少先队礼仪.ppt

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1、少先队礼仪规范和训练实操少先队礼仪规范和训练实操主讲人：郑宁远主讲人：郑宁远 努力抓好队组织教育努力抓好队组织教育认真规范少先队礼仪认真规范少先队礼仪 主讲人：郑宁远主讲人：郑宁远 一、为什么要规范少先队礼仪？一、为什么要规范少先队礼仪？ 习总书记要求少先队组织在培养队员从小树习总书记要求少先队组织在培养队员从小树立核心价值观开展的组织教育、自主教育和实践立核心价值观开展的组织教育、自主教育和实践活动中，少先队队礼仪是少先队组织教育的重要活动中，少先队队礼仪是少先队组织教育的重要组成部分，因此抓好队组织教育就要高度重视认组成部分，因此抓好队组织教育就要高度重视认真运用并规范好少先队的各种礼仪。

2、真运用并规范好少先队的各种礼仪。 1、因为少先队是全国统一的组织。因为少先队是全国统一的组织。因此队组织礼仪必因此队组织礼仪必须是全国统一的，不能有各省、各地的须是全国统一的，不能有各省、各地的“创造发明创造发明”（如：（如：出、退队旗，用成人军旗出旗式代替队旗出旗式。注：出、退队旗，用成人军旗出旗式代替队旗出旗式。注：14周周岁和岁和18周岁以上的心生理区别）所以我们要执行周岁以上的心生理区别）所以我们要执行“国标国标 ” 。 一、为什么要规范少先队礼仪？一、为什么要规范少先队礼仪？ 2、“队礼仪规范，队活动成功一半”。因为如要运用队会仪式一般都用在队活动的首尾部分，即前三项和后三项。庄严的

3、队会仪式，本身就是少先队教育法之一礼仪感染法。“好的活动内行要有门道看，外行要有热闹看，孩子们要有真感受。” （如一开始就出倒旗、队歌变成三重奏等、出旗令下出旗曲没跟上；唱队歌，伴奏没有响起，全场静候头一开错）不规范的队会仪式会减弱“礼仪感染”的作用，将有影响队活动的质量。 一、为什么要规范少先队礼仪？一、为什么要规范少先队礼仪？ 3、规范的队礼仪是对队文化的有效熏陶。规范的队礼仪是对队文化的有效熏陶。第七次全国少第七次全国少代会上罗梅同志的工作报告中也强调：用好用活少先队仪代会上罗梅同志的工作报告中也强调：用好用活少先队仪式、少代会、主题队会、主题队日等载体。发挥少先队队式、少代会、主题队会

4、、主题队日等载体。发挥少先队队旗、队徽、队歌、标志、队礼、呼号、作风、入队誓词、旗、队徽、队歌、标志、队礼、呼号、作风、入队誓词、鼓号等特有标识和元素的作用，让少年儿童在少先队文化鼓号等特有标识和元素的作用，让少年儿童在少先队文化中得到熏陶。中得到熏陶。 一、为什么要规范少先队礼仪？一、为什么要规范少先队礼仪？ 全国全国“七少七少”同时强调要重视仪式教育，而在同时强调要重视仪式教育，而在仪式教育中经常要使用队的礼仪。（例：宗教仪式仪式教育中经常要使用队的礼仪。（例：宗教仪式、纪念碑等把神圣、神像放在高位并讲究规范的动、纪念碑等把神圣、神像放在高位并讲究规范的动作和顺序，这不是形式而是特有作用，

5、是教育的一作和顺序，这不是形式而是特有作用，是教育的一种捷径（种捷径（直观有形教育直观有形教育）各种仪式教育和队礼仪中）各种仪式教育和队礼仪中相关原理运用也同样。相关原理运用也同样。 4 4、规范队的礼仪有助于准确传递礼仪内涵。规范队的礼仪有助于准确传递礼仪内涵。因为因为少先队礼仪都有它特定的含义（内涵），如：队礼少先队礼仪都有它特定的含义（内涵），如：队礼表示人民的利益高于一切，呼号是传递告知党对少表示人民的利益高于一切，呼号是传递告知党对少先队的要求。如：队室中呼号的置放位置，为什么先队的要求。如：队室中呼号的置放位置，为什么在队徽上面？（因为是党领导队）等等。因此都需在队徽上面？（因为是

6、党领导队）等等。因此都需要通过规范的动作和位置进行表示（表达）。要通过规范的动作和位置进行表示（表达）。 一、为什么要规范少先队礼仪？一、为什么要规范少先队礼仪？ 龚自珍言：欲知大道，必先知史。龚自珍言：欲知大道，必先知史。因此我们要知道队礼仪的产生历史，如：现在队歌是哪部电影的主题曲，歌名是什么？何年为代队歌，何年为队歌？用队组织命名的队歌有吗？老队歌是什么内容？第一个戴红领巾的叫龙业鼎。 所以队礼仪必须规范和统一。要了解队礼仪的来所以队礼仪必须规范和统一。要了解队礼仪的来历和内涵，明白为什么要这么做？历和内涵，明白为什么要这么做？ 一、为什么要规范少先队礼仪？一、为什么要规范少先队礼仪？

