教师工作作风问题自查自纠报告2篇.doc

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1、学校工作自查和整改情况自查报告 2 篇寒假结束了，我校根据*教育体育局关于认真做好 201*年中小学假期工作的通知 （青黄教体通?201*?5 号）要求，结合我校实际，认真布置，周密安排寒假期间以及开学前的各项工作，现从以下几个方面将我校 201*年春季开学工作自查和整改情况汇报如下：一、开学情况。 按照上级要求，结合我校实际，201*年 2 月 18 日（农历正月11）学校干部提前返校，交流新学期工作思路，制定分管工作计划；2 月 18 日（正月 12）上午全体教师返校，传达学习上级文件、区教育体育局 201*年工作要点、学校新学期工作思路以及要求，着手制定新学期各项工作计划； 2 月 28

2、 日全体学生返校总结寒假工作。 开学后全校教师全部按时返校、及时到岗，全校学生均已按时返校上课，无无故旷工教师、旷课学生等特殊事情发生。 2. 假前学校摸清学校困难学生数量和需求，有针对性地开展了扶贫帮困和走访慰问活动。寒假期间与 201*年 1 月 9 日，张校长带领学校部分干部分别走访了张夏、封晓宇、徐福双等多名家庭困难学生，寒假期间组织全体教师继续深入开展了“万名教师访万家”活动。 按照上级要求，学校能够认真落实学生资助政策，积极落实国家资助政策，没有出现任何学生因家庭经济困难而辍学现象发生。3.学校严格按照上级要求，规范教材和教辅材料征订，符合国家规定要求，在开课前及时将课本发放到学生

3、手中，教辅材料征订均已明白纸的形式告知学生家长，无违背自愿原则强制学生订购教辅材料。 4.后勤保障情况。开学前，学校组织专门人员，对学校教学、生活设施设备是进行专门检修，饮食、用水、用电等各项后勤保障工作均能达到安全到位。 5.学校认真落实中小学生守则（2015 年修订） ，开学后进行了专项主题教育活动组织全校学生进行中小学生守则（2015 年修订） 学习。做到了上墙、入屏，并开展了爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”以及安全防范主题教育活动。 二、规范办学行为情况。 1、学校不存在择校乱收费、补课乱收费情况，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映

4、强烈的突出问题。 2、学校严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取完全符合规定。 3、学校认真坚持规范办学行为。按照上级要求，结合学校实际，制定了消除超大班额办法与措施，课程安排严格符合国家和省级规定，认真贯彻落实落实学生每天锻炼一小时要求，不存在组织学生补课行为，认真落实责任督学挂牌督导制度。 4、校服管理工作认真执行上级规定、标准、校服采购、监督惩处机制等按照上级规定有明确的规定并执行到位。 三、校园安全管理情况。 1、学校“三防”建设落实到位。学校按照上级要求配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位是都安装视频监控，校园安全管理制度完善。 2、重点领域治理情况。根据学校实际

5、，对重点区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改。一是严防溺水事故，坚决避免群体性溺水事故。二是防止校园拥挤踩踏事故，维持好高峰时段学生上下楼秩序。三是强化校园消防安全防控，消除安全事故隐患，杜绝中小学校宿舍明火取暖现象。四是加强危险化学品及特种设备的管理，及时消除安全隐患。五是对学生之间矛盾纠纷等苗头性问题排查化解，采取有效措施防范校园暴力、校园欺凌行为。3、校园周边防控情况。学校积极协调办事处、派出所，加强校园周边环境治理，公安机关高峰勤务、 “护学岗”和群防群治机制健全；警校联动机制建立，校园周边警务室民警能够经常到校沟通联系、指导工作。 四、校车安全管理情况。 1、学校校车管理由青岛

6、交运集团负责，在办事处教育办公室领导下，制定有校车安全管理条例和实施办法，校车管理机构及协调工作机制健全。 2、学生上下学交通安全和校车安全管理到位。不存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为，学校门口道路设置警示牌、减震带，按照要求设置校车站点，校车运营能够按照要求落实各项安全管理制度。 五、中小学校舍安全管理情况。 校舍隐患排查情况。学校建立校舍安全年检制度，每次开学前对校舍进行安全隐患排查、开学后定期对校舍进行安全隐患排查，并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统。全部消除所有校园内的 d 级危

7、房。 六、食品安全管理情况。 食品安全管理情况。学校定期对伙房工作人员进行培训，加强食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食堂就餐环境。学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等定期派车与检查，不存在卫生和安全隐患。教师工作作风问题自查自纠报告教师工作作风问题自查自纠报告按照教师作风整顿的要求，我认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报如下：一、存在的问题及表现一、存在的问题及表现1.学习的要求和动力不够对学习的要求不够高，学习的内容较浅，范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变

8、那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践。2.责任意识不够强由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到有些班级存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局，可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。3.教学工作创新不够因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理

9、问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。4.对工作的热情度不够教学及科研工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。二、产生问题的原因分析二、产生问题的原因分析1.平时疏于学习总认为只要能把自己的本职工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把 课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习

10、，加之学习的主动性不够，致使学习收效不大。2.为学生服务的观念弱化我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心和热情，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。3.思维局限，认识落后思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立高标杆，缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。三、努力方向及改进措

11、施三、努力方向及改进措施1.加强学习，提高自身的素质和能力认真学习各类知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电” ，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。2.严于律已，增强为学生服务的意识我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本职工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。3.开拓创新，树立大局意识在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。要勇于剖析自己，经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正决不敷衍。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教育教学和科研工作。