2013年海南省高考历史试卷分析.ppt
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1、 1.试题较好的体现了高校选拔新生的命题原则,试题较好的体现了高校选拔新生的命题原则,具有较好的区分度。具有较好的区分度。全省参加考试人数全省参加考试人数20498人,人,全卷平均分全卷平均分41.68分,分,最高分最高分89分,分,90-75分数段的人数为分数段的人数为95人人 ,7560 分数段的人数为分数段的人数为1965人。人。一一.试题述评试题述评 2.试题最大的亮点是选择题的设计新颖、科学、试题最大的亮点是选择题的设计新颖、科学、规范。规范。第一试题普遍提供新材料,创设新情景。第一试题普遍提供新材料,创设新情景。第二试题设问的角度比较新。第二试题设问的角度比较新。第三考查学生的历史
2、认识能力和历史思维能力呈现第三考查学生的历史认识能力和历史思维能力呈现明显的梯度层次。明显的梯度层次。 3. 试题设计更加契合海南教学实际。试题设计更加契合海南教学实际。 4.试题内容突出主干知识。试题内容突出主干知识。 5.试题考查内容注重民主政治发展史。试题考查内容注重民主政治发展史。 6.一点遗憾。非选择题的设问缺乏新意和一定的一点遗憾。非选择题的设问缺乏新意和一定的技巧难度,导致靠查考生的思维品质和区分度有限技巧难度,导致靠查考生的思维品质和区分度有限二二. .小题平均得分和错误率分析小题平均得分和错误率分析1商代甲骨卜辞中,有大量商代甲骨卜辞中,有大量“受禾受禾”、“求年求年”、“有
3、足雨有足雨”的内容。这反映了当时的内容。这反映了当时 A农业生产已是重要的经济活动农业生产已是重要的经济活动 B农业的收成与祭祀活动密切相关农业的收成与祭祀活动密切相关 C巫师是农业生产的重要组织者巫师是农业生产的重要组织者 D自然环境恶化影响农业生产自然环境恶化影响农业生产全省应届生小题平均分:全省应届生小题平均分:0.503分分2西周以血缘关系为纽带的宗法制,不仅是周西周以血缘关系为纽带的宗法制,不仅是周朝分封制的基础,对后世也有深刻影响。朝分封制的基础,对后世也有深刻影响。这表现在这表现在A一夫多妻习俗长期延续一夫多妻习俗长期延续 B皇位继承皇位继承“立嫡不以长立嫡不以长”C诸子平等的财
4、产继承权诸子平等的财产继承权 D婚姻中的婚姻中的“门当户对门当户对”全省应届生小题平均分:全省应届生小题平均分:1.519分分二二. .小题平均得分和错误率分析小题平均得分和错误率分析3下面是汉字下面是汉字“律律”的四种字体,其中直接取代的四种字体,其中直接取代篆书而流行的字体是篆书而流行的字体是 A B C D全省应届生小题平均分:全省应届生小题平均分:0.637分分二二. .小题平均得分和错误率分析小题平均得分和错误率分析4唐玄宗时,令宫女为前方将士缝绵衣。一兵唐玄宗时,令宫女为前方将士缝绵衣。一兵士于短袍中得诗:士于短袍中得诗:“沙场征战客,寒苦若为眠。沙场征战客,寒苦若为眠。战袍经手作
5、,知落阿谁边。蓄意多添线,含情更战袍经手作,知落阿谁边。蓄意多添线,含情更着绵。今生已过也,结取后身缘。着绵。今生已过也,结取后身缘。”玄宗得知后玄宗得知后,将作诗宫女嫁给该兵士,这一故事主要反映的,将作诗宫女嫁给该兵士,这一故事主要反映的是当时是当时A佛教因缘观念影响深入佛教因缘观念影响深入 B诗歌成为表达爱情的方式诗歌成为表达爱情的方式C官营手工业因战争衰败官营手工业因战争衰败 D社会风气比较开放社会风气比较开放全省应届生小题平均分:全省应届生小题平均分:0.639分分二二. .小题平均得分和错误率分析小题平均得分和错误率分析5唐初征收赋税时,钱币与绢布、粮食并收唐初征收赋税时,钱币与绢布
6、、粮食并收,财政收入以贯、匹、石等为单位计算;到南,财政收入以贯、匹、石等为单位计算;到南宋时,赋税征收以钱币为主体,以宋时,赋税征收以钱币为主体,以“贯贯”为单为单位计算。这表明南宋位计算。这表明南宋 A商品经济快速发展商品经济快速发展 B农业手工业地位下降农业手工业地位下降 C重农抑商政策松弛重农抑商政策松弛 D经济控制逐步加强经济控制逐步加强全省应届生小题平均分:全省应届生小题平均分:1.273分分二二. .小题平均得分和错误率分析小题平均得分和错误率分析6朱元璋认为,朱元璋认为,“礼乐者,治平之膏粱;刑政礼乐者,治平之膏粱;刑政者,救弊之药石者,救弊之药石”,“刑政二者,不过辅礼乐为刑
7、政二者,不过辅礼乐为治耳治耳”。这表明他。这表明他 A强调严刑峻法的统治方式强调严刑峻法的统治方式 B重视礼乐制度的教化作用重视礼乐制度的教化作用 C宣扬休养生息的政治主张宣扬休养生息的政治主张 D兼采儒法二家为统治思想兼采儒法二家为统治思想 全省应届生小题平均分:全省应届生小题平均分:1.31分分二二. .小题平均得分和错误率分析小题平均得分和错误率分析7下列中国古代科技著作中,成书于汉代的下列中国古代科技著作中,成书于汉代的是是A本草纲目本草纲目 B齐民要术齐民要术 C九章算术九章算术 D石氏星表石氏星表全省应届生小题平均分:全省应届生小题平均分:0.778分分二二. .小题平均得分和错误