7、为什么使用少先队礼仪会不规范。为什么使用少先队礼仪会不规范。原因主要有：原因主要有： 不正确的礼仪先入为主，长期在某地区沿用；没有找到不正确的礼仪先入为主，长期在某地区沿用；没有找到 规范的模式，而是从旁人处学来，现找现用，以讹传讹；规范的模式，而是从旁人处学来，现找现用，以讹传讹； 许多中学和农村少先队组织和辅导员，因队教育的弱许多中学和农村少先队组织和辅导员，因队教育的弱 化，队活动教育少，各种主客观原因上不太重视队礼化，队活动教育少，各种主客观原因上不太重视队礼 仪规范的教育；仪规范的教育； 辅导员更新过快，传承正确的少先队礼仪出现断层；辅导员更新过快，传承正确的少先队礼仪出现断层； 网

8、络网络和某些培训中示教出错，引起大面积的错误普及；和某些培训中示教出错，引起大面积的错误普及； 专业人士缺少，纠错工作繁重，专业人士缺少，纠错工作繁重， “消防消防”力量不足。力量不足。 以下队礼仪的规定要求，以团中央少年部以下队礼仪的规定要求，以团中央少年部1979年年10月出月出版的版的少先队工作问答少先队工作问答一书为基准。（因此书没有再版和一书为基准。（因此书没有再版和新规定，因此沿用至今）新规定，因此沿用至今） 二、我们需要规范哪些少先队礼仪？二、我们需要规范哪些少先队礼仪？ 队礼仪分为两大类：队礼仪分为两大类： 即队员个人（部分含辅导员）和队组织礼仪两大类别。即队员个人（部分含辅导

9、员）和队组织礼仪两大类别。 个人：敬队礼、持旗、红领巾佩戴、呼号等，均属于个个人：敬队礼、持旗、红领巾佩戴、呼号等，均属于个人礼仪范畴；人礼仪范畴； 集体：集队三级报告进行的队会仪式、少先队鼓号队展集体：集队三级报告进行的队会仪式、少先队鼓号队展示、红领巾礼仪团或迎宾队、少年国旗班、少先队值日中队示、红领巾礼仪团或迎宾队、少年国旗班、少先队值日中队等，则属于队组织礼仪范畴。等，则属于队组织礼仪范畴。 （一）个人礼仪（一）个人礼仪 1.如何佩戴红领巾如何佩戴红领巾 首先红领巾是少先队员和辅导员佩戴的标志。首先红领巾是少先队员和辅导员佩戴的标志。 （1）正确理解红领巾的含义。红领巾的第一个含义：）

10、正确理解红领巾的含义。红领巾的第一个含义：代表红代表红旗的一角旗的一角。为什么。为什么?因为红色象征着革命胜利。这与我们的国旗、因为红色象征着革命胜利。这与我们的国旗、党旗、军旗、团旗及队旗都是代表革命的红色是一脉相承。在教育党旗、军旗、团旗及队旗都是代表革命的红色是一脉相承。在教育和宣传红领巾的特定意义时，我们要做到准确，讲清其蕴含的深刻和宣传红领巾的特定意义时，我们要做到准确，讲清其蕴含的深刻意义。（常表述错误的有：国旗、党旗和队旗的一角。为什么错？意义。（常表述错误的有：国旗、党旗和队旗的一角。为什么错？原因原因）（例：某刊物和某校诗歌）（例：某刊物和某校诗歌） 红领巾的第二个含义是：红

11、领巾的第二个含义是：革命烈士的鲜血染成的革命烈士的鲜血染成的。首先要注。首先要注重低年级队员对血的理解（如问：血呕心和多少血染成重低年级队员对血的理解（如问：血呕心和多少血染成？）？）其次要进行爱护红领巾教育传递正能量。其次要进行爱护红领巾教育传递正能量。 例四妙招：因为例四妙招：因为“了解了解”而相爱，因为而相爱，因为“得之不易得之不易”而珍惜，而珍惜，因为因为“荣耀荣耀”而乐戴，因为而乐戴，因为“爱护爱护”而持久；而持久；少先队活动少先队活动2015年第三期年第三期忘戴红领巾怎么办忘戴红领巾怎么办，采用红领巾借用站的办法，采用红领巾借用站的办法，采用诚信教育避免队员忘戴红领巾的现象。采用诚

12、信教育避免队员忘戴红领巾的现象。 （2）正确佩戴好红领巾）正确佩戴好红领巾 两种规格：队员可按年龄段分别佩戴大小号红领巾，辅两种规格：队员可按年龄段分别佩戴大小号红领巾，辅导员参加活动时佩戴大号红领巾。导员参加活动时佩戴大号红领巾。 “颜值颜值”（活泼、美观、大方、端庄）：佩戴红领巾易（活泼、美观、大方、端庄）：佩戴红领巾易着深（黑）或浅（白）色的上衣颜值最高，队员和辅导员都忌着深（黑）或浅（白）色的上衣颜值最高，队员和辅导员都忌着无领上衣佩戴红领巾（不庄严、不庄重）。着无领上衣佩戴红领巾（不庄严、不庄重）。 红领巾可以敬献个革命长辈、英雄模范和领导来宾，作红领巾可以敬献个革命长辈、英雄模范和

