17《可贵的沉默》课件.ppt

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1、17、可、可 贵贵 的的 沉沉 默默 小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册 教学目标：教学目标： 1 1、学习课文，理清课文条理，理解课文内容。、学习课文，理清课文条理，理解课文内容。 2 2、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。应当回报父母对自己的爱。 3 3、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。的能力。 教学重点、难点：教学重点、难点：理解体会为什么说这种沉默是可贵的。理解体会为什么说这种

2、沉默是可贵的。 祝祝贺贺 迅速迅速 重重复复 沉静沉静 恰恰恰恰 缓缓和和 外外婆婆 建建议议 惊喜惊喜 表表达达 烦烦恼恼 享享受受 安静安静 蕴蕴藏藏 霎霎时时 寂寂然然 幼幼稚稚 犯错犯错 神气十足、左顾右盼、神气十足、左顾右盼、沉默不语、四面八方、沉默不语、四面八方、七嘴八舌、异口同声、七嘴八舌、异口同声、不约而同不约而同迅迅蕴蕴霎霎寂寂恰恰犯犯稚稚拙拙烦烦zhuynxnshshjqi fnfnzhfnfnh h 贺贺 祝祝 贺贺 贺贺 卡卡小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音

3、 拼音拼音组词组词 顾顾 照顾照顾左顾右盼左顾右盼小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 x xn n 迅迅迅迅 速速迅迅 猛猛小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享 拼音拼音组词组词f fn n 犯犯 犯错犯错犯罪犯罪小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词h hu

4、unn缓缓缓和缓和 缓慢缓慢小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 y y 议议 议议 论论会会 议议小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 达达 表表 达达 到到 达达d d小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词稚稚 稚稚 拙拙幼幼 稚稚 zhzh小

5、学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册 可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词f fn n 烦烦烦烦 恼恼麻麻 烦烦小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册 可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 享享 享享 受受 分分 享享x xi inn小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 孩子们为什么这么高兴？孩子们为什么这么高兴？从课文

6、中找出相关的句子读一从课文中找出相关的句子读一读。读。 他们他们骄傲骄傲 地举起了手地举起了手,有有的还的还神气十足神气十足地地左顾右盼左顾右盼。 我能表演读我能表演读: : 我的情绪迅速地传我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着染给了他们，他们随着我一起点起数来，我一起点起数来，“15、16、17”越点越多越点越多，越点越兴奋越点越兴奋，声音，声音越来越来越响越响。 前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生都在快乐地交谈，谈的内容当然

7、是生日聚会、生日礼物、父母祝福日礼物、父母祝福 孩子们为什么沉默孩子们为什么沉默了了? ? 请同学们默读课请同学们默读课文，画出描写孩子们沉文，画出描写孩子们沉默的句子。默的句子。 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！手！”教室里教室里寂寂( (j j) )然无声然无声，没有，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着着，我和孩子们一起沉默着 1 1、“寂然无声寂然无声”是什么意思是什么意思? ?能不能换一个词？能不能换一个词？2 2、此时此刻、此时此刻, ,孩子们在想些什么孩子们在想些什么? ?小明满脸通红，羞愧地用手捂着自

8、己的脸，他仿佛对小明满脸通红，羞愧地用手捂着自己的脸，他仿佛对自己说：自己说：“ 。”军军军军 ，他，他 。 说话训练说话训练滴答、滴答，在师生的沉滴答、滴答，在师生的沉默中，时间一秒一秒地流默中，时间一秒一秒地流逝，他们在想些什么呢？逝，他们在想些什么呢？只见只见 为什么说他们的可爱为什么说他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中？的神色之中？ 为什么犯了错误为什么犯了错误还说他们可爱？还说他们可爱？ 孩子们感受到爱了，但孩子们感受到爱了，但这还不够。这还不够。我想去寻找蕴我想去寻找蕴(y(yn)n)藏在他们心灵深处藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识的、他们自

9、己还没有意识到的到的极为珍贵的东西。极为珍贵的东西。 这这“极为珍贵的东西极为珍贵的东西” 是什么呢？是什么呢？ 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。珍贵的东西。1. 先读一读这句话。先读一读这句话。2. 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（他们已经意识到的是：（ ），）， 还没有意识到的极为珍贵的东西是：还没有意识到的极为珍贵的东西是：（ ）。）。3. 小组内说一说，完成填空。小组内说一说，完成填空。父母对自己的关爱父母对自己的关爱主

10、动关爱父母，学会关心他人。主动关爱父母，学会关心他人。 像获得像获得赦免赦免一样，那一一样，那一道道道道躲闪躲闪的目光又从的目光又从四面八四面八方方慢慢地回来了。慢慢地回来了。 “躲闪躲闪”在这里的意思是：在这里的意思是： 1 1、因为不知道父母的生日而感到、因为不知道父母的生日而感到难为情，不好意思看老师。难为情，不好意思看老师。 2 2、因为不知道父母的生日，害怕、因为不知道父母的生日，害怕老师提问自己而躲避，闪开老师提问自己而躲避，闪开 结束这堂课时，我给孩子们提了个建结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你们议：为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察

