教科版思想品德七年级第三单元复习课件.ppt

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1、有序与无序有序与无序第六课第六课 规则与秩序规则与秩序第七课第七课 法律初探法律初探第八课第八课 心中的规则心中的规则有序与无序有序与无序v本单元关键词:要点问题：要点问题：1.规则的含义及分类？规则的含义及分类？2.规则与秩序是什么关系？规则与秩序是什么关系？P523.规则有什么重要性？规则有什么重要性？4.法律的含义是什么？具有哪些特征？法律的含义是什么？具有哪些特征？5.法律具有哪些作用？法律具有哪些作用？6.青少年怎样维护法律在我们学习和生活中的作用？青少年怎样维护法律在我们学习和生活中的作用？7.什么是他律？什么是自律？分别有哪些表现？什么是他律？什么是自律？分别有哪些表现？8.规则

2、与自由是什么关系？规则与自由是什么关系？9.在日常学习和生活中，我们应如何自律？在日常学习和生活中，我们应如何自律？ P6610.青少年应当如何自觉遵守匿名世界的青少年应当如何自觉遵守匿名世界的“游戏规则游戏规则”（网络规则）？（网络规则）？ 规则的含义及分类？规则的含义及分类？含义含义：规则是关于可以和不可以做什么、应该和：规则是关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么，可以和应该怎么做，不可以和不应该做什么，可以和应该怎么做，不可以和不应该怎么做的约定。不应该怎么做的约定。分类分类：（1）不同的场所、活动、领域有不同的规则）不同的场所、活动、领域有不同的规则（2）正式规则：社会制度、体制

3、、法律、规正式规则：社会制度、体制、法律、规章制度、守则和纪律等。章制度、守则和纪律等。非正式规则：道德规范和风俗习惯等非正式规则：道德规范和风俗习惯等强制性规则：国家和地方的法规等。强制性规则：国家和地方的法规等。非强制性规则：非强制性规则：中小学生守则中小学生守则、农村社区、农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等的乡规民约、各种风俗习惯等规则与秩序是什么关系？规则与秩序是什么关系？（1）社会生活需要秩序，秩序来自）社会生活需要秩序，秩序来自规则。规则。（2）有规则才有秩序，没有规则就）有规则才有秩序，没有规则就没有秩序。没有秩序。 规则有什么重要性？规则有什么重要性？ 遵守规则是人类社会生活能

4、够正常进行的遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证前提和保证 规则保证我们的学习和活动的顺利进行规则保证我们的学习和活动的顺利进行 规则保证社会公共生活的有序、安全、和规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。谐和文明。 社会生活需要秩序，秩序来自规则。社会生活需要秩序，秩序来自规则。法律法律具有哪些特征具有哪些特征?法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现；现；法律是由国家制定和认可的；法律是由国家制定和认可的；法律是依靠国家强制力（警察、法庭和监法律是依靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施；狱等）保证实施；法律是对全体社会成员具有普遍约束

5、力。法律是对全体社会成员具有普遍约束力。法律的本质：统治阶级意志的体现法律的本质：统治阶级意志的体现我国法律的本质：人民利益和意志的体现我国法律的本质：人民利益和意志的体现法律具有哪些作用？法律具有哪些作用？（1）法律具有）法律具有规定规定权利和义务，权利和义务，规范规范人们行为的作用。人们行为的作用。（2）法律具有）法律具有协调协调人际关系，人际关系，解决解决纠纠纷的作用。纷的作用。（3）法律具有）法律具有制裁制裁违法犯罪，违法犯罪，保护保护公公民合法权益的的作用。民合法权益的的作用。青少年怎样维护法律在我们学习和生青少年怎样维护法律在我们学习和生活中的作用？活中的作用？ 我们既受到法律的保

6、护，又受到法律我们既受到法律的保护，又受到法律的约束的约束 我们既享有法律赋予的公民权利，又我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务必须履行法律规定的公民义务 我们要学法、懂法、守法、用法，我们要学法、懂法、守法、用法，既既要遵守法律，履行义务，又要依法行使要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益和保护自己的合法权益 他律和自律的含义分别是什么？他律和自律的含义分别是什么？ 分别有哪些表现？分别有哪些表现？1.他律的含义、表现：他律的含义、表现： 1）含义：个人的行为由）含义：个人的行为由他人他人的要求或外在的规则的要求或外在的规则支配，而且是支配，而且是被动或