13、领导来宾，作为少先队最崇高的礼物。向参加活动的领导、来宾敬献红领巾为少先队最崇高的礼物。向参加活动的领导、来宾敬献红领巾时，一般放在介绍领导后和整队议程前。敬献时，先给领导系时，一般放在介绍领导后和整队议程前。敬献时，先给领导系巾巾(尊重和以示请入红领巾集体尊重和以示请入红领巾集体)，后互行队礼（先敬队礼红领，后互行队礼（先敬队礼红领巾会拿不好）。巾会拿不好）。 常用的常用的六种不同质地的红领巾使用法：六种不同质地的红领巾使用法：缎适用于来宾、缎适用于来宾、领导和辅导员；绸、丝、混纺适应于队员春秋季，布用于冬季。领导和辅导员；绸、丝、混纺适应于队员春秋季，布用于冬季。（尼龙容易打滑，跑步转圈成

14、反戴。）（尼龙容易打滑，跑步转圈成反戴。） 可以不戴红领巾的五个时间是：可以不戴红领巾的五个时间是：在天气特别炎热、生产在天气特别炎热、生产劳动、体育活动、在家休息和文艺演出角色需求（如扮演老大劳动、体育活动、在家休息和文艺演出角色需求（如扮演老大爷）这五种情况下，队员可以不佩戴红领巾。其他时间每个少爷）这五种情况下，队员可以不佩戴红领巾。其他时间每个少先队员都应该佩戴红领巾。先队员都应该佩戴红领巾。 红领巾系法红领巾系法：（简四句）领巾披在肩，左肩压右肩，中间绕个圈，（简四句）领巾披在肩，左肩压右肩，中间绕个圈，圈中抽出尖。圈中抽出尖。（全八句）（全八句）洗净双手站镜前，我把领巾披上肩。左右

15、两洗净双手站镜前，我把领巾披上肩。左右两角双手牵，左压右来右压圈。颈圈掏出右角尖，穿入小圈向下牵。拉角双手牵，左压右来右压圈。颈圈掏出右角尖，穿入小圈向下牵。拉紧圈，理领巾，平整不偏系胸前。紧圈，理领巾，平整不偏系胸前。 辅导员的聘请书和红领巾由谁发给？辅导员的聘请书和红领巾由谁发给？答：少先队大队辅导员的聘请书和红领巾，城市由市、区团委，答：少先队大队辅导员的聘请书和红领巾，城市由市、区团委，农村由县、区或乡镇团委发给。中队辅导员的聘请书和红领巾，农村由县、区或乡镇团委发给。中队辅导员的聘请书和红领巾，由学校团组织发给。有条件的地方应该举行授聘仪式，也可以由学校团组织发给。有条件的地方应该举

16、行授聘仪式，也可以在大队集会中作为其中一项内容进行。在仪式上发给聘请书和在大队集会中作为其中一项内容进行。在仪式上发给聘请书和授予红领巾，还可以请党委或团委负责同志讲话，以资鼓励。授予红领巾，还可以请党委或团委负责同志讲话，以资鼓励。 1984 1984年全国年全国“一少一少”后大都地区改为由团、教两家共同后大都地区改为由团、教两家共同聘聘任任（团聘请、教任命）各级辅导员。（团聘请、教任命）各级辅导员。 （例：委任、荐任、选任、（例：委任、荐任、选任、聘任）聘任） 少先队辅导员什么时候佩戴红领巾？少先队辅导员什么时候佩戴红领巾？ 答：红领巾也是少先队辅导员（工作者）参加队的活动和会答：红领巾也

17、是少先队辅导员（工作者）参加队的活动和会议，进行队的工作时佩戴的身份标志。议，进行队的工作时佩戴的身份标志。 参加队的会议和培训时参加队的会议和培训时可以戴红领巾可以戴红领巾； 观摩队的活动（有少先队员在场）或辅导员集中培训时有队会观摩队的活动（有少先队员在场）或辅导员集中培训时有队会仪式训练，仪式训练，应该佩戴红领巾应该佩戴红领巾； 参加队的活动和作为少先队辅导员（工作者）参与队活动的工参加队的活动和作为少先队辅导员（工作者）参与队活动的工作（如少代会期间、队活动中有本人的互动内容）作（如少代会期间、队活动中有本人的互动内容）必须佩戴红领巾。必须佩戴红领巾。 少先队辅导员（工作者）主动佩戴好

18、规范的红领巾，并注意领巾少先队辅导员（工作者）主动佩戴好规范的红领巾，并注意领巾与服装的颜值要高。要带头尊重、支持、融入和引领少先队的礼仪文与服装的颜值要高。要带头尊重、支持、融入和引领少先队的礼仪文化。化。违规的队干部标志违规的队干部标志规范的队干部标志规范的队干部标志2 2、正确佩戴好队干部标志、正确佩戴好队干部标志 担任少先队干部的少先队员担任少先队干部的少先队员在佩戴红领巾的同时在佩戴红领巾的同时，在左臂佩戴好规范的队干部标志。在左臂佩戴好规范的队干部标志。全国少工委全国少工委2005年后多次重申严禁使用不规范标识。（出示部分违规的队干部标志）年后多次重申严禁使用不规范标识。（出示部分

19、违规的队干部标志） 已见的错误有：戴右臂、已见的错误有：戴右臂、戴前胸、戴红领巾结上。戴前胸、戴红领巾结上。规范的队干部标志规范的队干部标志违规的队干部标志违规的队干部标志违规的队干部标志违规的队干部标志3、要敬好少先队队礼、要敬好少先队队礼 少先队队礼的特定含义是少先队队礼的特定含义是“人民的利益高于一切人民的利益高于一切” ” 。敬队礼时。敬队礼时右手高举头上，却在无声地传递着右手高举头上，却在无声地传递着“人民的利益高于一切人民的利益高于一切”这一崇这一崇高的寓意。高的寓意。 示范一示范一: :常有的男式错、女式错等十五种，错误的敬礼法中的常有的男式错、女式错等十五种，错误的敬礼法中的“

