17、走一步_再走一步.ppt

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1、 一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水簇箱的两端，中间用透明的玻璃隔开。簇箱的两端，中间用透明的玻璃隔开。刚开始鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，刚开始鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了，但毫不气馁；接着它又向小它失败了，但毫不气馁；接着它又向小鱼发动了第二次更猛的进攻，它又失败鱼发动了第二次更猛的进攻，它又失败了，并且受了重伤；它还要进攻。第三了，并且受了重伤；它还要进攻。第三次，第四次次，第四次多次攻击无望后，它不多次攻击无望后，它不再攻击。这个时候，心理学家将挡板拿再攻击。这个时候，心理学家将挡板拿开，鳄鱼仍然一动不动，它只是无望地开，鳄鱼仍然一动不动，它只是无望

2、地看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲地游看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲地游来游去，放弃了继续的努力，最终活活来游去，放弃了继续的努力，最终活活饿死。饿死。 读了上面这则故读了上面这则故事，你想说点什么？事，你想说点什么？训诫：训诫： 小心翼翼：小心翼翼： 嶙峋：嶙峋：纳罕：纳罕：炫目：炫目： 啜泣：啜泣：告诫、教导。告诫、教导。形容人瘦削。形容人瘦削。惊奇、诧异。惊奇、诧异。抽噎，抽抽搭抽噎，抽抽搭搭地哭。搭地哭。 谨慎小心，谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子。翼，谨慎、严肃的样子。使人眼睛昏花。使人眼睛昏花。写 作 背 景n 本文是作者晚年写的回忆自己八岁

3、时一次本文是作者晚年写的回忆自己八岁时一次爬悬崖的经历。儿时的作者体弱多病，性格爬悬崖的经历。儿时的作者体弱多病，性格懦弱，他时常为此感到羞愧懦弱，他时常为此感到羞愧, ,也时常因此受到也时常因此受到同龄孩子的欺辱和蔑视。在他幼小的心灵里同龄孩子的欺辱和蔑视。在他幼小的心灵里，没有人能够给他真正的快乐。而那一次爬，没有人能够给他真正的快乐。而那一次爬悬崖的经历，却让他从父亲那里学会了自信悬崖的经历，却让他从父亲那里学会了自信，学到了克服困难、实现远大目标的方法。，学到了克服困难、实现远大目标的方法。他把这一经验推而广之，成为人生的一笔宝他把这一经验推而广之，成为人生的一笔宝贵的财富，成为战胜一

4、切困难的法宝。从此贵的财富，成为战胜一切困难的法宝。从此，他变得坚强乐观、勇于进取，最后成为一，他变得坚强乐观、勇于进取，最后成为一名作家。名作家。1 1、默读，理清故事发生的时间、默读，理清故事发生的时间、地点、人物地点、人物, ,把握故事情节发生的把握故事情节发生的起因、经过和结果起因、经过和结果, ,复述课文内容复述课文内容. .2 2、在文中划出环境描写、心理描、在文中划出环境描写、心理描写的句子。写的句子。（圈点勾画相关的词语句子）圈点勾画相关的词语句子）着重复述着重复述“遇险遇险”和和 “脱险脱险”复复 述述 课课 文文 情情 节节A、在我眼中却是高不可攀的险峰。（未爬）、在我眼中

5、却是高不可攀的险峰。（未爬）B、我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒。我的心在、我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（跟着他们向上爬）瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（跟着他们向上爬）C、蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。我看在、蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。我看在眼里，吓得几乎晕倒。（终于爬上石架）眼里，吓得几乎晕倒。（终于爬上石架）D、软弱地哀求。感到头晕目眩、啜泣。恐惧和疲、软弱地哀求。感到头晕目眩、啜泣。恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。（伏在岩石上，上不乏使我全身麻木，不能动弹。（伏在岩石上，上不去下不来）去下不来）A、杰利带来了我的父亲。（听见）、杰利带来了我

6、的父亲。（听见）B、父亲的手电光照着我，安慰我。（我哭着说）、父亲的手电光照着我，安慰我。（我哭着说）C、父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。（我顿时、父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。（我顿时有了信心）有了信心）D、父亲教我把右脚移到右边稍低一点的地方。（我的信、父亲教我把右脚移到右边稍低一点的地方。（我的信心大增）心大增）E、我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强、我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强壮的手臂中。（啜泣了一会儿，产生了一种巨大的成就壮的手臂中。（啜泣了一会儿，产生了一种巨大的成就感。）感。）人物的动作、心理描写 找出找出“我我”爬下悬崖的具体动作以及

7、刻画爬下悬崖的具体动作以及刻画“我我”的心理活动的语句，揣摩的心理活动的语句，揣摩“我我”的心理变化的心理变化。 爬下爬下悬崖悬崖动作动作心理心理哭哭毫无信心毫无信心移、伸、探、踩移、伸、探、踩萌发信心萌发信心又照着做（移、伸、探、踩）又照着做（移、伸、探、踩）信心大增信心大增移、爬、踩、投、啜泣移、爬、踩、投、啜泣巨大的成就巨大的成就感感遇遇 险险脱脱 险险人生感悟人生感悟走走 一一 步步再走一步再走一步“我我”体弱多病，体弱多病，胆小胆小 悬崖高度悬崖高度伏伏笔笔1、在脱险的过程中、在脱险的过程中“我我”的心情发生了怎样的心情发生了怎样的变化？请在文中找出来。的变化？请在文中找出来。2、标

8、题、标题“走一步，在走一步走一步，在走一步”是什么意思？是什么意思？大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。3、 “我我”在悬崖上所学到的经验是什么？在悬崖上所学到的经验是什么？这对你有什么启示？这对你有什么启示？顿时有了信心顿时有了信心信心大增信心大增产生了一种巨大的成就感产生了一种巨大的成就感在人生的道路上不管面对怎样的艰难险阻，只要在人生的道路上不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，化整为零，化难为易，把大困难分解为小困难，化整为零，化

9、难为易，走一步，再走一步，一步步走下去，定能战胜一走一步，再走一步，一步步走下去，定能战胜一切困难，赢得最后的胜利。切困难，赢得最后的胜利。n 本文通过记叙本文通过记叙“我我”童年时一童年时一次次“遇险遇险”“”“脱险脱险”的经历，揭示的经历，揭示了一个深刻的了一个深刻的人生哲理：在人生的人生哲理：在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，化，只要把大困难分解为小困难，化整为零，化难为易，走一步，再走整为零，化难为易，走一步，再走一步，一步步走下去，定能战胜一一步，一步步走下去，定能战胜一切困难，赢得最后的胜利切困难，赢得最后的胜利。n 假

10、如假如“我我”的父亲急忙赶到悬崖的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰下面，一面安慰“我我”，一面急忙，一面急忙爬上石架，把爬上石架，把“我我”扶下来，这种扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为什么？一种？为什么？ 孩子的路终究要靠自己去走，总孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。父亲指导靠别人扶，不是长久之计。父亲指导儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。经验。 同学们，同学们，“事事洞明皆学问，人情事事洞明皆学问，人情练达即文章练达即文章”，莫顿，莫顿亨特能够从儿时的亨特能够从儿时的一件小事中，感悟出人生的哲理，善于一件小事中，感悟出人生的哲理，善于感悟，人就会聪明起来。感悟，人就会聪明起来。 面对生活，你面对生活，你们也会有诸多的感受，试以们也会有诸多的感受，试以“那件事那件事告诉了我告诉了我_” 为题，写一篇为题，写一篇500字左右的文章（先将题目补充完整）字左右的文章（先将题目补充完整）