圣诞老人的礼物 (2).ppt

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1、 永吉县实验小学永吉县实验小学 李艳霞李艳霞 1.认识9个生字，会写10个生字。2.有感情地朗读课文。3.了解课文的叙述顺序，能比较完整地复述这个故事。4.理解课文内容，从小女孩的语言、动作、神情等语句，感受小女孩对妈妈的爱，体会商店老板送假发的原因。 学习抓住关键动作体会人物的思想，比较准确地复述整篇课文。理解课文内容，从小女孩的语言、动作、神情等语句，感受小女孩对妈妈的爱，体会商店老板送假发的原因。 第一课时第一课时 名言导入,感知内容。、爱的名言导入新课，请同学朗读课前收集的有关爱的名言。如:“有了爱，就有了一切。冰心” 1.我能认识9个生字，会写10个生字。2.我能有感情地朗读课文。3

2、.我要了解课文的叙述顺序，概括文章主要内容。4、我要有积极的学习态度。 自学指导一：自学指导一： 1、自己练读课文，读准字音，、自己练读课文，读准字音，读通句子，不会的地方可以向同桌读通句子，不会的地方可以向同桌请教。请教。 2、两分钟后组长进行分工，练、两分钟后组长进行分工，练习朗读课文。习朗读课文。 （ 5分钟后比一比哪个小组课文分钟后比一比哪个小组课文读得最好。）读得最好。） 指名读课文，纠正读音。 “憾”“愤”“裹”的字形比较不好掌握，教学时，要注意进行强调，让学生根据字义进行记忆，如，“憾”“愤”的部首相同，都与人的心情有关。“纯”“署”是翘舌音，注意读准。另外，“署”和“暑”容易混

3、淆，要在牢记“署”的字形和字义的基础上，与“暑”进行比较区分。“颜”“链”“忧”“纯”等都属于形声字，可根据形声字的特点学习。 自学指导二：自学指导二： 同桌间互考同桌间互考会认字会认字和和会写字会写字：先读字，再组词，发现错误及时先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍。纠正并教读两遍。 （时间为（时间为3分钟）分钟） 窘住恳求忧伤愤怒窘住恳求忧伤愤怒沉吟遗憾沉吟遗憾 充塞纯洁充塞纯洁不辞辛苦不辞辛苦裹憾近义词：美丽漂亮 辛苦 辛劳乞求恳求遗憾缺憾抱歉歉意愤怒愤恨纯净纯洁反义词：美丽丑陋纯洁污浊愤怒高兴忧伤快乐 自由课文，思考文章主要写了自由课文，思考文章主要写了试着概括文章的主要内容。试

4、着概括文章的主要内容。主要内容：一位小女孩为主要内容：一位小女孩为了给妈妈买假发，而大胡了给妈妈买假发，而大胡子老板帮助完成心愿的事。子老板帮助完成心愿的事。 圣诞老人的礼物圣诞老人的礼物 窘住恳求忧伤愤怒沉吟 遗憾 充塞纯洁不辞辛苦 第二课时第二课时 1、我能有感情地朗读课文，并抓住词句理解文章内容。2、我能在学文过程中感受小女孩对妈妈的爱，体会商店老板送假发的原因。 （一）回忆课文、上一节课我们学习了圣诞老人的礼物，谁能回忆一下课文，说说课文的主要内容是什么？、这节课我们继续来学习。 1、自由读课文，读完后想一想：读了课文，你有什么感受？读懂了什么？2、在小组内交流：自己有什么感受，读懂了

5、什么？把相关的语句画出来。（5分钟后全班交流） 品词品句，重点品读以下几句：（1）、“小女孩红着脸窘住了，她恳求老板千万别卖掉假发，她一定会再找些东西来换。”（2）“接下来的几天里，小女孩想尽了一切办法去赚钱，但直到圣诞节的头一天晚上，她才赚了1.5元钱。”（3）“叔叔，我妈妈真的很需要这顶假发，她病得头发都掉光了。”（4）“大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，沉吟了一会儿”（5）“这女孩一下呆住了，风暴般的愤怒和忧伤充塞了她的心。她没有哭，一言不发地回到了家。” 在生活中学会感受身边的人给予我们的爱，是多么的可贵。请大家进行真情讲述。 1、通过学习，请同学们自己写一条关于爱的名言。2、在生活中学会感受身边的人给予我们的爱，同时试着把我们的关爱给予他人，把感受写在日记里。 圣诞老人的礼物小女孩换假发赢得爱心