20、人人 民的利益高于一切民的利益高于一切”的寓意扭曲；的寓意扭曲；示范二：组织礼仪中的有声传递和无声传递的区别；示范二：组织礼仪中的有声传递和无声传递的区别；示范三：外交场合礼仪除外。（举例：一级礼仪和二级礼仪的关系）示范三：外交场合礼仪除外。（举例：一级礼仪和二级礼仪的关系）（1 1）什么时候要敬队礼？）什么时候要敬队礼？ 少先队员在升降国旗、队的集会等活动中，以及出旗、退旗、少先队员在升降国旗、队的集会等活动中，以及出旗、退旗、检阅式展示等仪式中都要敬队礼。检阅式展示等仪式中都要敬队礼。 集体列队和行进时，若需敬队礼，可由队长代表队集体敬队礼，集体列队和行进时，若需敬队礼，可由队长代表队集体

21、敬队礼，队员可不行礼。（错例：值日中队校门口集体敬队礼）队员可不行礼。（错例：值日中队校门口集体敬队礼） 平日遇到师长时，队员可以敬队礼。（错例：边走边敬）而不平日遇到师长时，队员可以敬队礼。（错例：边走边敬）而不是盲目机械地行礼。是盲目机械地行礼。 特别注意：特别注意：个人行礼时头顶停个人行礼时头顶停2 2秒，报告仪式行礼时秒，报告仪式行礼时, ,后回礼者后回礼者停停1 1秒起敬秒起敬。（例：小队长。（例：小队长敬礼敬礼报告中队长，（报告中队长，（1 1秒）中队长秒）中队长回礼回礼；报告完毕后中队长接受你的报告，报告完毕后中队长接受你的报告，敬礼敬礼，小队长再，小队长再回礼回礼，归队。），归

22、队。） 三、要敬好少先队队礼三、要敬好少先队队礼（2 2）掌握队礼的正确敬法：先肃立，再敬礼，左臂不动抬）掌握队礼的正确敬法：先肃立，再敬礼，左臂不动抬右臂。指并拢，身站直，右手经前头上举右臂。指并拢，身站直，右手经前头上举 。 队礼终型：右手五指并拢，手掌与小臂成直线，队礼终型：右手五指并拢，手掌与小臂成直线，拇指跟关拇指跟关节对准身体中线，节对准身体中线，于额头上方，距额头一拳。于额头上方，距额头一拳。右掌心向左前右掌心向左前下方。下方。大臂向右约大臂向右约4545度。收下颚，昂首挺胸，精神饱满。度。收下颚，昂首挺胸，精神饱满。对对 错错错错（示范讲明错的敬法四个方面，（示范讲明错的敬法四

23、个方面，不从胸前、礼法僵硬、图文矛盾、不从胸前、礼法僵硬、图文矛盾、内涵不显）内涵不显） 不要照搬苏式队礼不要照搬苏式队礼 （3）学敬队礼儿歌四首）学敬队礼儿歌四首 意意 义义 我们队礼真神气，右手并拢头上举；我们队礼真神气，右手并拢头上举； 手高头顶手高头顶拳距离拳距离，人民利益高一切。，人民利益高一切。 敬敬 法：法： 规范队礼这样敬，右臂规范队礼这样敬，右臂伸直伸直过胸前；过胸前； 敬礼敬礼（敬礼（敬礼敬礼）敬礼） ，礼后，礼后前胸落前胸落下去。下去。 练练 法：敬队礼多练习，对着镜子一二一；法：敬队礼多练习，对着镜子一二一； 过前胸过前胸、举头顶，手腕侧、举头顶，手腕侧、手指并手指并。

24、形象：形象： 敬队礼时敬队礼时眼睁大眼睁大，眼睛有神信心增；，眼睛有神信心增； 领巾伴我队礼举，人民利益记在心。领巾伴我队礼举，人民利益记在心。 （4）案例）案例活动名称：敬礼！人民的利益高于一切活动名称：敬礼！人民的利益高于一切活动类型：低年级中队系列十分钟队会活动类型：低年级中队系列十分钟队会（讲述什么叫系列、十分钟队会？）（讲述什么叫系列、十分钟队会？）活动目的：活动目的： 通过通过“队礼的含义队礼的含义”、“怎样敬队礼？怎样敬队礼？”、“练敬队礼练敬队礼”、“争当队争当队礼示范队员礼示范队员”等四个十分钟队会让低年级少先队员在入队前或入队后认真等四个十分钟队会让低年级少先队员在入队前或

25、入队后认真规范敬好队礼。从小培养规范敬好队礼。从小培养“人民的利益高于一切人民的利益高于一切”的思想意识。的思想意识。活动准备：活动准备： 让全体队员自己寻找为人民贡献力量的人和事；观看少先队员敬队礼让全体队员自己寻找为人民贡献力量的人和事；观看少先队员敬队礼的各种照片；了解少先队员敬队礼的时间和场合；初学少先队员敬队礼的的各种照片；了解少先队员敬队礼的时间和场合；初学少先队员敬队礼的姿态；邀请姿态；邀请8名高年级帮助建队的队员代表参加相关活动。名高年级帮助建队的队员代表参加相关活动。活动过程活动过程系列一：系列一：队礼的含义队礼的含义 1. 1. 全中队齐诵队章中对队礼含义的表述（全中队齐诵

