怎样说好普通话.ppt
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1、怎样说好普通话怎样说好普通话怎样说好普通话怎样说好普通话普通话的作用 在日常生活的人际交往过程中,语言可以说是人们相互沟通、相互理解的交际工具。 如今在一些窗口单位,国家提倡工作人员都使用普通话来工作、交流,一来是方便我们这个多民族国家人与人之间的沟通和交流;而是有利于我们工作的开展。一、普通话的基本概念 普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文为语法规范的现代汉民族共同语”。 普通话有生母21个,韵母39个,声调四类。 (一)声母 普通话语音的声母共有21个,按照发音部位的不同分为七类:(一)声母 (1)双唇音:b p m (2)唇齿音:f (3)舌面音:j q
2、x (4)舌根音:g k h (5)舌尖前音:z c s (6)舌尖中音:d t n l (7)舌尖后音:zh ch sh r(二)韵母 韵母39个,按结构分为单韵母、复韵母、鼻韵母。 1、单韵母 单韵母10个,分别是a o e i u er(儿韵化) 2、复韵母 复韵母13个,由两个或三个元音复合而成。有:(二)韵母 ai ei ao ou ia ie ua uo e iao iou uai uei 3、鼻韵母 鼻韵母16个 an en uan ian in un an ang eng uang iang ueng ing ong iong (三)声调-字音抑扬的核心 1、什么是声调 一个汉
3、字就是一个音节,音节是语言中最小的使用单位。构成这个最小使用单位的由三种成分,起头的音是声母,其余的是韵母,构成整个音节音调高低、升降、曲直、长短的变化就是声调。(三)声调-字音抑扬的核心 2、声调的作用 声调可以纯正字音,区别词义。一个音节中声母、韵母都相同,由于声调的不同,就表示不同的词义。(三)声调-字音抑扬的核心 tong zhi tong zhi 通 知 同 志 tong zhi tong zhi 统 治 痛 指(三)声调-字音抑扬的核心 在标准的普通话语音中,调值共有四类:阴平、阳平、上声、去声,也就是我们平时所说的一声、二声、三声、四声。一声调值是最高的,为55;二声是35;三声
4、是214;四声是51.二、语流音变 (一)“一”和“不”的变调 这两个字单用的话,读原声调一声和四声。但是在说话的语流中,因语言环境的不同,它们的声调会发生变化。 1、后面的字为去声(四声)时:“一”和“不”变为阳平(二声)。 例如:一部 一定 一个人 一切 不是 不用 不怕苦 不怕死二、语流音变 2、后面的字为非去声是,“一”和“不”都变为去声(四声)。 例如:一年 一般 一家人 不好 不多 不高 不能 3、单念句尾读原调 例如:友谊第一 统一 不 我不 偏不二、语流音变 4、夹中间念轻声 例如: 看一看 想一想 停一停 试一试 好不好 行不行 来不来 差不多二、语流音变 (二)儿化音的运用
5、 儿化韵起着修饰语言色彩的作用。儿化韵不是在音节之后加一个单独的er音节,而是在音节最后一个因素上附加一个卷舌的动作,使韵母起了变化。 1、韵母最后音素是 a o e u 的,儿化后只在原韵母后加卷舌动作。 例如:上哪儿-nar 二、语流音变 腊八儿-bar 山坡儿-por 唱歌儿-ger 2、韵尾是i的,儿化时去掉韵尾,加卷舌动作。 例如:小孩儿 hair-har 冒牌儿 pair-par 宝贝儿 beir-ber二、语流音变 3、韵尾是n、ng的,儿化时,鼻音加重,再加卷舌动作。 例如:板凳儿 胡同儿 吊嗓儿 4、主要元音是i、的,要在原韵母后面加er。 例如:小姨儿 yir-yier 金
6、鱼儿 yr-yer二、语流音变 5、主要元音是z或zh后面的i的,去掉主要元音,在生母的后面直接加er。 例如:墨汁儿 zhir-zher 小吃儿 chir-cher 小事儿 shir-sher 带刺儿 cir-cer 拔丝儿 sir-ser 字儿 zir-zer二、语流音变 (三)上声的音变 普通话说的标准不标准,舒服不舒服,与个别声调的音变有关。 比如说,第三声(上声)的音变。 1、两个上声相连,前面一个的调值变为直上24,听上去像二声。 例如:友好 表演 婉转二、语流音变 2、三个上声相连,前面两个变直上24。 例如: 手写体 展览馆 管理组三 、吐字归音 在播音学里面,我们把每一个字都
7、划分为字头、字腹、和字尾三部分,要求做到字头有力、字腹饱满、字尾归音。 1、字头有力 字头是一个音节的开头,它对整个的影响很大。如果字头咬字无力,气息会大量流失,会给人口腔松散、说话无力的感觉。但是也不能咬字过死,好像跟谁有 仇似地、恶狠狠的,这样也不对。三 、吐字归音 2、字腹饱满 字腹饱满是指发音要清晰有力,字音要能“立起”,要富有立体感。字腹饱满需要口腔开度适当扩大,口腔随字腹立起而打开。可以用一些带有“a”的音节来做练习。三 、吐字归音 3、字尾归音 字尾归音是指字尾部分应发音完整,不能虎头蛇尾,顾前不顾后。字尾不归音是我们生活语言中常见的发音现象,这是因为字尾多为开口度较小的原因,再
8、加上所处的弱化地位,因此生活中发音不归音的现象极为普遍。四、强化练习 一、声母一、声母zh ch sh-z c s的辨证练习的辨证练习 由于发声母zh、ch、sh的时候,舌尖上翘,所以又叫翘舌音,发声母z、c、s的时候,舌尖平伸,所以又叫平舌音,全国很多方言区都会出现平翘舌不分。 1.读准舌尖后音读准舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音和舌尖前音z、c、s:振作zhnzu正宗zhngzng赈灾zhnzi职责zhz沼泽zhoz制作zhzu杂志zzh栽种zizhng增长zngzhng资助zzh自制zzh自重zzhng差错chcu陈醋chnc成材chngci出操chco除草chco贮藏chcng财产c
9、ichn采茶cich残喘cnchun 操场cochng 磁场cchng促成cchng上司shngs哨所shosu深思shns生死shngs绳索shngsu 石笋shsn散失snsh扫射sosh四声sshng宿舍ssh随时sush所属sush 2.练读下面的绕口令:练读下面的绕口令: 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,不要把十四说成四十,不要把四十说成十四。 二、韵母二、韵母an、ang的辨证练习的辨证练习 1.对比辨音练习:对比辨音练习:扳扳bn手帮bng手女蓝ln女郎lng反fn问访fng问担dn心当dng心唐tng宋弹tn送水干gn水缸gng看kn家康kng佳战zhn防账zhng房赏
10、shng光闪shn光冉冉rn嚷嚷rng土壤rng涂染rn张zhng贴粘zhn贴 2.读准读准an和和ang: 3.读准读准ian和和iang:担当担当dndng班长班长bnzhng 繁忙繁忙fnmng 反抗反抗fnkng擅长擅长shnchng商贩商贩shngfn 当然当然dngrn傍晚傍晚bngwn 账单账单zhngdn 方案方案fngn演讲演讲yn jing 现象现象xinxing 坚强坚强jinqing 绵羊绵羊min yng岩浆岩浆ynjing镶嵌镶嵌xingqin 香甜香甜xingtin 想念想念xingnin 两面两面lingmin 量变量变lingbin 4.读准读准uan和和ua
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