螳螂捕蝉课件1孙爱宏.ppt

《螳螂捕蝉课件1孙爱宏.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《螳螂捕蝉课件1孙爱宏.ppt（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、10、螳螂捕蝉、螳螂捕蝉丰利小学丰利小学 执教：孙爱宏执教：孙爱宏 不堪设想不堪设想 乘虚而入乘虚而入 劝劝 阻阻 瞄瞄 准准 禀禀 报报 诸诸 侯侯 毫不介意毫不介意 隐隐 伏伏 恍然大悟恍然大悟学习要求：学习要求：1 1、轻声阅读、轻声阅读9 9和和1111自然段。将自己喜自然段。将自己喜欢的句子多读几遍并写上自己的阅读欢的句子多读几遍并写上自己的阅读体会。体会。2 2、想想故事中蝉、螳螂、黄雀各自如、想想故事中蝉、螳螂、黄雀各自如何表现？他们之间又有怎样的利害关何表现？他们之间又有怎样的利害关系？系？ 蝉高高在上，蝉高高在上，悠闲悠闲地叫着，地叫着，自由自在自由自在地喝着露水，却不知地喝

2、着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。道有只螳螂在它的身后。 它都一心想得它都一心想得到到眼前的利益眼前的利益，却没有顾到自己却没有顾到自己身后正隐伏着祸身后正隐伏着祸患呢！患呢！喝着露水捕到蝉啄食螳螂 它们都一心想得到它们都一心想得到眼前的利益眼前的利益，却没有，却没有顾到自己顾到自己身后身后正正隐伏隐伏着祸患着祸患呢！呢！ 蝉蝉-悠闲、自由自在悠闲、自由自在 螳螂螳螂-拱着身子、举起前爪拱着身子、举起前爪 黄雀黄雀-伸长脖子、正要啄食伸长脖子、正要啄食 侍奉吴王的少年侍奉吴王的少年-拿着弹弓、拿着弹弓、 瞄准瞄准你能努力用上这些词语讲讲这个成语故事吗？你能努力用上这些词语讲讲这个成语故事吗？

3、 园中有树园中有树,其上有蝉其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露蝉高居悲鸣饮露,不不知螳螂在其后也知螳螂在其后也;螳螂委身曲附螳螂委身曲附,欲取蝉欲取蝉,而而不知黄雀在其傍也不知黄雀在其傍也,黄雀延颈黄雀延颈,欲啄螳螂欲啄螳螂,而而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利利,而不顾其后之有患也。而不顾其后之有患也。 刘向刘向说苑说苑第九卷第九卷正谏正谏 园中有树，园中有树，其其上有蝉，蝉高居悲鸣饮上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在露，不知螳螂在其其后也；螳螂委身曲附，后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在欲取蝉，而不知黄雀在其其傍也；黄雀延傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不

4、知弹丸在颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其其下也。下也。此三者皆务欲得此三者皆务欲得其其前利，而不顾前利，而不顾其其后之后之有患也。有患也。 刘向刘向说苑说苑第九卷第九卷正谏正谏 思考：思考： 为什么吴王听了为什么吴王听了“螳螂捕螳螂捕蝉蝉”这个故事后，会打消了攻这个故事后，会打消了攻楚的念头？结合课文想一想、楚的念头？结合课文想一想、说一说。说一说。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐藏着祸患。 有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的议论，想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？ 第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。走 路 向 前 看，做 事 往 后 想。 -不能只看重眼前利益不能只看重眼前利益, ,而忽视身后隐患而忽视身后隐患 。