26、队章中对队礼含义的表述（1 1分钟）分钟） 2. 2. 各小队派一名代表讲述各小队派一名代表讲述“人民的利益高于一切人民的利益高于一切”的人和事。（的人和事。（5 5分钟）分钟）辅导员结：我们敬队礼时无声传递着队礼的崇高含义，所以我们必须敬好队礼。辅导员结：我们敬队礼时无声传递着队礼的崇高含义，所以我们必须敬好队礼。 3. 3. 八名高年级帮助建队的队员敬示范队礼。八名高年级帮助建队的队员敬示范队礼。 4. 4. 全体队员行队礼。高年级队员（每小队两名）帮助本小队队员逐个教学全体队员行队礼。高年级队员（每小队两名）帮助本小队队员逐个教学或纠正礼姿。（或纠正礼姿。（3 3分钟）分钟） 5. 5.

27、 学习儿歌，要求回家背诵。（学习儿歌，要求回家背诵。（1 1分钟）分钟） 儿歌如下：儿歌如下： 我们队礼真神气，右手并拢头上举；我们队礼真神气，右手并拢头上举； 手高头顶拳距离，人民利益高一切。手高头顶拳距离，人民利益高一切。系列二：系列二：怎样敬队礼怎样敬队礼 1. 1. 首先学习儿歌两首：（首先学习儿歌两首：（4 4分钟）（学习队礼的敬法和练法）分钟）（学习队礼的敬法和练法） 儿歌一：儿歌一： 规范队礼这样敬，右臂伸直过胸前；规范队礼这样敬，右臂伸直过胸前； 敬礼敬礼（敬礼（敬礼敬礼），礼后前胸落下去。敬礼），礼后前胸落下去。 儿歌二：儿歌二： 敬队礼多练习，对着镜子一二一；敬队礼多练习，

28、对着镜子一二一； 过前胸、举头顶，手腕侧、手指并。过前胸、举头顶，手腕侧、手指并。 2. 2. 以小队为单位，边念儿歌变学敬队礼。（自练以小队为单位，边念儿歌变学敬队礼。（自练4 4分钟）分钟） 3. 3. 按小队，逐队集体敬队礼两遍。（小队长：敬礼按小队，逐队集体敬队礼两遍。（小队长：敬礼礼毕；敬礼礼毕；敬礼礼毕）礼毕） 4. 4. 全中队集体敬队礼一遍。全中队集体敬队礼一遍。（在个人敬规范队礼的基础上，再学会集体整齐敬队礼）（在个人敬规范队礼的基础上，再学会集体整齐敬队礼） （第（第3 3、4 4两项共两项共2 2分钟）分钟） 系列三：系列三：练敬队礼练敬队礼 1. 1. 中队长：练队礼，

29、比规范。（提出练习要求是中队长：练队礼，比规范。（提出练习要求是“敬队礼时同步呼出队礼敬队礼时同步呼出队礼含义含义人民的利益高于一切人民的利益高于一切”。）。） （1 1分钟）分钟） 2. 2. 以同桌队员两人为单位，按要求互练、互观、互查、互纠少先队队礼。以同桌队员两人为单位，按要求互练、互观、互查、互纠少先队队礼。（3 3分钟）分钟） 3. 3. 问答：问答：（3分钟）分钟） 问题一：什么时候少先队员要敬队礼？问题一：什么时候少先队员要敬队礼？ 问题二：中小队集体行进时怎样行队礼？问题二：中小队集体行进时怎样行队礼？ 中队长提问，队员自由回答，最后出示正确答案。中队长提问，队员自由回答，最

30、后出示正确答案。 4. 4. 情景模拟：情景模拟： （3分钟）（对应前面问答题进行）分钟）（对应前面问答题进行） 情景模拟一：升国旗，唱国歌和队会中出、退队旗。情景模拟一：升国旗，唱国歌和队会中出、退队旗。 情景模拟二：小队集体行进时行队礼。（抽一个小队按口令原地踏步，情景模拟二：小队集体行进时行队礼。（抽一个小队按口令原地踏步，小队长向中队长行队礼）小队长向中队长行队礼） 系列四：争当队礼示范队员系列四：争当队礼示范队员 1. 1. 学习儿歌（学习儿歌（2 2分钟）分钟）（明白敬队礼时的精气神）（明白敬队礼时的精气神） 敬队礼时眼睁大，眼睛有神信心增；敬队礼时眼睁大，眼睛有神信心增； 领巾伴

31、我队礼举，人民利益记在心。领巾伴我队礼举，人民利益记在心。 2. 2. 各小队自主进行敬队礼、赛规范。（每小队推荐各小队自主进行敬队礼、赛规范。（每小队推荐2-32-3名最好的队员准备在中名最好的队员准备在中队全体队员前展示。）（队全体队员前展示。）（2 2分钟）分钟） 3. 3. 队礼示范队员展示。（中队委将各小队推荐的队员进行编号组织，按序上队礼示范队员展示。（中队委将各小队推荐的队员进行编号组织，按序上台前，进行敬队礼展示。）（台前，进行敬队礼展示。）（3 3分钟）分钟） 4. 4. 投票评选。（全中队每个队员投票选出中队队礼示范队员，人数自定。）投票评选。（全中队每个队员投票选出中队队