7、被迫被动或被迫接受的就是他律接受的就是他律 2）表现：要求）表现：要求“你你必须怎样做必须怎样做”“”“你应该怎样你应该怎样做做”“”“你不应该怎样做你不应该怎样做”或者或者“不许你怎样做不许你怎样做”2.自律的含义、表现：自律的含义、表现： 1）含义：个人的行为由）含义：个人的行为由自己自己的要求或内在的规则的要求或内在的规则支配，支配，主动、自觉主动、自觉约束自己就是自律约束自己就是自律 2）表现：）表现：“我我应该怎样做应该怎样做”“”“我不应该我不应该怎样做怎样做”“”“我愿意怎样做我愿意怎样做”“”“我不愿意怎样做我不愿意怎样做”规则与自由是什么关系？规则与自由是什么关系？（1）纪律

8、、法律等制约着人的行为，也）纪律、法律等制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。保障着人的权利和自由。（2）只有内心甘愿接受规则的约束，我）只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；们的心灵才会获得真正的自由；（3）相反，无视规则，违背规则，我们）相反，无视规则，违背规则，我们就不可能有真正的自由。就不可能有真正的自由。在日常学习和生活中，我们在日常学习和生活中，我们应如何自律？应如何自律？ 在日常学习和生活中，在个人独在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督得情况下，处或者没有外部约束和监督得情况下，我们应该我们应该学会学会“慎独慎独”，注意注意修养，修养，自觉自

9、觉遵守规则，遵守规则，做到做到心中有规则，心心中有规则，心中有纪律，心中有法律。中有纪律，心中有法律。青少年应当如何自觉遵守匿名世青少年应当如何自觉遵守匿名世界的界的“游戏规则游戏规则”（网络规则）？（网络规则）？ 规则的执行离不开每个人的自觉遵守。规则的执行离不开每个人的自觉遵守。我们应该把这些我们应该把这些外在外在的规则变成自己的规则变成自己内心内心的要求，并以此规范自己的行为，的要求，并以此规范自己的行为，自觉自觉遵遵守匿名世界的守匿名世界的“游戏规则游戏规则”。这样，我们。这样，我们才会获得真正的自由。才会获得真正的自由。随堂练习：随堂练习： 1.“不以规矩，不能成方圆不以规矩，不能成

10、方圆”告诉我们告诉我们（ ） 国有国法，校有校规，生活中处处有规则国有国法，校有校规，生活中处处有规则做人做事都要遵循一定的规则做人做事都要遵循一定的规则 有了规则，有了规则，社会才能由无序走向有序社会才能由无序走向有序没有规则就没有没有规则就没有秩序，生活和工作就不能顺利进行秩序，生活和工作就不能顺利进行 A B C D2.规则可分为正式的和非正式的。下列属于非规则可分为正式的和非正式的。下列属于非正式的规则有（正式的规则有（ ）上食堂打饭时应排队上食堂打饭时应排队 红灯停红灯停 穿着要整穿着要整洁洁 商品有缺陷可以退换商品有缺陷可以退换 公交车上给老弱公交车上给老弱病残孕让座病残孕让座 A

11、 B C D3.作为学生，不迟到，不早退，这是作为学生，不迟到，不早退，这是（ ） A一种规则，但不是法律一种规则，但不是法律 B既是规则，又是法律既是规则，又是法律 C既不是规则，也不是法律既不是规则，也不是法律 D无法判断无法判断4.中学生日常行为规范与法律相比较，有很大中学生日常行为规范与法律相比较，有很大的不同的不同,两者的区别是（两者的区别是（ ）A.前者由中学生制定或认可，后者由国家制定前者由中学生制定或认可，后者由国家制定或认可或认可B.前者不具约束力，后者对社会成员具有普遍前者不具约束力，后者对社会成员具有普遍约束力约束力C.前者只适用于中学生，后者则适用于全体社前者只适用于中

12、学生，后者则适用于全体社会成员会成员D.违反前者不承担责任，违反后者则要受到法违反前者不承担责任，违反后者则要受到法律制裁律制裁 5法律体现的是法律体现的是 的意志（的意志（ ） A少数人少数人 B剥削阶级剥削阶级 C统治阶级统治阶级 D广大人民广大人民 6.我国法律的本质是（我国法律的本质是（ ） A人民意志和利益的体现人民意志和利益的体现 B由国家强制力保证实施由国家强制力保证实施 C公民在法律面前人人平等公民在法律面前人人平等 D由国家制定和认可由国家制定和认可7.2006年底，我国互联网上大规模爆发年底，我国互联网上大规模爆发“熊猫熊猫烧香烧香”病毒及其变种，导致上百万用户遭受病毒及其

13、变种，导致上百万用户遭受感染和破坏。后来公安机关一举侦破此案并感染和破坏。后来公安机关一举侦破此案并抓获抓获8名犯罪嫌疑人。这说明了（名犯罪嫌疑人。这说明了（ ） A网络的危害不可避免网络的危害不可避免 B公民在网络上可以随意发布信息公民在网络上可以随意发布信息 C网络给人们生活提供便利网络给人们生活提供便利 D在虚拟世界，我们也要遵守规则和法律在虚拟世界，我们也要遵守规则和法律8.2007年年12月月31日，国务院下发日，国务院下发关于限制生关于限制生活销售使用塑料购物袋的通知活销售使用塑料购物袋的通知，要求自，要求自2008年年6月月1日起，在所有超市、商场和集贸日起，在所有超市、商场和集

