春第二课时.ppt

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1、朱自清朱自清活动一活动一：听读课文，体悟美的意境活动二：活动二：朗读课文，圈点美词佳句活动三：活动三：品读课文，揣摩妙点所在活动三：活动三：课内练笔，运用美的写法v请用你喜欢的读书方式，如请用你喜欢的读书方式，如大声朗读、轻大声朗读、轻声朗读、用心默读、反复咀嚼声朗读、用心默读、反复咀嚼等去表达你等去表达你的感情。在读的过程中用圈点勾画的方式的感情。在读的过程中用圈点勾画的方式将你认为写得精彩的地方勾画出来，想想将你认为写得精彩的地方勾画出来，想想美在那里？美在那里？v所谓的所谓的“揣摩妙点揣摩妙点”就是找出文中自己认为写的最就是找出文中自己认为写的最恰切最生动最形象给人强烈美感的佳词，美句，

2、精恰切最生动最形象给人强烈美感的佳词，美句，精段，分析它的好处。可以从课文的美段，分析它的好处。可以从课文的美词词、佳句、精、佳句、精段、画面、情感、手法、主题段、画面、情感、手法、主题等方面入手。等方面入手。v方法指导：请同学们用：方法指导：请同学们用：“我认为我认为“-“-。”这一句（这一个词，这一段）写的很这一句（这一个词，这一段）写的很美，美在美，美在-！”造句造句。v举例：我认为举例：我认为“盼望着，盼望着，东风来了，春天盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了！的脚步近了！”这一句这一句写的写的很美，美在运用反复的很美，美在运用反复的修辞方法写出了作者急切盼望春天来临的喜悦心情。修辞方法写出了作者急切盼望春天来临的喜悦心情。v美点美点1：结构严谨，层次井然而富于变化。结构严谨，层次井然而富于变化。v美点美点2：情景交融，表达对春的深沉赞美。情景交融，表达对春的深沉赞美。v美点美点3：语言清新，朴实隽永中节奏明快。语言清新，朴实隽永中节奏明快。v美点美点4：比喻拟人，形象贴切富有表现力。比喻拟人，形象贴切富有表现力。 模仿文中写景的手法与技模仿文中写景的手法与技巧巧，截取一段秋天的景象，截取一段秋天的景象（秋（秋风，秋雨，秋阳，落叶）风，秋雨，秋阳，落叶）进行进行描写，要求有生气，有韵味，描写，要求有生气，有韵味，有感情，有感情，看谁写的又快又好。看谁写的又快又好。