32、礼示范队员，人数自定。）（2 2分钟。）分钟。） 5. 5. 颁奖（命名）仪式，形式自选。颁奖（命名）仪式，形式自选。（例：博士运动会的颁奖形式）（例：博士运动会的颁奖形式）（1 1分钟）分钟）活动效果：活动效果： 敬规范队礼，从低年级队员抓起，从每个队员抓起，从庄严认真抓起，使之敬规范队礼，从低年级队员抓起，从每个队员抓起，从庄严认真抓起，使之少先队员在整个队龄期敬好规范的队礼。（也避免了有观摩、展示活动时临时突少先队员在整个队龄期敬好规范的队礼。（也避免了有观摩、展示活动时临时突击训练。）让每个少先队员长大后，记住击训练。）让每个少先队员长大后，记住“人民的利益高于一切人民的利益高于一切”

33、。 1 1、正确使用队旗、正确使用队旗 队旗是队组织的标志之一。队旗是队组织的标志之一。“凡是队的集会、活动凡是队的集会、活动（包括春秋游、检阅式和游行等）都应执队旗（包括春秋游、检阅式和游行等）都应执队旗”。（二）队组织礼仪（二）队组织礼仪 （1 1） “队旗一律不悬挂，一般由旗手（护旗手）扶持或者插队旗一律不悬挂，一般由旗手（护旗手）扶持或者插在旗架上、地上。在旗架上、地上。”（作为宣传标志图案制作在墙上的除外）。（作为宣传标志图案制作在墙上的除外）。 大中队旗由大、中队旗手执旗。（大中队旗手准为队的委员大中队旗由大、中队旗手执旗。（大中队旗手准为队的委员之一）小队旗由正小队长执旗，出列报

34、告时交第一队员。之一）小队旗由正小队长执旗，出列报告时交第一队员。 入队宣誓、少先队检阅时等不同的用旗法。入队宣誓、少先队检阅时等不同的用旗法。 （2 2） “队旗上什么字都不能写队旗上什么字都不能写”。队旗作为奖励荣誉旗队旗作为奖励荣誉旗使用时，奖励名称可印制在旗边套沿上。（使用时，奖励名称可印制在旗边套沿上。（“李四光中队李四光中队”等等英雄中队旗帜，因不是以中队旗为基形制作，不属违规之列）。英雄中队旗帜，因不是以中队旗为基形制作，不属违规之列）。 星星火炬应在大、中队旗的正中间，与党团旗的位置不同，星星火炬应在大、中队旗的正中间，与党团旗的位置不同，使队旗执旗时能让星星火炬充分显示出来。

35、使队旗执旗时能让星星火炬充分显示出来。 （3 3） 队旗旗杆。队旗旗杆。 全国没有统一规定，目前各地执行中一般小队旗杆全国没有统一规定，目前各地执行中一般小队旗杆1.61.6米米至至1.81.8米左右，中队旗杆为米左右，中队旗杆为1.81.8至至2 2米左右，大队旗杆为米左右，大队旗杆为2 2至至2.22.2米，一个大队各中队的旗杆和一个中队各小队的旗杆高度应相米，一个大队各中队的旗杆和一个中队各小队的旗杆高度应相同，以示整齐。同，以示整齐。 辅导员培训时的大中队旗杆和队室中陈列的旗杆可适当加辅导员培训时的大中队旗杆和队室中陈列的旗杆可适当加长或按需选用。长或按需选用。（4 4）队旗面积。队旗

36、面积。 大队旗长大队旗长120120厘米，高厘米，高9090厘米；中队旗长厘米；中队旗长8080厘米，高厘米，高6060厘米；厘米； 违规的小队旗违规的小队旗 小队旗一般长小队旗一般长59厘米，高厘米，高28厘米（不是半条红领巾样）小队厘米（不是半条红领巾样）小队旗上没有任何图案。不能在小队旗上擅自违规印上队徽或星星火旗上没有任何图案。不能在小队旗上擅自违规印上队徽或星星火炬等标志。炬等标志。(5)(5) 旗手执旗姿势。旗手执旗姿势。一般分为以下三种一般分为以下三种( (肢体展示、示教肢体展示、示教) )： 静止执旗姿势（分稍息和立正两种姿势）静止执旗姿势（分稍息和立正两种姿势） 行进执旗姿势

37、（左手前、右手后）行进执旗姿势（左手前、右手后） （步姿可分齐步和正步走）（步姿可分齐步和正步走） 敬礼执旗姿势敬礼执旗姿势 （旗手敬礼同行进执旗姿势、礼毕恢复立正姿势）（旗手敬礼同行进执旗姿势、礼毕恢复立正姿势） 旗手行进和敬礼时，队旗呈旗手行进和敬礼时，队旗呈45-60度状，让星星火炬充度状，让星星火炬充分展示出来。（示范：分展示出来。（示范：90度和度和180度持旗的不同弊端）度持旗的不同弊端） 呼号时，旗手持旗成立正状态，不用举拳。呼号时，旗手持旗成立正状态，不用举拳。（6 6） 护旗手：护旗手：承担护卫队旗，并替代旗手执旗。活动时需长承担护卫队旗，并替代旗手执旗。活动时需长时间执旗，

