课题1我们周围的空气.ppt

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1、 第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气大路铺中学大路铺中学 吴上民吴上民课题课题1 1 空气空气动动脑筋吧动动脑筋吧 空气空气无色无味，不易觉察，你能用一个简无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力双手挤压，有压力4）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动 有风有风2）给车胎打气）给车胎打气 涨起来涨起来

2、例：例：曲颈甑曲颈甑玻璃钟罩玻璃钟罩汞槽汞槽一、一、空气是由什么组成的空气是由什么组成的（3 3）用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内）用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内 的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。 观察红磷燃烧的现象。观察红磷燃烧的现象。 1、实验探究：空气中氧气含量的测定、实验探究：空气中氧气含量的测定（2）在集气瓶内加入少量水，并做好记号。在集气瓶内加入少量水，并做好记号。（1）连接仪器，检查气密性。连接仪器，检查气密性。(4)待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹， 观察实验现象及水面的变化情况。观察实验现象及水面的变化情

3、况。实验步骤实验步骤实验装置实验装置为什么会出现这为什么会出现这样的现象呢样的现象呢? ? ?交流讨论交流讨论红磷燃烧发生了什么变红磷燃烧发生了什么变化化? ?白烟是什么物质白烟是什么物质? ? 红磷燃烧发生了化学变化红磷燃烧发生了化学变化, ,这个化学变化可用这个化学变化可用文字表文字表达式达式表示为：红磷表示为：红磷 + + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃P PO O2 2P P2 2O O5 5白白烟烟是五氧化二磷的固体的小颗粒。是五氧化二磷的固体的小颗粒。 红磷在密闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的红磷在密闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气氧气，生成，生成五氧化二磷固体五氧

4、化二磷固体，容器内，容器内压强减小压强减小，大，大气压把水压进集气瓶内，进入瓶内水的体积等于气压把水压进集气瓶内，进入瓶内水的体积等于消消耗气体的体积，耗气体的体积，从而确定空气中氧气的体积分数。从而确定空气中氧气的体积分数。想一想想一想 水为什么能够进水为什么能够进入集气瓶中入集气瓶中? ?结论结论1、该实验中瓶中为会么要装水：、该实验中瓶中为会么要装水：2、点燃的红磷为什么要快速伸入瓶内：、点燃的红磷为什么要快速伸入瓶内：3、通过该实验推出剩余的五分之四的气体的性质有：、通过该实验推出剩余的五分之四的气体的性质有：4、该实验中对所选药品的要求是：、该实验中对所选药品的要求是：防止燃烧的红磷

5、溅落炸裂瓶底，吸收白烟防止燃烧的红磷溅落炸裂瓶底，吸收白烟防止白烟和热空气扩散到空气中防止白烟和热空气扩散到空气中不燃烧，不支持燃烧，不溶于水，化学性质没有不燃烧，不支持燃烧，不溶于水，化学性质没有氧气活泼氧气活泼能在空气中燃烧，只能和氧气反应，能在空气中燃烧，只能和氧气反应，生成物是固体生成物是固体讨讨 论论5、如果发现进入集气瓶中的水的体积、如果发现进入集气瓶中的水的体积小于小于五分之一，五分之一， 有可能的原因是：有可能的原因是：6、如果进入集气瓶的水的体积、如果进入集气瓶的水的体积大于大于五分之一是因为：五分之一是因为：7、该实验装置如何改进最好？、该实验装置如何改进最好？8、红磷熄灭

6、后瓶内还有没有残余的氧气？、红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？A.红磷太少，红磷太少， B.装置漏气或塞塞子时部分氧气被消耗掉装置漏气或塞塞子时部分氧气被消耗掉C.没有冷却到室温就打开止水夹等等没有冷却到室温就打开止水夹等等A.开始没有夹好止水夹或者没有关闭开始没有夹好止水夹或者没有关闭; B.燃烧的燃烧的红磷放入太慢，空气被膨胀出去，都是氮气带走。红磷放入太慢，空气被膨胀出去，都是氮气带走。放到密闭装置中放到密闭装置中讨讨 论论 二、拓展实验探究：空气中氧气含量的测定二、拓展实验探究：空气中氧气含量的测定EAB白白磷磷CD1 1、空气的组成、空气的组成 按体积分数计算按体积分数计算氮气（氮气

7、（NN2 2） 78% 78%氧气（氧气（OO2 2） 21% 21%稀有气体稀有气体 0.94% 0.94%二氧化碳（二氧化碳（COCO2 2）0.03%0.03%其它气体及杂质其它气体及杂质 0.03% 0.03%P29P29讨论：讨论：1 1、燃烧着的红磷熄灭了，说明氮气、燃烧着的红磷熄灭了，说明氮气能不能支持燃烧？能不能支持燃烧？2 2、集气瓶内水平面上升一定高度后，、集气瓶内水平面上升一定高度后，还继续上升吗？这种现象能不能说明还继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？氮气不易溶于水？3 3、空气所表现出来的某些性质，能、空气所表现出来的某些性质，能不能在一定程度上代表氮气的性

