七年级语文上册《羚羊木雕》优秀实用课件 人教新课标版.ppt

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2、着玩逮着玩颤抖颤抖didizhnchn挨说挨说 i(遭受，忍受遭受，忍受)挨家挨户挨家挨户 iji犄角犄角仗义仗义形影不离形影不离挽回挽回寒颤寒颤反悔反悔光彩光彩物体两个边沿相接的地方，本课指桌面的两个物体两个边沿相接的地方，本课指桌面的两个边沿相接的地方。边沿相接的地方。讲义气。仗讲义气。仗:拿着，引申为主持、讲求。拿着，引申为主持、讲求。成语。像物体跟它的影子那样分不开，形容成语。像物体跟它的影子那样分不开，形容彼此关系密切。彼此关系密切。扭转已成的不利局面。挽扭转已成的不利局面。挽:拉，引申为扭转。拉，引申为扭转。寒噤（寒噤（jin），本课指因受冷而身体颤动。），本课指因受冷而身体颤动。

3、 【注意注意】也作也作“寒战寒战”。对以前允诺的事后侮而不承认。对以前允诺的事后侮而不承认。原指颜色和光泽，也用来比喻光荣。本课指原指颜色和光泽，也用来比喻光荣。本课指后者。后者。 分角色朗读（选择你喜爱的情节）分角色朗读（选择你喜爱的情节） 严厉的严厉的妈妈妈妈； 冷酷的冷酷的爸爸爸爸；泼辣的泼辣的万芳妈妈万芳妈妈；通情达理的；通情达理的奶奶奶奶；宽容大度的宽容大度的万芳万芳；诚实守信的；诚实守信的“我我”。联系上下文，结合具体语境，说说应该联系上下文，结合具体语境，说说应该用怎样的语气来朗读下面的一组对话。用怎样的语气来朗读下面的一组对话。（严肃）（严肃）（肯定）（肯定）（慈祥）（慈祥）（

4、小声）（小声） 1、摘录课文中的信息左证自己的、摘录课文中的信息左证自己的观点。观点。 2、认真倾听对方辩友的话，抓住、认真倾听对方辩友的话，抓住其漏洞，给予有力回击。其漏洞，给予有力回击。 事实上，最终结果是：事实上，最终结果是：“我我”还是去要还是去要 回了羚羊木雕。但回了羚羊木雕。但“我我”的心情很难过，的心情很难过， “ “ 可是，这能全怪我吗？可是，这能全怪我吗？”为什么？如为什么？如 果你是果你是“我我”，你会怎样处理？，你会怎样处理？父母逼我要回木雕父母逼我要回木雕木雕贵重木雕贵重我送木雕不想要回我送木雕不想要回我俩是好朋友我俩是好朋友主题主题重财轻义重财轻义重情重义重情重义 分

5、享你的经历分享你的经历 你遇到过类似的你遇到过类似的伤心事吗？是怎样处伤心事吗？是怎样处理的？如果是现在又理的？如果是现在又会怎样处理？能告诉会怎样处理？能告诉我们吗？我们吗？“世间最美好的东西，莫过于有几世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”“世界上没有比一个既真诚又聪明世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。的朋友更可贵的了。”“财富不是朋友，而朋友却是财富财富不是朋友，而朋友却是财富”。 友谊真是一样最神圣的东西，不光友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而且值得永远赞美。是值得特别推崇，而且值得永远赞美。它是它是

6、慷慨和荣誉的母亲慷慨和荣誉的母亲，是，是，关心和信任的桥梁关心和信任的桥梁真诚和信赖的母亲真诚和信赖的母亲课后练笔 人与人之间的理解源于沟通和交人与人之间的理解源于沟通和交流。周末回家与父母分享这个故事，流。周末回家与父母分享这个故事，并交流一下看法。然后，把你藏在心并交流一下看法。然后，把你藏在心里很久的话写出来。里很久的话写出来。 题目：题目：爸爸爸爸/ /妈妈，我想对你说妈妈，我想对你说这些年，一个人，风也过，雨也走。这些年，一个人，风也过，雨也走。有过泪，有过错，还记得坚持什么？有过泪，有过错，还记得坚持什么？真爱过，才会懂，会寂寞，会回首。真爱过，才会懂，会寂寞，会回首。终有梦，终有你，在心中。终有梦，终有你，在心中。朋友一生一起走，那些日子不再有。朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一杯酒。一句话，一辈子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。还有伤，还有痛，还要走，还有我。还有伤，还有痛，还要走，还有我。“我们是一对好朋友我们是一对好朋友”这一部分记叙这一部分记叙的顺序是：的顺序是：插叙的作用是什么？插叙的作用是什么？交代了交代了“我我”和万芳的友谊是十分深厚的，和万芳的友谊是十分深厚的，使文章的情节更加紧凑了。使文章的情节更加紧凑了。