38、旗手和护旗手每时间执旗，旗手和护旗手每1515分钟进行互换，互敬队礼交换岗分钟进行互换，互敬队礼交换岗位，避免旗手晕倒。护旗手人数视活动的需要而定，但不得少位，避免旗手晕倒。护旗手人数视活动的需要而定，但不得少于于2 2人。护旗手后面视活动需要可带小型鼓号队。人。护旗手后面视活动需要可带小型鼓号队。（7 7）授旗和接旗。授旗和接旗。旗手接旗后可面向队员挥三下归队，接旗人旗手接旗后可面向队员挥三下归队，接旗人数多时也可直接接旗归队。数多时也可直接接旗归队。 （8）少先队大、中队举行队会仪式时的列队和队旗行进路线）少先队大、中队举行队会仪式时的列队和队旗行进路线出、退旗时，根据活动需要的任何队形必

39、须做到四点：出、退旗时，根据活动需要的任何队形必须做到四点：（1）队旗必须在全体队员面前经过；）队旗必须在全体队员面前经过；（2）出旗路线是主席台面向队员逆时针方向，退旗方向反之；）出旗路线是主席台面向队员逆时针方向，退旗方向反之；（3）持旗至少有一名旗手（队干部）和二名护旗手（队员）。）持旗至少有一名旗手（队干部）和二名护旗手（队员）。（4）出退旗时，大中队旗之间或中小队旗之间的路线距离要留）出退旗时，大中队旗之间或中小队旗之间的路线距离要留1米左右，避米左右，避免旗手敬礼时互相撞旗。免旗手敬礼时互相撞旗。会场特殊出旗法会场特殊出旗法（9 9）队旗退旗时，旗手和护旗手出列要合适）队旗退旗时，

40、旗手和护旗手出列要合适 在庄严的队会仪式中防止人员随便走动虽然是一个细节，但会在庄严的队会仪式中防止人员随便走动虽然是一个细节，但会影响队仪式的庄重。一般出旗手和护旗手已经在出旗点待位，无须影响队仪式的庄重。一般出旗手和护旗手已经在出旗点待位，无须走动。退旗前有两种情况，一种是：时间不太长的队会，旗手和护走动。退旗前有两种情况，一种是：时间不太长的队会，旗手和护旗手在出旗终点持旗站立，通过互相交换持旗直至队活动结束。另旗手在出旗终点持旗站立，通过互相交换持旗直至队活动结束。另一种是时间较长的队会或旗手和护旗手在队活动中必须归入队列中一种是时间较长的队会或旗手和护旗手在队活动中必须归入队列中完成

41、具体任务，队旗插在旗架上时，须在退旗前重新出列护旗。在完成具体任务，队旗插在旗架上时，须在退旗前重新出列护旗。在这种情况下，旗手和护旗手最适宜的出列时间是在辅导员讲话快结这种情况下，旗手和护旗手最适宜的出列时间是在辅导员讲话快结束时，迅速、悄悄的跑到持旗岗位等待退旗。不要在退旗的前一个束时，迅速、悄悄的跑到持旗岗位等待退旗。不要在退旗的前一个议程呼号中匆匆忙忙出列，那会影响全队呼号的庄严感。议程呼号中匆匆忙忙出列，那会影响全队呼号的庄严感。 队徽也是少先队组织标志之一。全国少工委对队徽的使用已有明确规定，队徽也是少先队组织标志之一。全国少工委对队徽的使用已有明确规定，队徽为什么置放的定位一般是

42、在背景物的左上、正上或正中，不能放在右队徽为什么置放的定位一般是在背景物的左上、正上或正中，不能放在右上，甚至左下、正下和右下？上，甚至左下、正下和右下？2、正确使用队徽、正确使用队徽 中国儿童报中国儿童报报头、报头、少先队活动少先队活动封面已经将队徽改印在报头的左上角就封面已经将队徽改印在报头的左上角就是一个很好的范例。是一个很好的范例。（因为：左为上、左为大、左派和个人职务再高的题词也要低于全国级组织标志）（因为：左为上、左为大、左派和个人职务再高的题词也要低于全国级组织标志）休息十分钟！休息十分钟！3、正确地进行呼号、正确地进行呼号 呼号是少先队活动中一个特定的议程，集体庄严、整齐地进行

43、呼号是呼号是少先队活动中一个特定的议程，集体庄严、整齐地进行呼号是对呼号的基本要求。对呼号的基本要求。 （1 1）谁来领呼？谁来领呼？少先队呼号由少先队辅导员或参加活动的革命长辈、英少先队呼号由少先队辅导员或参加活动的革命长辈、英雄模范及党团干部领呼（共两类）。雄模范及党团干部领呼（共两类）。 （2 2）呼号的内容：呼号的内容：呼号由领呼和少先队员回答两部分组成。前句是少先呼号由领呼和少先队员回答两部分组成。前句是少先队组织的政治方向和党对少先队组织的要求；后者则是少先队员对党的要队组织的政治方向和党对少先队组织的要求；后者则是少先队员对党的要求作出响亮的回答。正确的呼号演示）准备着，（停半秒

44、）为共产主义事求作出响亮的回答。正确的呼号演示）准备着，（停半秒）为共产主义事业业而奋斗而奋斗！（高八度）！（高八度） （3 3） 怎样练习呼号？怎样练习呼号？ 队长（队会主持人）发出全体立正（起立）、队长（队会主持人）发出全体立正（起立）、“呼号呼号”口口令时，领呼人和少先队员应迅速将右手握拳举至右肩上（右耳令时，领呼人和少先队员应迅速将右手握拳举至右肩上（右耳侧），拳心向前，持呼号准备状态。侧），拳心向前，持呼号准备状态。 呼号是一个动令。训练时，呼号是一个动令。训练时，一般用一般用“呼号呼号”来作动令，来作动令，训训练队员养成迅速举右拳，形成呼号准备状态。呼号回答毕，全练队员养成迅速举右

