浙教版八年级上册科学12水的组成（共27张PPT）.ppt

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1、第节第节复习提问复习提问1、水循环过程中，水的形态、水循环过程中，水的形态发发 生怎样的变化？生怎样的变化？2、有没有变成其他物质？属、有没有变成其他物质？属于物理变化还是化学变化？于物理变化还是化学变化？1.1.下列现象中，属于化学变化的是（下列现象中，属于化学变化的是（ ） A.A.玻璃破裂玻璃破裂 B.B.车胎漏气车胎漏气 C.C.煤气燃烧煤气燃烧 D.D.空气液化空气液化2. 2. 下列过程属于物理变化的是（下列过程属于物理变化的是（ ） A.A.煤的燃烧煤的燃烧 B.B.冰融化成水冰融化成水 C.C.蜡烛燃烧蜡烛燃烧 D.D.食物变质食物变质CB3.3.物质发生化学变化时一定有物质发

2、生化学变化时一定有 _生成。生成。4.4.在水循环的过程中，水发生了在水循环的过程中，水发生了 _（填（填“物理物理”或或“化学化学”）变化，因为水在该过程中变化，因为水在该过程中_（填（填“有有”或或“没有没有”）变成其）变成其他物质，只是发生了状态变化。他物质，只是发生了状态变化。新物质新物质物理物理没有没有 若把水通若把水通直流直流电电，又有什么现象，又有什么现象产生呢？产生呢？ 实验：水的电解实验：水的电解 水电解器水电解器 顶端带有活塞的玻管顶端带有活塞的玻管 电极电极 玻璃管内装满水（内加玻璃管内装满水（内加少量少量氢氧化钠或稀硫酸氢氧化钠或稀硫酸溶液溶液，以增强溶液的导，以增强溶

3、液的导电性。）电性。） 分别与分别与电源的电源的正、负极正、负极相连相连电解水的简易装置电解水的简易装置电极上产生的现象：电极上产生的现象： 有气泡生成有气泡生成两支玻璃管内液面出现的变化：两支玻璃管内液面出现的变化： 液面下降液面下降产生的两种气体的体积比：产生的两种气体的体积比：阴极（负极阴极（负极) )和阳极（正极）的体积比为和阳极（正极）的体积比为2121 氢气和氧气的体积比为氢气和氧气的体积比为2121验证两种气体所采用的不同的方法验证两种气体所采用的不同的方法及出现的不同的现象：及出现的不同的现象：负极：负极：直接点燃直接点燃 有火焰（淡蓝色）有火焰（淡蓝色）正极：正极：用带火星的

4、木条靠近用带火星的木条靠近带火星带火星木条复燃木条复燃 从中我们也可以归纳下： 负极负极体积大体积大氢气氢气能燃烧能燃烧,并产生淡蓝色的火焰并产生淡蓝色的火焰有可燃性有可燃性从中我们也可以归纳下： 正极正极体积小体积小氧气氧气能使带火星的木条复燃能使带火星的木条复燃有助燃性有助燃性通直流电通直流电H2O O2 H2 水分子水分子水分子水分子氧原子氧原子氢原子氢原子氢分子氢分子1.1.分子是构成物质的一种粒子。水是由分子是构成物质的一种粒子。水是由_构构成的，氢气是由成的，氢气是由_构成的，氧气是由构成的，氧气是由_构成的。水，氢气，氧气是不同的物质，构成的。水，氢气，氧气是不同的物质，所以不所

5、以不能说水是由氧气和氢气组成。能说水是由氧气和氢气组成。水分子水分子氢分子氢分子氧分子氧分子现象口诀：现象口诀： 1 1、正氧负氢（父亲）直流电、正氧负氢（父亲）直流电， 气体体积气体体积1 1：2 2。2 2、阳氧、阳氧1 1，阴氢，阴氢2 2，思考问题思考问题 颜色 沸点 气味凝固点 状态水的异常现象水的重要性质水的重要性质: :无色透明无色透明无味无味常温下常温下呈液态呈液态1000 观察瓶中水，结合实观察瓶中水，结合实际说一说水的性质。际说一说水的性质。海面上的冰山海面上的冰山你知道你知道“泰坦尼克号泰坦尼克号”沉没的原因沉没的原因 地球上的两极和一些高山地区，长年都地球上的两极和一些