8、率分析小题平均得分和错误率分析8.图图1反映的是反映的是A“小国寡民小国寡民”的生活图景的生活图景 B小农经济的生产形式小农经济的生产形式C儒教儒教“夫为妻纲夫为妻纲”的伦理观念的伦理观念 D“男主外、女主内男主外、女主内”的家庭关系的家庭关系 全省应届生小题平均分:全省应届生小题平均分:1.571分分二二. .小题平均得分和错误率分析小题平均得分和错误率分析9在梭伦上台前,雅典全邦分成不同派别。山区在梭伦上台前,雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张采行极端民主制;平原地区的人多主的人多主张采行极端民主制;平原地区的人多主张极端寡头制;海滨的人多主张张极端寡头制;海滨的人多主张“中间性的混合中
9、间性的混合制制”。这反映了当时雅典。这反映了当时雅典 A平民与贵族的政治对立不可调和平民与贵族的政治对立不可调和 B工商业者的政治要求最为激进工商业者的政治要求最为激进 C公民的经济生活影响政治意愿公民的经济生活影响政治意愿 D公民的政治诉求未能充分表达公民的政治诉求未能充分表达全省应届生小题平均分:全省应届生小题平均分:1.31分分二二. .小题平均得分和错误率分析小题平均得分和错误率分析10美国美国1787年宪法规定:国会有权宣战,年宪法规定:国会有权宣战,招募陆军,建立和维持一支海军,有权征召民兵招募陆军,建立和维持一支海军,有权征召民兵,以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵;总统,以执行
10、联邦法律、镇压叛乱和击退入侵;总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了民兵的总司令。这些规定体现了A军权高于行政权军权高于行政权 B分权与相互制衡分权与相互制衡 C总统权力至总统权力至 D国会处于权力中心国会处于权力中心全省应届生小题平均分:全省应届生小题平均分:1.462分分111811年,英国政府准备对美战争,派人拿年,英国政府准备对美战争,派人拿着议会批准的着议会批准的100万英镑军费的批文前往英格兰万英镑军费的批文前往英格兰银行要求预付,银行审计长发现上面未盖国王印银行要求预付,银行审计长发现上面未盖国王印章,
11、拒绝支付。此事反映出当时英国章,拒绝支付。此事反映出当时英国 A议会不能支配政府财政议会不能支配政府财政 B国王掌控实权国王掌控实权 C银行担心政府违约失信银行担心政府违约失信 D宪政制度确立宪政制度确立全省应届生小题平均分:全省应届生小题平均分:0.713分分12魏源说:魏源说:“变古愈尽,便民愈甚,虽圣变古愈尽,便民愈甚,虽圣王复作,必不舍条编(明代税制)而复两税(王复作,必不舍条编(明代税制)而复两税(唐代税制)。唐代税制)。”与这一思想差异最大的是与这一思想差异最大的是 A治世不一道,便国不法古治世不一道,便国不法古 B祖宗之法不足守祖宗之法不足守 C变者天下之公理变者天下之公理 D托
12、古改制托古改制全省应届生小题平均分:全省应届生小题平均分:0.656分分131875年,郭嵩焘奏称:年,郭嵩焘奏称:“西洋立国有本有西洋立国有本有末,其本在朝廷政教,其末在商贾,造船、制器末,其本在朝廷政教,其末在商贾,造船、制器,相辅以益其强,又末中之一节也,相辅以益其强,又末中之一节也将谓造船将谓造船、制器,用其一旦之功,遂可转弱为强,其余皆、制器,用其一旦之功,遂可转弱为强,其余皆可不问,恐无此理。可不问,恐无此理。”这一认识这一认识 A是中体西用论的具体表述是中体西用论的具体表述 B对洋务派思想有所突破对洋务派思想有所突破 C反映了顽固派的政治主张反映了顽固派的政治主张 D奠定维新变法
13、的思想基础奠定维新变法的思想基础全省应届生小题平均分:全省应届生小题平均分:0.765分分14武昌起义后全国有武昌起义后全国有15省先后宣布独立,各省省先后宣布独立,各省先后担任最高军政长官(都督)者背景不尽相同先后担任最高军政长官(都督)者背景不尽相同,其中新军将领,其中新军将领13人,革命党人,革命党5人,咨议局议长人,咨议局议长3人,巡抚人,巡抚3人,布政使人,布政使1人,提督人,提督1人,督练公所总人,督练公所总参议参议1人。据此可知辛亥革命人。据此可知辛亥革命 A具有广泛社会基础具有广泛社会基础 B具有明显的妥协性具有明显的妥协性 C属于资产阶级革命属于资产阶级革命 D属于自上而下的
14、革命属于自上而下的革命全省应届生小题平均分:全省应届生小题平均分:0.469分分15图图2为某国为某国1919年对华进出口贸易分区示意图,该年对华进出口贸易分区示意图,该国是国是 A日本日本 B德国德国 C苏俄苏俄 D法国法国 全省应届生小题平均分:全省应届生小题平均分:1.021分分16从鸦片战争到新文化运动,中国人向西方学从鸦片战争到新文化运动,中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国 A学习西方就是对封建制度的不断否定学习西方就是对封建制度的不断否定 B学习西方是民族资本主义发展的动力学习西方是民族资本主义发展的动力 C内忧外患交
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