教科版语文三年级上册课时练15掌声.doc

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1、15.15. 掌掌 声声第一课时第一课时一、读拼音，写词语。xio yng jio sh yng yun yn qun_ _ _ _qng kung ln li jio tn r li_ _ _ _2、在括号里填上合适的词语。（ ）的掌声 （ ）地鞠躬 自卑得（ ）（ ）的勇气 （ ）地注视 感动地（ ） （ ）的演讲 （ ）的故事3、在括号里写出下面各词意思相反的词果断-（ ） 慌张-（ ）结束-（ ） 短暂-（ ）4、在括号里写出下面各词意思相近的词。忧郁-（ ） 珍惜-（ ）感动-（ ） 立刻-（ ）参考答案参考答案：一、小英 教室 永远 眼圈情况 轮流 交谈 热烈二、热烈 深深 低下头

2、 生活 仔细 流泪 精彩 动听三、犹豫 镇定 开始 持久四、忧愁 爱惜 激动 立即15.15. 掌掌 声声第二课时第二课时一、给句子中带下划线的字选择正确的读音，打上“”1.她得过小儿麻痹症，腿脚落(lo lu)下了残疾。2.老师是刚调(dio tio)来的。3.她和同学们一起游戏，还让同学们教(jio jio)她游戏。5、照样子，把句子写具体。例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。1.小英走上了讲台。_2.土地上长出了小草。_3.他注视着年轻人。_ 三、读一读下面的语段，完成练习。小英在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是谁带的头，教室里骤然间响起了

3、一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她的故事。故事十分动人，她普通话说得也很好。当她讲完的时候，教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，在同学们的掌声中微笑着走下讲台。后来，小英在给我的来信中说：“我永远也忘不了那一天的掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢那掌声。 ”1.写出下列词语的近义词骤然（ ） 持久（ ）2.联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么?在小英一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：_在小英镇定地讲完了故事，我们热烈德掌声是对英子说：_3.小英明白我们的心意吗?你从课文的哪些句子可以看出来？_参考答案参考答案：一、lo dio jio二、1.小英慢吞吞地走上了讲台。2.土地上长出了绿油油的小草。3.他目不转睛地注视着弱小的年轻人。三、1.突然 永久 2.例：小英，好样的，勇敢地说吧；小英，你真棒！3.明白。我永远也忘不了那一天的掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢那掌声。