45、拳，形成呼号准备状态。呼号回答毕，全体队员整齐自然放下右拳，体队员整齐自然放下右拳，恢复立正姿势。恢复立正姿势。 （4 4）呼号中常见的错误有：）呼号中常见的错误有：使用动令错误：呼号前加请举起右拳，呼号后加请把手放下等形成二次动使用动令错误：呼号前加请举起右拳，呼号后加请把手放下等形成二次动令的现象。请来宾或领导领呼报职务后，漏令的现象。请来宾或领导领呼报职务后，漏“呼号呼号”的动令或先发的动令或先发“呼号呼号”动令再报领呼人职务。动令再报领呼人职务。使用语言错误：使用语言错误： 领呼人多加领呼人多加“实现实现”、“努力努力”两词、少两词、少“事业事业”一词；一词； 低年级队员回答时出现低年

46、级队员回答时出现“时刻准备着！为时刻准备着！为”的拖加字；的拖加字； 主持词主持词在大、中队辅导员领呼时多加报职务（来宾除外）；在大、中队辅导员领呼时多加报职务（来宾除外）； 场景使用错误：场景使用错误： 呼号时让队旗行进到队列前方中部（队旗出旗已示队旗在活动中飘扬，不需呼号时让队旗行进到队列前方中部（队旗出旗已示队旗在活动中飘扬，不需二次出旗，二次出旗，没有规定在队旗下呼号，没有规定在队旗下呼号，更不能套用入队宣誓时的用旗法）；更不能套用入队宣誓时的用旗法）； 领呼人面向队旗，背向带领队员呼号领呼人面向队旗，背向带领队员呼号 （因为是党领导少先队不应把党的要求向队旗报告）。（因为是党领导少先

47、队不应把党的要求向队旗报告）。 布置队室正面块，把呼号中的队员回答并列布置队室正面块，把呼号中的队员回答并列置放。（置放。（党的要求和队的组织标志不能和队员党的要求和队的组织标志不能和队员的回答在一个层面的回答在一个层面）队员的回答已经在队室布）队员的回答已经在队室布置置“我们的活动我们的活动”、“我们的荣誉我们的荣誉”等栏目中等栏目中或放在正面块的对面墙上。或放在正面块的对面墙上。准备着时刻准备着错错呼号情景模拟纠错题（一）情景示范：本队辅导员带领队员呼号。情景示范：本队辅导员带领队员呼号。 主持人：下面请大队辅导员张老师带领我们呼号。全体立主持人：下面请大队辅导员张老师带领我们呼号。全体立

48、正，请举起右拳呼号。（进行呼号）呼号毕，请放下。正，请举起右拳呼号。（进行呼号）呼号毕，请放下。 请指出上述三种错误。请指出上述三种错误。（有奖）（有奖）答案：答案： 本队辅导员带领呼号不用报职务。本队辅导员带领呼号不用报职务。 呼号是一个动令，不用提示：请举起右拳（右手）呼号是一个动令，不用提示：请举起右拳（右手） 队员回答后，不用发出呼号毕或礼毕的动令，队员应自队员回答后，不用发出呼号毕或礼毕的动令，队员应自动放下右拳，恢复立正姿势。）动放下右拳，恢复立正姿势。）呼号情景模拟纠错题（二）情景示范：请相关领导带领队员呼号。情景示范：请相关领导带领队员呼号。 主持人：全体立正。请王校长（少工委

49、主任、团委书记）带主持人：全体立正。请王校长（少工委主任、团委书记）带领我们呼号。（进行呼号）全体立正，退旗、敬礼。领我们呼号。（进行呼号）全体立正，退旗、敬礼。 请指出上述两个错误。请指出上述两个错误。（有奖）（有奖）答案：答案： 请相关领导带领呼号应该报职务，但报完职务后应加请相关领导带领呼号应该报职务，但报完职务后应加“呼呼号号”这个动令，否则会造成领导上前呼号时，队员没有举起这个动令，否则会造成领导上前呼号时，队员没有举起右拳，少了右拳，少了“呼号呼号”动令。动令。 退旗前多了退旗前多了“全体立正全体立正”这个动令，因呼号后全体队员这个动令，因呼号后全体队员已经持立正状态，不能连续两次

50、立正。（记住：出旗时有全已经持立正状态，不能连续两次立正。（记住：出旗时有全体立正的动令，退旗时千万不能用立正动令。）体立正的动令，退旗时千万不能用立正动令。）呼号情景模拟纠错题（三）怎样带领呼号？怎样带领呼号？ 情景：呼号时，旗手执旗走至台中间，领呼人面向队旗，背向情景：呼号时，旗手执旗走至台中间，领呼人面向队旗，背向队员带领呼号。队员带领呼号。 请指出上述三种错误。请指出上述三种错误。（有奖）（有奖）答案：答案： 新队员入队须在队旗下宣誓，没有规定在队旗下呼号，所新队员入队须在队旗下宣誓，没有规定在队旗下呼号，所以队旗不用走至台中间。以队旗不用走至台中间。 呼号是党对少先队组织的要求，党领