动物好朋友说课稿.ppt
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1、 中班语言活动动物好朋友动物好朋友 市天坛路幼儿园市天坛路幼儿园 孔秀秀孔秀秀 动物好朋友动物好朋友选自凤凰康轩教材中班语言领域的一首儿歌,它是一首很特选自凤凰康轩教材中班语言领域的一首儿歌,它是一首很特别的儿歌,在两个句子连接时,每一句结尾的词语都是下一句的开头,就好像在别的儿歌,在两个句子连接时,每一句结尾的词语都是下一句的开头,就好像在玩接龙游戏似的。儿歌中的各种可爱的动物形象也比较吸引幼儿的兴趣,并以动玩接龙游戏似的。儿歌中的各种可爱的动物形象也比较吸引幼儿的兴趣,并以动物间的团结有序引导着幼儿有序的进行各项活动。物间的团结有序引导着幼儿有序的进行各项活动。 1、根据图谱初步学习儿歌。
2、根据图谱初步学习儿歌。 2、大胆表达自己的想法。、大胆表达自己的想法。 3、通过游戏体验儿歌的趣味。、通过游戏体验儿歌的趣味。知识准备知识准备:幼儿认识儿歌中所涉及的动物。物质准备物质准备:草地背景图一幅,各种小动物图片一张,各种动物头饰,儿歌录音,完整的图谱结合的儿歌。 (一)教法:一)教法: 创设情境引导法 设问法 讲述法 直观演示法 讨论交流法(二)学法(二)学法 讨论谈话法 视、听、讲结合法 模仿扮演法 引入主题欣赏儿歌巩固儿歌,体验乐趣1、出示草原背景图,寻找小动物。、出示草原背景图,寻找小动物。2、依次出现小动物,引出儿歌内容。、依次出现小动物,引出儿歌内容。引入主题引入主题欣赏儿歌欣赏儿歌1、播放录音,完整感知儿歌。、播放录音,完整感知儿歌。2、幼儿跟读儿歌。、幼儿跟读儿歌。巩固儿歌,体验乐趣巩固儿歌,体验乐趣1、变魔术,继续巩固儿歌、变魔术,继续巩固儿歌2、角色扮演,体验乐趣、角色扮演,体验乐趣 文字与图谱结合,帮助幼儿记忆儿歌。文字与图谱结合,帮助幼儿记忆儿歌。
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