第八课第二节.ppt

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1、 初中生小霍、小年和小冰是在网吧里认识的“铁哥们”，经常一起在网络游戏中联手“打杀”。由于长时间泡在网上，他们很快便囊中羞涩了，于是决定在现实社会中冒一次险。他们于一个深夜来到一家废品收购站抢劫看门的老人，遭到反抗后，竟然像玩游戏一样痛下杀手，将老人当场打死，抢走了100元钱后便若无其事地返回网吧，接着玩开了游戏。直到被警方逮捕，他们才如梦初醒。 案例分析：1 1、上述案例中的三位初中生的结、上述案例中的三位初中生的结局会怎样？局会怎样？2 2、他们是受到了哪些不良的诱惑、他们是受到了哪些不良的诱惑而走上犯罪道路的？而走上犯罪道路的？2、玩电子游戏是、玩电子游戏是有利也有弊有利也有弊的。当我们

2、休闲的。当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于此。要以丰富的学习、健己，但决不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。 3、 面对种种诱惑，如果不加分辨地去模仿、面对种种诱惑，如果不加分辨地去模仿、去体验，就很容易走上违法犯罪的道路。去体验，就很容易走上违法犯罪的道路。 1、对待金钱，我们一定要取之有道，通过、对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己自己合法劳动合法劳动和和正当途径正当途径来获得。决不能沾来获得。决不能沾染法律禁止的染法律禁止的“强行向他人索要财物强行向他人

3、索要财物”等不等不良行为习惯，更不能触犯刑法。良行为习惯，更不能触犯刑法。 复 习： 传说古希腊有一传说古希腊有一个海峡女巫，她用自个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它过这里的船只，使它们触礁沉没。们触礁沉没。 智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手；紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。

4、结果，让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。船只顺利地渡过了海峡。 勇敢的人敢于战胜不良勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。种办法抗拒不良诱惑。 不良诱惑是能够战胜的不良诱惑是能够战胜的 战胜不良诱惑的方法联想后果抵制诱惑法联想后果抵制诱惑法主动请人帮助法主动请人帮助法避开诱因法避开诱因法婉言谢绝法婉言谢绝法专时专用法专时专用法CCD拒绝不良诱惑的其它几种方法：拒绝不良诱惑的其它几种方法：（当面对不良诱惑时，最有力的支持来自你自己， 内心坚定的自制力是抵御不良诱惑的有力武器！） 不良诱惑犹如病毒，需不良诱

5、惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用要我们结合自己的实际，用科学的态度科学的态度、坚强的意志坚强的意志、清醒的头脑清醒的头脑和和正确的方法正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。自己的危害。 6.6.晚上，你在做作业，晚上，你在做作业，有人打牌，你会（有人打牌，你会（ ） A.A.专心致志学习专心致志学习 B.B.心猿意马做作业心猿意马做作业 C.C.丢下作业去玩丢下作业去玩7.7.上课时，同桌热情上课时，同桌热情与你聊天，你会（与你聊天，你会（ ） A.A.不理他（她）不理他（她） B.B.漫不经心应付漫不经心应付 C.C.和他（她）聊天和他（她）聊天测试结

6、果：测试结果：30-3530-35分为能力很强分为能力很强34-2034-20分为能力较强分为能力较强19-1019-10分为能力一般分为能力一般9-59-5分为能力较差分为能力较差5 5分以下能力很差分以下能力很差 该拒绝不拒绝，该拒绝不拒绝， 就会变成懦夫，就会变成懦夫， 有可能永无出头之日。有可能永无出头之日。 你拒绝不良诱惑，你拒绝不良诱惑， 人生就得到一次升华；人生就得到一次升华； 你拒绝过早享乐，你拒绝过早享乐， 人生就多一些希望；人生就多一些希望； 你拒绝违心做恶事，你拒绝违心做恶事， 为自己就赢得了一份尊严。为自己就赢得了一份尊严。 适时说适时说“不不”很重要很重要, , 我们

7、一定要学会拒绝！我们一定要学会拒绝！学会拒绝学会拒绝学会拒绝身边的身边的诱惑诱惑学会拒绝不良的诱惑领奖台的诱惑领奖台的诱惑金钱的诱惑金钱的诱惑游戏机的诱惑游戏机的诱惑黄赌毒与邪教的诱惑黄赌毒与邪教的诱惑不良诱惑能战胜不良诱惑能战胜战胜不战胜不良诱惑良诱惑的方法的方法联想后果抵制诱惑法联想后果抵制诱惑法主动请人帮助法主动请人帮助法避开诱因法避开诱因法婉言谢绝法婉言谢绝法专时专用法专时专用法请每一个学习小组的同学相互请每一个学习小组的同学相互合作，以合作，以“拒绝不良诱惑拒绝不良诱惑”为主题，为主题，出一份有关不良诱惑的危害及战胜出一份有关不良诱惑的危害及战胜不良诱惑的途径或方法的小报。可不良诱惑的途径或方法的小报。可用多种方式，如电脑报、手抄报等。用多种方式，如电脑报、手抄报等。 交齐后在班内展出。交齐后在班内展出。