小学语文句子复习.ppt

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1、陈述句与把字句、被字陈述句与把字句、被字句的变换句的变换 陈述句与陈述句与“被被”、“把把”字句所表达的字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。和效果也有差别。 例如： 1、 一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。（陈述句） 2、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。（把字句） 3、苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。（被字句） p 由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。动句的主语是动作的被执行者。 变换的具体方法变换的具体方法是：是： p 找出陈述句中的两个称谓，（

2、谁或什么）并找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。确定它们之间的执行者与被执行者关系。 把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一大滴松脂）调到句首做主语，后面再加上大滴松脂）调到句首做主语，后面再加上“把把”字和被执行者，即成把字句。字和被执行者，即成把字句。 被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者（例：苍蝇和蜘蛛）调到句首做主语，后面再加（例：苍蝇和蜘蛛）调到句首做主语，后面再加上上“被被”字和执行者，即成被字句。字和执行者，即成被字句。 对事物作出肯定判断的句子

3、，称为肯定句。对事物作出肯定判断的句子，称为肯定句。如：明明是如：明明是“三好学生。三好学生。”对事物作出否定判断的句子，称为否定句。对事物作出否定判断的句子，称为否定句。如：这朵花不香。如：这朵花不香。（二）肯定句与否定句的变换（二）肯定句与否定句的变换把肯定句改为否定句非常简单，直接在表示肯定的把肯定句改为否定句非常简单，直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负负相乘得正负相乘得正”，双重否定句不仅可以表达肯定的，双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而

4、且，其肯定的语气较原来更加强。意思，而且，其肯定的语气较原来更加强。有时同一个句子可以有肯定句来表示，也可有时同一个句子可以有肯定句来表示，也可以用否定句来表示。以用否定句来表示。如：王民是个好孩子。如：王民是个好孩子。 王民不是个坏孩子。王民不是个坏孩子。有时可以通过加上两个否定词的句子来有时可以通过加上两个否定词的句子来表达肯定的语气，即双重否定句。表达肯定的语气，即双重否定句。如：外国人承认中国人了不起。（肯定如：外国人承认中国人了不起。（肯定句）句） 外国人不得不承认中国人了不起。外国人不得不承认中国人了不起。（双重否定句）（双重否定句）将肯定句改为双重否定句要注意：将肯定句改为双重否

5、定句要注意：肯定句改为双重否定句不能只在句子中加上肯定句改为双重否定句不能只在句子中加上否定词，关键要理解句子意思后加上否定否定词，关键要理解句子意思后加上否定词。词。如：我喜欢你。改为否定句为：我不讨厌你。如：我喜欢你。改为否定句为：我不讨厌你。而不能改为：我不喜欢你。而不能改为：我不喜欢你。p把下面句子改成用把字的句子。蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 _p马的后蹄踏着一只飞燕。 。_p他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。 _p下面句子改成用被字的句子。这个真实的故事使我深受感动。 _小松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。 _濛濛细雨淋湿了人们的衣服。p这船舷的菜叶和垃圾填没了这

6、只船和那只船之间的空隙。p改成“把”字句p改成“被”字句p一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。p改成“把”字句p改成“被”字句p把句子改成否定句。p1、这个故事使我感动得流泪。p2、可爱的小女孩是好学生。p3、我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。p4、可爱的小女孩是我的好朋友。 p把否定句改为肯定句。p1、这件事不能不让人高兴。p2、我们不能做一名违反纪律的学生。p3、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 p4、这块菜地不可能不是我种下得。 把下面的肯定句,改成双重否定句。p1、星期天,我们必须去看排球赛。p2、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。p3、他有很大进步，老师表扬了他。p4、张开泰和汤小泉是好朋友，张开泰经常帮助他自习复习功课。p5、我们从小养成爱清洁、讲卫生的习惯。