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1、目录行进间低手投篮说课行进间低手投篮说课稿稿卷网目录学.科.网zxxk. 篮球运动是一项比较大众化的运动,篮球运动是一项比较大众化的运动,相对于其他项目来说更深受大多数相对于其他项目来说更深受大多数人的热爱。虽说大众化但对篮球真人的热爱。虽说大众化但对篮球真正的认识,及对基本技术动作了解正的认识,及对基本技术动作了解的人并不多。由于没有正确的去认的人并不多。由于没有正确的去认识所以很容易就形成一些错误的动识所以很容易就形成一些错误的动作。在篮球学习的过程中建立正确作。在篮球学习的过程中建立正确的动作概念是很重要的,这是为掌的动作概念是很重要的,这是为掌握技术动作的基础。握技术动作的基础。因此因
2、此 , 及时地及时地给予学生正确的指导既可以达到发给予学生正确的指导既可以达到发展学生身体机能、提高学生身体素展学生身体机能、提高学生身体素质;同时也为培养高技能运动员打质;同时也为培养高技能运动员打下一个良好的基础。相信通过本课下一个良好的基础。相信通过本课的学习学生将会有不同程度的提高的学习学生将会有不同程度的提高。目录二、二、指导思想指导思想学.科.网 本课以本课以“健康第一健康第一”为指导思想,为指导思想,以学生为主体、充分发挥学生的自以学生为主体、充分发挥学生的自主、自练能力,旨在增强学生的体主、自练能力,旨在增强学生的体育意识、培养学生的社会适应能力。育意识、培养学生的社会适应能力
3、。并按照素质教育的要求,提高学生并按照素质教育的要求,提高学生的综合素质,增强学生体质,促进的综合素质,增强学生体质,促进学生的身心发展。本课以篮球为主学生的身心发展。本课以篮球为主教材,结合初中学生对运动比赛所教材,结合初中学生对运动比赛所表现的浓厚兴趣,通过把篮球运动表现的浓厚兴趣,通过把篮球运动的基础技术充分结合到教学比赛当的基础技术充分结合到教学比赛当中,营造活跃、有序的教学氛围,中,营造活跃、有序的教学氛围,达到充分调动学生的学习积极性,达到充分调动学生的学习积极性,培养学生之间的竞争意识和团结互培养学生之间的竞争意识和团结互助的崇高精神,从而建立学生间和助的崇高精神,从而建立学生间
4、和谐的人际关系。突出学生为主体及谐的人际关系。突出学生为主体及教师的主导作用,获取最佳的教学教师的主导作用,获取最佳的教学效果。效果。目录通过练习,通过练习,加强行进间低手上篮的动加强行进间低手上篮的动作概念,提高学生弹跳能作概念,提高学生弹跳能力和奔跑速度、灵敏等身力和奔跑速度、灵敏等身体素质。体素质。通过学习,通过学习,使每个学生的动作技术都使每个学生的动作技术都有不同程度的提高。有不同程度的提高。通过学习及通过学习及教学比赛,加强人际交往,教学比赛,加强人际交往,正确处理好人际关系,培正确处理好人际关系,培养竞争意识和团队精神。养竞争意识和团队精神。目录目录上篮时手腕的用力及上篮时手腕的
5、用力及对球的控制。对球的控制。目录本年级学生的篮球知本年级学生的篮球知识与技术掌握程度较识与技术掌握程度较浅。浅。学生求知欲强,学习学生求知欲强,学习积极性高,上进心强,积极性高,上进心强,平时活泼,好动;平时活泼,好动;学生身体素质普遍较学生身体素质普遍较差。差。目录七、教学步骤七、教学步骤第一部分:准备部分第一部分:准备部分1.2. 3. 目录第二部分:基本部分第二部分:基本部分1、宣布本节课的内容,再次、宣布本节课的内容,再次强调行进间低手上篮的在篮强调行进间低手上篮的在篮球运动中的作用。球运动中的作用。2、分组进行练习。示范讲解运动、分组进行练习。示范讲解运动路线及动作要求。(要求学生
6、认路线及动作要求。(要求学生认真体会动作,协调全身,提高技真体会动作,协调全身,提高技术动作水平。)术动作水平。)目录练习练习1: 把学生分为四组分别站在篮球场底线后方进行把学生分为四组分别站在篮球场底线后方进行运球运球 接力接力要求要求:向前快速推压球向前快速推压球,手脚协调配合手脚协调配合目录练习练习2:把学生分为四组分别站在篮球场底线后方进行行进间传接球把学生分为四组分别站在篮球场底线后方进行行进间传接球(上篮上篮),从而达到提高学生的传接球能力。,从而达到提高学生的传接球能力。要求:要求:动作到位,传球准确,不要求快速,可上篮动作到位,传球准确,不要求快速,可上篮目录2. 选项练习:选
7、项练习:是本课的辅助性教材。采用分组不轮是本课的辅助性教材。采用分组不轮换的形式。依据学生兴趣选择自己喜欢的一项运动项目进行换的形式。依据学生兴趣选择自己喜欢的一项运动项目进行练习。练习。. 篮球半场比赛篮球半场比赛:通过比赛增强学生的:通过比赛增强学生的技战术,发展学生的弹跳力以及速度、灵技战术,发展学生的弹跳力以及速度、灵敏性,提高总体运动能力。培养学生团结敏性,提高总体运动能力。培养学生团结互助的精神和强烈的竞争意识。互助的精神和强烈的竞争意识。. 羽毛球羽毛球:发展协调性,激发竞争意识。:发展协调性,激发竞争意识。. 排球排球:发展学生的柔韧性、协调性。:发展学生的柔韧性、协调性。培养学生团结互助的精神。培养学生团结互助的精神。目录第三部分第三部分:结束部分结束部分. 放松操:放松操:培养学生运动后做好放松的良培养学生运动后做好放松的良好运动习惯。好运动习惯。.小结、回收器材。小结、回收器材。方法方法:学生互相评价学生互相评价.教师总结教师总结目录篮球场地两片、篮球30个排球若干羽毛球拍若干、羽毛球若干目录
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