6、高山地区，长年都是白雪皑皑，穿着一件冰雪是白雪皑皑，穿着一件冰雪“外衣外衣”。在两极地区，由于那里得到的太阳热量在两极地区，由于那里得到的太阳热量少，气候终年严寒，一年四季都堆积着少，气候终年严寒，一年四季都堆积着冰雪；在高山地区，由于那里地势高，冰雪；在高山地区，由于那里地势高，空气稀薄不保暖，也有大面积的冰雪覆空气稀薄不保暖，也有大面积的冰雪覆盖。终年被冰雪所覆盖的面积总共有盖。终年被冰雪所覆盖的面积总共有1600万平方千米，万平方千米，90以上分布在两极以上分布在两极地区。这些冰雪是以冰川的形式在贮存地区。这些冰雪是以冰川的形式在贮存和运动着。和运动着。 哪它又为什么会漂浮在海面上而为什

7、么不融哪它又为什么会漂浮在海面上而为什么不融化在海水中？化在海水中？ 海上漂浮的冰山其实是南极大海上漂浮的冰山其实是南极大陆冰盖破裂后，进入海洋的巨大冰块。南极陆冰盖破裂后，进入海洋的巨大冰块。南极大陆中间高，四周低像一个盾。数万年不化大陆中间高，四周低像一个盾。数万年不化的积雪在它上面覆盖了数千米厚的冰盖。冰的积雪在它上面覆盖了数千米厚的冰盖。冰盖自身的巨大压力使它们不断地向四周的大盖自身的巨大压力使它们不断地向四周的大陆边缘运动。在海边，这些冰渐渐伸入水中，陆边缘运动。在海边，这些冰渐渐伸入水中，叫作陆缘冰。当它们伸入水中过多时，由于叫作陆缘冰。当它们伸入水中过多时，由于水的浮力，它们会折

8、断，成为一块漂浮在海水的浮力，它们会折断，成为一块漂浮在海上的巨冰。这就形成了冰山。冰山对于航海上的巨冰。这就形成了冰山。冰山对于航海是十分危险的，过去人们只能凭眼睛观察它是十分危险的，过去人们只能凭眼睛观察它们，现在可以用雷达来监测。分裂的冰块有们，现在可以用雷达来监测。分裂的冰块有时可达时可达100多公里范围，是一种宝贵的淡水资多公里范围，是一种宝贵的淡水资源，但目前尚没有利用的方法。源，但目前尚没有利用的方法。海面上的冰山海面上的冰山1.1.分子是构成物质的一种粒子。水是由分子是构成物质的一种粒子。水是由 _构成的，氢气是由构成的，氢气是由_构成构成 的，氧气是由的，氧气是由_构成的。构

9、成的。水分子水分子氢分子氢分子氧分子氧分子2. 2. 水加热后变成水蒸气与水通电后生成水加热后变成水蒸气与水通电后生成 两种气体原理一样吗？为什么？两种气体原理一样吗？为什么？ 水加热后变成水蒸气，属于物理变化，水水加热后变成水蒸气，属于物理变化，水分子本身没有变，只是分子间隙变大了。水分子本身没有变，只是分子间隙变大了。水通电后生成两种气体，属于化学变化，水分通电后生成两种气体，属于化学变化，水分子变了，变成了氢分子和氧分子子变了，变成了氢分子和氧分子3 3、在水中通直流电后，在、在水中通直流电后，在_极产极产生体积较大的气体，用点燃的火柴生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会