11、觉的方式了解父最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。无比。 如果你当时也在教室里，听如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？了老师的这个建议，你会怎样做？ 啊，我真快活！这片啊，我真快活！这片沉默给了我多大的享受沉默给了我多大的享受啊！啊！ 怎样理解这句话？怎样理解这句话？ 这一片沉默给了我多大的享受啊！这一片沉默给了我多大的享受啊！1. “享受享受”是什么意思？文中的是什么意

12、思？文中的“我我”指的是谁？指的是谁？2.2. 你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！ 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了 这一片沉默给了我多大的享受啊！我这一片沉默给了我多大的享受啊！我3. 3. 小组交流。小组交流。关爱他人关爱他人来自儿女的关爱来自儿女的关爱感到无比欣慰感到无比欣慰 为什么说这个为什么说这个沉默是可贵的？沉默是可贵的？为什么说这个沉为什么说这个沉默是可贵的？默是

13、可贵的？ 因为孩子们在沉默中终于懂得了要回因为孩子们在沉默中终于懂得了要回报父母对自己的爱，在沉默中他们进行了报父母对自己的爱，在沉默中他们进行了反思，从而认识到了自己的错误。而且他反思，从而认识到了自己的错误。而且他们经过沉默之后，用各种方式回报了父母们经过沉默之后，用各种方式回报了父母对自己的爱。对自己的爱。 请同学们想一想请同学们想一想, ,你的爸爸妈妈你的爸爸妈妈, ,你的亲人你的亲人平时是怎样关心你的平时是怎样关心你的, ,老师记得有一首歌老师记得有一首歌烛烛光里的妈妈光里的妈妈， 表达了女儿对妈妈的爱表达了女儿对妈妈的爱, ,老师老师非常喜欢非常喜欢. .今天今天, ,我们学习了这

14、篇课文我们学习了这篇课文, ,明白了明白了沉默的可贵之后沉默的可贵之后, ,你最想对爸爸妈妈说些什么你最想对爸爸妈妈说些什么? ?请同学们把想对爸爸妈妈说的话写在本子上。请同学们把想对爸爸妈妈说的话写在本子上。课后，请同学们去了解一下爸爸妈妈的生日课后，请同学们去了解一下爸爸妈妈的生日, ,为爸爸妈妈祝贺生日。当然，我们不仅在生日为爸爸妈妈祝贺生日。当然，我们不仅在生日时为他们祝贺时为他们祝贺, ,更应该在日常生活中关心他们更应该在日常生活中关心他们, ,为他们做力所能及的事为他们做力所能及的事, ,请记住这句话请记住这句话: :父母的父母的爱永远是你最宝贵的财富爱永远是你最宝贵的财富. .亲

15、爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说我想对您说 父母的爱永远是你最宝贵的财富。父母的爱永远是你最宝贵的财富。亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈： 爱父母，意深长。孝父母，不能忘！爱父母，意深长。孝父母，不能忘！ 新三字经新三字经我我 想想 说说游游 子子 吟吟 唐唐 孟郊孟郊 慈慈 母母 手手 中中 线，线， 游游 子子 身身 上上 衣。衣。 临临 行行 密密 密密 缝，缝， 意意 恐恐 迟迟 迟迟 归。归。 谁谁 言言 寸寸 草草 心，心， 报报 得得 三三 春春 晖。晖。 妈妈的礼物妈妈的礼物 有个孩子，他出生的那天，妈妈就离开了人生。有个孩子，他出生的那天，妈妈就离开了人生。 从此，每

16、当看到别人从妈妈那儿得到了礼物，他就非从此，每当看到别人从妈妈那儿得到了礼物，他就非常伤心：常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物！件礼物！” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他自个儿一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他自个儿在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么？孩子，你哭什么？” 孩子向老人倾吐了自己的哀伤。孩子向老人倾吐了自己的哀伤。 老爷爷听罢，严肃地说：老爷爷听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实你妈孩

17、子，你错了！其实你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！。妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！。”“那那我怎么不知道呢？我怎么不知道呢？”孩子诧异地问。老人抚孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你首先，妈妈从你出生的那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你。出生的那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你的明亮的眼不仅如此，妈妈还给了你的明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你聪明的耳杂，让你去睛，让你去观察世

18、界；给了你聪明的耳杂，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？吗？” 孩子听着，陷入了沉思。老师又说：孩子听着，陷入了沉思。老师又说：“孩子，最孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那，是重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那，是为了让你珍惜生活为了让你珍惜生活去热爱这个世界。去热爱这个世界。综合性学习：综合性学习：（回忆、了解父母关心爱护自己的事情）（回忆、了解父母关心爱护自己的事情）回忆：打开影集或观看家庭录象，找到父母教自己走路、回忆：打开影集或观看家庭录象，找到父母教自己走路、陪着游戏陪着游戏的记录的记录观察：了解父母平时是怎样为自己操劳的。观察：了解父母平时是怎样为自己操劳的。询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。