八（下）73重力.ppt

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1、八年级下册第七章第八年级下册第七章第3 3节节抛铅球后，铅球的轨迹苹果的运动有什么特点水为什么会往低处流 这是因为地球上的一切物体都受到地球的吸引。 一切物体在失去支持的时候都要向地面降落这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面 地球上的一切物体都受到地球的吸引。这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力(gravity)。 为了叙述简便，我们常把物体受到的重力简称物重1、讨论探究方案；2、选取所需器材；3、制定实验步骤；4、绘制实验记录表格探究：物体所受重力（）大小与质量（m）的关系（3）设计实验：）设计实验： 把质量均为把质量均为50 g的的 3个钩码，逐个增个钩码，逐个增加，挂

2、在弹簧测力计加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。下，并记下示数。2.设计实验设计实验用弹簧测力计测出不用弹簧测力计测出不 同钩码的质量，如右同钩码的质量，如右 图所示。图所示。猜想设计实验分析与论证评估与交流返回实验次数m/gG/NG/m(N/Kg)1500.51021001.01031501.510从以上的数据中你可以得出哪些结论？ 以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？连接这些点，你发现什么？重力与质量关系的图象0.050.510.10.151.5重力与质量关系的图象实验表明：实验表明： 质量增大几倍，重力也增大几倍，即质量增大几倍，重力

3、也增大几倍，即物体所受重力的大小与它的质量成正物体所受重力的大小与它的质量成正比，两者之间的关系是：比，两者之间的关系是：或gmGmgG 注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg。g 表示的表示的物理意义物理意义是：是： 质量为质量为1千克千克的物体，它所受到重力的物体，它所受到重力大小为大小为9.8 N。g =9.8N/kg练一练：练一练：例题1下列哪个物体所受的重力接近于10N（ ）A.一支铅笔 B.一升水 C.一张课桌 D.一台电视机例题2有一块重19.6N的铜块，问能否用最大称量是500g的天平称这块铜块的质量？（用两种方法求解）例3以下是四位同学绘制的重力质量图象，其中正确的是（

4、）mmmmB想一想：想一想：用线吊起一用线吊起一个苹果，会个苹果，会发生什么现发生什么现象呢？象呢？你发现了什么？v物体所受重力的方向总是 竖直向下竖直向下 的。 地球上几个地方的苹地球上几个地方的苹果都可以向果都可以向“下下”落，落，但从地球外面看，几个但从地球外面看，几个苹果下落的方向显然不苹果下落的方向显然不同。那么，我们所说的同。那么，我们所说的“下下”指的是什么方向？指的是什么方向？每个苹果的重力方向均指向地心v水平仪：判断窗台是否水平，地面是否水平。v铅垂线：判断墙壁是否竖直，墙上的画是否挂正。4. 重心重力在物体上的作用点重力在物体上的作用点（1）质量均匀、外形规则的物体重心：）

5、质量均匀、外形规则的物体重心： 它的圆心、球心、几何中心。它的圆心、球心、几何中心。GGG.GG.（2）质量不均匀、外形不规则物体重心：）质量不均匀、外形不规则物体重心：可以用悬挂法确定。可以用悬挂法确定。练一练：练一练：1.关于物体的重心，下列说法不正确的是（ ）均匀直棒的重心在棒的中心处不均匀物体重心的位置，除跟物体的形状有关，还跟物体的质量分布有关对于形状不规则或质量分布不均匀的薄片状物体，可以通过悬挂法找到其重心位置重力在物体上的作用点叫重心，所以重心一定在物体上不一样！不一样！ 竖直向下与垂直向下一样吗？竖直向下与垂直向下一样吗？正确错误放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？放在斜面

6、上的物体受到的重力方向是哪个？GG 玩具玩具“不倒翁不倒翁”被倒后会自动立起来。被倒后会自动立起来。自己做个不倒翁，研究其中的奥妙。自己做个不倒翁，研究其中的奥妙。重心越低稳度越大！返回1. 重力：重力：由于地球的吸引而使物体受到的力由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。叫做重力。2. 重力的大小：重力的大小： 物体所受的重力与物体的物体所受的重力与物体的质量成正比。质量成正比。 G=m gG重力重力牛顿牛顿（N）m质量质量千克千克（kg）3. 重力的方向：重力的方向：竖直向下竖直向下4. 重力的作用点：重力的作用点：重重 心心小小 结结第第3节节 重力重力重力的施力物体是地球重力的施力物体是地球g=9.8N/kg表示质量是表示质量是1kg的物体受到的重力是的物体受到的重力是9.8N。阅读课本13“科学世界”回答： 登上月球的航天员受重力作用吗？如果受，和在地球上比较怎么样？