10、接近这种气体，发现它会_ _ ，产生产生_的火焰。这种气体是的火焰。这种气体是_。另一极产生的气体体积较。另一极产生的气体体积较_，这种气体能使带火星木条，这种气体能使带火星木条_，说明这种气体是，说明这种气体是_。 负负燃烧燃烧淡蓝色淡蓝色氢气氢气少少复燃复燃氧气氧气4、水电解时产生的氧气与氢气的体积、水电解时产生的氧气与氢气的体积比是（比是（ ）A 1：2 B 2：1 C 1：1 D 3：2A A5 5、水的电解实验说明水中含有（、水的电解实验说明水中含有（ ）A A 氧气和氢气氧气和氢气 B B 氧分子和氢分子氧分子和氢分子 C C 氧和氢氧和氢 D 2D 2个氢原子和一个氧原子个氢原子

11、和一个氧原子C C6 6、根据水电解装置、根据水电解装置中的现象，判断图中的现象，判断图中所接电源正负极。中所接电源正负极。A A点接的是点接的是_极。极。管内是管内是_气。气。正正氧氧7 7下面关于水的组成的叙述中，正确的是下面关于水的组成的叙述中，正确的是( )( ) (A) (A)水由氢气和氧气组成水由氢气和氧气组成 (B)(B)水由氢分子和氧原子组成水由氢分子和氧原子组成 (C)(C)水是由水分子组成的水是由水分子组成的 (D)(D)水是由水元素组成的水是由水元素组成的8 8关于水的电解的叙述正确的是关于水的电解的叙述正确的是( )( ) (A) (A)物理变化物理变化 (B)(B)化

12、学变化化学变化(C)(C)物理性质的表现物理性质的表现(D)(D)产生的氧气体积较大产生的氧气体积较大CB9能使带火星的木条复燃的气体是能使带火星的木条复燃的气体是 ( )(A)氢气氢气(B)电解水实验中，与电源正极相连的电电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体极上产生的气体(C)空气空气(D)电解水实验中，与电源负极相连的电电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体极上产生的气体B10关于水的下列四个变化中，要吸热的一组关于水的下列四个变化中，要吸热的一组( )固体熔化固体熔化 液体汽化液体汽化 气体液化液体凝固气体液化液体凝固(A) (B) (C) (D)B 11判断下列说法是

13、否正确：判断下列说法是否正确： (1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。中含有氢气和氧气。 ( ) (2)水可以蒸发成为氢气和氧气。水可以蒸发成为氢气和氧气。 ( ) (3)水电解时水分子被破坏。水电解时水分子被破坏。 ( ) (4)水在电解前后，氢和氧的存在形态发水在电解前后，氢和氧的存在形态发生了变化。生了变化。 ( ) 12怎样鉴别电解水所产生的氢气和氧气怎样鉴别电解水所产生的氢气和氧气? 试描述鉴别时的操作过程和实验现象。试描述鉴别时的操作过程和实验现象。1313氢气在氧气或空气中燃烧，在产生水氢气在氧气或空气中燃烧，在产生水的同时还产生大量的热，所以的同时还产生大量的热，所以 ( )( )(A)(A)水中含有氢气水中含有氢气(B)(B)水中含有氢和氧元素水中含有氢和氧元素(C)(C)水中含有氧气水中含有氧气(D)(D)该变化是物理变化该变化是物理变化一、水的电解一、水的电解2. 实验现象及验证：实验现象及验证： 可燃烧，产生淡蓝色的火焰的气可燃烧，产生淡蓝色的火焰的气体是体是氢气氢气；能使带火星的木条复燃的能使带火星的木条复燃的气体是气体是氧气氧气。1.水水 氢气氢气 + 氧气氧气通直流电通直流电3. 水的电解实验说明水是由氢和氧组成水的电解实验说明水是由氢和氧组成二、水的重要性质二、水的重要性质