要看对象，勿把好事办坏事。1. 给下列红体字注音给下列红体字注音渻渻 鸡鸡已已乎乎 恃恃 无敢无敢应应shngyshyng2. 解释下列红色字体的的词语解释下列红色字体的的词语 鸡鸡已已乎乎 恃

10、恃气气 犹犹应响应响影影 疾视疾视 无变无变 德德全全 反走反走 3. 用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。未也，方虚骄而恃气未也，方虚骄而恃气未也，犹应响影未也，犹应响影未也，犹疾视而盛气未也，犹疾视而盛气几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣停止，这里解释为训练完停止，这里解释为训练完毕毕 凭着、依靠凭着、依靠仍然仍然 影子影子怒目而视怒目而视没有反应没有反应精神精神转身逃跑转身逃跑合作探究课文合作探究课文1. 纪渻子对斗鸡的观察分为哪几个阶段？纪渻子对斗鸡的观察分为哪几个阶段？2. 纪渻子通过对斗鸡的观察训练，认为纪渻子通过对斗鸡的观察训练，认为“几几 矣矣”，

11、文中反映出，文中反映出“几矣几矣”原因的句子应是原因的句子应是哪句？哪句？3. 纪渻子养的鸡能使纪渻子养的鸡能使“异鸡无敢应者异鸡无敢应者”，主要，主要得益于什么？得益于什么？4. 文中的文中的“德全德全”你如何理解？你如何理解？5. 你认为这则寓言的寓意是什么？你认为这则寓言的寓意是什么？第一阶段：方虚骄而恃气。第一阶段：方虚骄而恃气。第二阶段：犹应响影。第二阶段：犹应响影。第三阶段：犹疾视而盛气。第三阶段：犹疾视而盛气。第四阶段：鸡虽有鸣者，已无变矣。第四阶段：鸡虽有鸣者，已无变矣。“鸡虽有鸣者，已无变矣。鸡虽有鸣者，已无变矣。” “德全德全” 德才兼备德才兼备 精神凝寂精神凝寂 聚精会神聚精会神 修炼成性修炼成性A、为人要去掉骄傲盛气，扎扎实实修养自身。、为人要去掉骄傲盛气，扎扎实实修养自身。B、遇事要细心观察，认真分析，要遵循事物、遇事要细心观察，认真分析，要遵循事物的发展规律，欲速则不达，勿急于求成。的发展规律，欲速则不达，勿急于求成。 C、做任何事情都要全身贯注，专心致志，精神要、做任何事情都要全身贯注，专心致志，精神要达到最高境界。达到最高境界。D、 强调人的精神因素，精神因素是人的诸多因强调人的精神因素，精神因素是人的诸多因素中的首要因素。素中的首要因素。 迁移拓展迁移拓展任选一则改编课本剧，并演一演。任选一则改编课本剧，并演一演。