英语（说课）.ppt

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1、Unit 4 Earthquake 1. 教教材分析材分析 2. 学学法和法和教教法法 3. 课课堂堂过过程程 4. 教学教学效果效果预测预测语语言知言知识识语语言技能言技能文化意文化意识识情感情感态态度度学习学习策略策略综综合合语语言言运运用能力用能力三三会词汇会词汇重点句型重点句型2727个单词个单词: : destroy, extreme, disaster,5 5个词组个词组: :right away, dig out, The army organized teams to dig out those who were trapped and to bury the head. wh

2、ich, who, whose引导的定语从句引导的定语从句. .语语言技能言技能 学生能就地震和台风这两个话题在小学生能就地震和台风这两个话题在小组讨论中，利用新的词汇和句型发表自己组讨论中，利用新的词汇和句型发表自己的看法。的看法。学习学习策略策略 学生学会从课本和已有知识中寻找需要学生学会从课本和已有知识中寻找需要完成各项任务的信息，根据阅读目的的不同完成各项任务的信息，根据阅读目的的不同选择不同的阅读策略。选择不同的阅读策略。情感情感态态度度 学生通过学习过程，增强学习兴趣，学生通过学习过程，增强学习兴趣，通过成功的语言产出，树立自信心。通过成功的语言产出，树立自信心。文化意文化意识识

3、学生掌握所学语言在英语语境中的学生掌握所学语言在英语语境中的具体运用。具体运用。重点重点难难点点 文章意义的理解、新词汇和词组的文章意义的理解、新词汇和词组的学习和使用。学习和使用。 学生将学生将理解体会后的语言用于实际的交理解体会后的语言用于实际的交际中。际中。 1. 教教材分析材分析 2.学学法和法和教教法法 3. 课课堂堂过过程程 4. 教学教学效果效果预测预测 1. 教教材分析材分析 2. 教教法和法和学学法法 3. 课课堂堂过过程程 4. 教学教学效果效果预测预测视频视频任任务务布置布置小小组讨论组讨论预测预测、速、速读读精读精读小小组汇报组汇报评评价反价反馈馈视频视频日本沉没日本沉

4、没引发兴趣、引发兴趣、吸引注意力吸引注意力激活语言图式激活语言图式指向教学目标指向教学目标创造英语氛围创造英语氛围预测、速读、精读预测、速读、精读想象力和创造力想象力和创造力获取信息的能力获取信息的能力语篇分析与欣赏能力语篇分析与欣赏能力理解体会语言理解体会语言培养语言的准确性培养语言的准确性任务布置：任务布置：台风来了我们该怎么办台风来了我们该怎么办?将理解体会后的语言将理解体会后的语言运用到真实的语境当中，运用到真实的语境当中，培养语言使用的流利性培养语言使用的流利性合作、交际能力合作、交际能力小组汇报小组汇报教师评价教师评价作业布置作业布置强化语言学习内容强化语言学习内容检查学生的输出检查学生的输出诊断教学效果诊断教学效果 1. 教教材分析材分析 2. 学学法和法和教教法法 3. 教学过教学过程程 4. 教学教学效果效果预测预测