光合作用(一）柳条生长之谜.ppt

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1、一、光合作用的探究历程一、光合作用的探究历程实验1、海尔蒙特（比利时）实验 1648实验2、普利斯特利（英）实验 1771实验3、英格豪斯（荷兰）实验 1779（见课本）实验4、萨克斯（德）实验 1864总结总结海尔蒙特（比利时）实验海尔蒙特（比利时）实验 16481648将柳树苗栽种到木桶里，内有已知干重的土壤，加桶盖，只用纯净的雨水浇灌，五年后，柳树的质量增加了76.7kg，而土壤减少0.0567kg。海尔蒙特的结论是：植物的物质积累来源于水。柳树真的只需要水就能长大吗？你认为海尔蒙特忽视了哪个重要因素？普利斯特利（英）实验普利斯特利（英）实验 1771结论：绿色植物可以更新空气结论：绿色

2、植物可以更新空气普利斯特利（英）实验普利斯特利（英）实验 17711771普利斯特利结论：植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠普利斯特利结论：植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变的污浊的空气。呼吸而变的污浊的空气。一半曝光，一半遮光一半曝光，一半遮光在暗处放置几小的叶片在暗处放置几小的叶片萨克斯（德）实验萨克斯（德）实验 1864暗处理暗处理光照光照酒精酒精脱色脱色碘蒸汽处理碘蒸汽处理萨克斯（德）实验萨克斯（德）实验 18641864这个实验是否设置了对照？这个实验是否设置了对照？实验中所需控制的单一变量是什么？实验中所需控制的单一变量是什么？ 问题问题1 1：萨克斯的实验目的是什么？：萨克斯的实

3、验目的是什么？问题问题2 2：为什么对植物：为什么对植物进行一昼夜的暗处理？进行一昼夜的暗处理？问题问题3 3：为什么让叶片的一：为什么让叶片的一半曝光，另一半遮光呢？半曝光，另一半遮光呢？验证光合作用的产物验证光合作用的产物为了将叶片中原有的淀粉运走耗尽为了将叶片中原有的淀粉运走耗尽进行对照进行对照年代年代科学家科学家结论结论17711771普利斯特利普利斯特利植物可以更新空气植物可以更新空气17791779英格豪斯英格豪斯只有只有在光照下在光照下只有绿叶才可以更新只有绿叶才可以更新空气空气18451845R.R.梅耶梅耶植物在光合作用时植物在光合作用时把光能转变成了把光能转变成了化学能化学

4、能储存起来储存起来18641864萨克斯萨克斯绿色叶片光合作用绿色叶片光合作用产生淀粉产生淀粉18801880恩格尔曼恩格尔曼氧氧由叶绿体释放出来，由叶绿体释放出来，叶绿体叶绿体是光是光合作用的场所合作用的场所19391939鲁宾鲁宾 卡门卡门光合作用释放的光合作用释放的氧氧来自来自水水2020世纪世纪4040代代卡尔文卡尔文光合产物中有机物的光合产物中有机物的碳碳来自来自COCO2 2光合作用探索历程总结：光合作用探索历程总结：1.场所：场所：叶绿体叶绿体2.动力：动力：光光3.原料：原料：二氧化碳二氧化碳 水水4.产物：产物：糖类糖类 氧气氧气 通过以上的研究和探索，你知道通过以上的研究和

5、探索，你知道 光合作用的光合作用的场所、动力、原料、产物是分别是什么吗？场所、动力、原料、产物是分别是什么吗？三、光合作用总反应式：三、光合作用总反应式：概念：概念：绿色植物通过绿色植物通过叶绿体叶绿体，利用，利用光能光能，把，把二氧二氧化碳和水化碳和水转化成储存着能量的转化成储存着能量的有机物有机物，并且释放，并且释放出出氧气氧气的过程。的过程。你能用一个化学反应式表示出来吗你能用一个化学反应式表示出来吗? 整个光合作用过程中的物质整个光合作用过程中的物质 变化和能量变化分别是什么？变化和能量变化分别是什么？物质变化：物质变化：无机物无机物能量变化：能量变化： 光能光能转变转变转变转变2、光合作用的实质：、光合作用的实质：有机物有机物糖类等有机物中的糖类等有机物中的化学能化学能