14、贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。这用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。这份通知是（份通知是（ ） A强制性的强制性的 B非强制性的非强制性的 C是国家的法律是国家的法律 D是地方性的法规是地方性的法规9.在现实生活中，法律并不是解决纠纷的唯一方在现实生活中，法律并不是解决纠纷的唯一方法，而是解决纠纷的最后方式和手段。在以下法，而是解决纠纷的最后方式和手段。在以下四种情形，你认为最适宜通过法律途径来解决四种情形，你认为最适宜通过法律途径来解决问题的是问题的是（ ）A.佳佳的父亲以佳佳未随父姓为由，拒不支付扶佳佳的父

15、亲以佳佳未随父姓为由，拒不支付扶养费养费B.某班同学因数学老师无故拖堂准备状告该老师某班同学因数学老师无故拖堂准备状告该老师C.王虎因同桌喊他王虎因同桌喊他“王瘸子王瘸子”，与同桌争得面红，与同桌争得面红耳赤耳赤D.小丽因妈妈偷看自己的日记好几天不理妈妈小丽因妈妈偷看自己的日记好几天不理妈妈10.2007年年5月月29日，原国家药监局局长郑筱萸日，原国家药监局局长郑筱萸因受贿和玩忽职守被依法判处死刑，剥夺政因受贿和玩忽职守被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。这说明（治权利终身。这说明（ ） A.有法可依是人类进入文明时代的标志有法可依是人类进入文明时代的标志 B.对领导干部犯法更要从严、从重处罚

16、对领导干部犯法更要从严、从重处罚 C.法律依靠国家强制力保证实施法律依靠国家强制力保证实施 D.法律对全体社会成员具有普遍约束力法律对全体社会成员具有普遍约束力11.“世界上没有不受限制的自由世界上没有不受限制的自由”，这是一条几乎人，这是一条几乎人人明白的道理，但是在虚拟世界中，人的各种行为人明白的道理，但是在虚拟世界中，人的各种行为控制起来却没有那么容易。控制起来却没有那么容易。（1）网络是一把双刃剑。如果沉溺虚拟时空会给我）网络是一把双刃剑。如果沉溺虚拟时空会给我们带来什么危害？们带来什么危害？ 沉溺网络会影响学业的进步，使我们弱化道德意识，不利沉溺网络会影响学业的进步，使我们弱化道德意

17、识，不利身心健康，甚至误入岐途，走上违法犯罪的道路。身心健康，甚至误入岐途，走上违法犯罪的道路。 （2）在这个）在这个“没人看得见没人看得见”的的“真空真空”中，怎样才中，怎样才能维持匿名世界的道德和秩序？能维持匿名世界的道德和秩序？ 国家、政府和有关部门制定有关网络管理的规定。每个人国家、政府和有关部门制定有关网络管理的规定。每个人应把这些外在的规定变为自己内心的要求，并以规范自己的应把这些外在的规定变为自己内心的要求，并以规范自己的行为，自觉遵守匿名世界的行为，自觉遵守匿名世界的“游戏规则游戏规则”。 12。在十字路口，尽管车多人杂，但是由于行人、车。在十字路口，尽管车多人杂，但是由于行人

18、、车辆各行其道，红灯停，绿灯行，路面井然有序，道辆各行其道，红灯停，绿灯行，路面井然有序，道路畅通无阻。如果南来北往、东行西去的车辆及行路畅通无阻。如果南来北往、东行西去的车辆及行人各不相让，挤成一团，那么结果将是谁也难以通人各不相让，挤成一团，那么结果将是谁也难以通过。根据材料回到以下问题：过。根据材料回到以下问题：这一现象告诉我们什么道理？这一现象告诉我们什么道理？ 1）社会生活需要秩序，秩序来自规则）社会生活需要秩序，秩序来自规则 2）遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证）遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证 3）规则保证我们的学习和活动的顺利进行）规则保证我们的学习和活动的顺利进行请你列举少数同学不遵守规则的现象，并提出合理请你列举少数同学不遵守规则的现象，并提出合理的建议。的建议。如：上下楼梯拥挤，打饭不排队、插队，上学路上逆道走等。如：上下楼梯拥挤，打饭不排队、插队，上学路上逆道走等。自觉遵守校规校纪，遵守交通规则，把外在的规则变成内心自觉遵守校规校纪，遵守交通规则，把外在的规则变成内心的要求的要求再见！