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1、小组合作学习评价表小组合作学习评价表班级_130 班_ 第( )小组 小组长_ 发言人_ 评价标准:A.课堂活动中积极参与,与小组成员团结协作,效果好。5 分 B.能较好参与课堂活动,团结合作,效果还好。4 分 C.遵守课堂纪律,与小组同学相互配合。3 分 D.不能做到以上三点。2 分在班级内组成合作学习小组。小组活动完毕后,由小组长负责组织大家进行自评和互评,并记录在“小组合作学习评价表”。次数:表示在小组内加分几次。加分 1 次得 1 分。 个人评价小组加分姓名表现摘录自评互评次数加分总 分教师评价小组合作学习评价表(130 班)组别:第 小组 组长:小组子课题(活动) 名称组长组员 8
2、人活动起止时间A.小组合作评价组长所做组织工作很好一般 差小组合作情况很好一般 差小组活动中遇到什么困难,如何克服:小组活动中谁在哪些方面表现最突出,其突出之处是什么: 小组活动中存在哪些不足,对于以后有什么启发:简要分析小组成绩和不足:组长签名:组员签名:小组合作学习的有效性观察评价表小组合作学习的有效性观察评价表观察内容:小组合作学习的有效性观察内容:小组合作学习的有效性 观察对象:各小组内的学生观察对象:各小组内的学生日期:日期: 班级:班级:评价内容评价内容分值分值组别组别小组内学生小组内学生 分工明确分工明确(20(20 分分) )小组内学生小组内学生 的参与程度的参与程度(20(2
3、0 分分) )认真倾听、认真倾听、 互助互学互助互学(20(20 分分) )合作交流中能合作交流中能 解决问题解决问题(20(20 分分) )自主、合作、自主、合作、 探究的氛围探究的氛围(20(20 分分) )总分总分(100(100 分分) )第组第组第组第组第组第组第组第组第组第组总评价总评价备注备注小组合作学习评价表小组合作学习评价表130 第( )周 小组合作学习评价表第( )组: 组长: 组员: 星 期 自评 互评 师评备注周一 周二 周三 周四 周五 评价标准: 1、 积极参与小组合作学习,有明确的分工。 2、 组内成员能互帮互助,共同学习,有团队合作意识。 3、 同学之间能互相
4、尊重,能倾听别人的意见。评价方法:评价采用星级制,学生在“”里涂色。在每个小组中设立组织者?调查 者?记录者?汇报者等角色?如组长负责组织,开展小组合作学习活动,资料员负责搜集学习资料,记录员负责记录本组 的意见和观点,合作学习活动发言人负责代表小组,汇报小组合作学习成果。小组合作学习活动记录表小组合作学习活动记录表第 小组学习情况记录姓名自评得分互评得分亮点对其它小组合作学习情况评价组号得分优点不足教师评语学生参与小组合作学习评分细则第(第( )组)组评评 价价 等等 级级参与小组学习活动的表现参与小组学习活动的表现优优良良中中差差1 1 与其他同学合作与交流与其他同学合作与交流5 54 4
5、3 32 22 2 认真听取其他同学的意见认真听取其他同学的意见5 54 43 32 23 3 表达自己的观点和意见表达自己的观点和意见5 54 43 32 24 4 与其他同学共同制定计划与其他同学共同制定计划5 54 43 32 25 5 与其他同学共同完成任务与其他同学共同完成任务5 54 43 32 26 6 完成自己的任务完成自己的任务5 54 43 32 27 7 帮助其他同学帮助其他同学5 54 43 32 28 8 协调小组成员协调小组成员5 54 43 32 29 9 促进小组学习活动促进小组学习活动5 54 43 32 21010 与其他同学分享学习成果与其他同学分享学习成果5 54 43 32 2小组合作学习记录表(第小组合作学习记录表(第 组)组)时 间指教者课题班 级小组人数合作内容合作前的准备:项目1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617监督或观察操作或记录主持或服从倾听或思考表述自己观 点积 极 合 作 因 素小计发呆或走神做小动作抵触或不参 与消 极 合 作 因 素小计注:每位教师认真观察,记录积极参与和消极参与合作学生的人数。
限制150内