8、质？不能在一定程度上代表氮气的性质？不能支持燃烧不能支持燃烧不上升、能说明不上升、能说明不能，空气里还有别的物质不能，空气里还有别的物质混合物混合物: : ，这些物质之间，这些物质之间没有发生反应，各自保持着各自的性质。没有发生反应，各自保持着各自的性质。 如：空气、海水、如：空气、海水、泥沙、汤水等。泥沙、汤水等。纯净物纯净物: : ，有固定的结构，可以用专，有固定的结构，可以用专门的化学符号（化学式）表示。门的化学符号（化学式）表示。一般一般名称中有名称中有“化化”或者或者“酸酸”. 如：氧气（如：氧气（O O2 2）、氮气、氮气（N N2 2）、二氧化碳、二氧化碳（COCO2 2）由两种

9、或多种物质混合而成的由两种或多种物质混合而成的由一种物质组成的由一种物质组成的判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物？判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物？（1 1）清澈的河水、（）清澈的河水、（2 2）澄清的石灰水）澄清的石灰水 、 （3 3）矿泉水、（）矿泉水、（4 4）氮气、（）氮气、（5 5）清新的空气）清新的空气（6 6）蒸馏水、（）蒸馏水、（7 7）红磷）红磷 、（、（8 8）冰水共存物）冰水共存物（9 9）五氧化二磷）五氧化二磷 、（、（1010）二氧化碳）二氧化碳纯净物：纯净物：（4 4）（）（6 6）（）（7 7）（）（8 8）（）（9 9）（）（1010）1 1氧气氧气氧气用

10、于病人的急救氧气用于病人的急救四、四、空气是一种宝贵的资源空气是一种宝贵的资源氧气用于动植物呼吸氧气用于动植物呼吸炼钢炼钢切割切割宇航宇航2 2、氮气氮气用作化工用作化工原料原料 氮气是氮气是无色无味无色无味的气体，的气体，难难溶于溶于水；化学性质水；化学性质不活泼不活泼，不可燃烧不可燃烧，也，也不不支持燃烧支持燃烧。 氮气是制氮气是制硝酸硝酸和和化肥化肥的原料，还的原料，还可用作可用作保护气保护气，医疗上用作，医疗上用作麻醉剂麻醉剂等。等。3 3、稀有气体：、稀有气体： 稀有气体是稀有气体是无色无味无色无味的气体，化学性质很的气体，化学性质很不活不活泼泼。稀有气体常用作。稀有气体常用作保护气

11、保护气，还可制成多种电光源、，还可制成多种电光源、激光技术、冷却剂、麻醉剂等。激光技术、冷却剂、麻醉剂等。 （氦气（氦气（He）氖气（）氖气（Ne）氩气（）氩气（Ar）氪气（）氪气（Kr）氙气（氙气（Xe）也称惰性气体）也称惰性气体）五、保护空气五、保护空气人为因素人为因素自然因素自然因素：火山爆发、地震、森林火灾火山爆发、地震、森林火灾 1、空气污染源、空气污染源:讨论讨论: :1 1、在你身边发生过哪些污染空气的、在你身边发生过哪些污染空气的现象？现象？ 汽车尾气、工厂废气、沙尘暴、汽车尾气、工厂废气、沙尘暴、酸雨、使用含氟冰箱造成臭氧空洞、酸雨、使用含氟冰箱造成臭氧空洞、温室效应等温室效

12、应等学完本课题你应该知道学完本课题你应该知道1 1、空气的成分按体积计大约是：氧气、空气的成分按体积计大约是：氧气21%21%、氮气、氮气78%78%、稀有气体等、稀有气体等1%1%。2 2、纯净物是由一种物质组成；混合物、纯净物是由一种物质组成；混合物由两种或多种物质组成。由两种或多种物质组成。3 3、空气是一种宝贵的自然资源，要防、空气是一种宝贵的自然资源，要防止污染空气。止污染空气。练习练习:1:1、下列物质中，属于纯净物的、下列物质中，属于纯净物的是（是（ ） A A、蒸馏水、蒸馏水 B B、雪碧饮料、雪碧饮料 C C、河水、河水 D D、新鲜空气、新鲜空气A A2 2、澄清石灰水长期

13、敞口放在空气中会变、澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有（浑浊，这是因为空气中含有（ ） A A、氧气、氧气 B B、二氧化碳、二氧化碳 C C、氮气、氮气 D D、一氧化碳、一氧化碳B B3 3、下列氧气的用途是利用氧气可、下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是以支持燃烧并放出热量的性质的是（ ） 氧焊氧焊 动植物呼吸动植物呼吸 医疗医疗 潜水潜水 宇航宇航 A A、 B B、 C C、 D D、B B4 4、在治理长沙的大气和水污染的措、在治理长沙的大气和水污染的措施中，不可行的是（施中，不可行的是（ ） A A、抑制水中所有动植物生长、抑制水中所有动植物生长 B B、公共汽车改用清洁燃料车、公共汽车改用清洁燃料车 C C、禁止使用含硫高的劣质煤、禁止使用含硫高的劣质煤 D D、禁止排放未经处理的废水、禁止排放未经处理的废水A A