第一课培养审美的眼睛贾汉兴-.ppt

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1、想一想：想一想： 在你的身边有哪些让你觉在你的身边有哪些让你觉得，有艺术美感的事物以及得，有艺术美感的事物以及艺术作品，给你留下深刻的艺术作品，给你留下深刻的印象？印象？问题：问题： 你喜欢哪幅作品不喜欢哪幅作品为什么？你喜欢哪幅作品不喜欢哪幅作品为什么？康定斯基康定斯基 马蒂斯马蒂斯 齐白石齐白石 米勒米勒 张萱张萱 归类、分析、判断归类、分析、判断 理性理性 感受、体验、联想、评价感受、体验、联想、评价 感性感性 美术鉴赏的概念美术鉴赏的概念：美术鉴赏是在对美术作品的品质、价值、意义作出判断基础上的欣赏活动，是一个对美术作品的感受、理解和评判的过程。 鉴鉴赏赏美术作品如何分类？美术作品如何

2、分类？绘画雕塑建筑工艺与设计书法与篆刻摄影绘绘 画画按材料和功能分按材料和功能分：按内容和题材分：按内容和题材分：中国画、油画、版画水彩画、素描、壁画水粉画、插画、年画丙烯画、漫画。风景画、静物画人物肖像、花鸟画中国画中国画油画油画 水彩画水彩画版画版画素描素描壁画壁画水粉画水粉画插画插画漫画漫画年画年画丙烯画丙烯画清明上河图北宋 张择端（描绘北宋京城汴河两岸的风光） 油画油画 王沂东王沂东美术作品的社会功能美术作品的社会功能认识功能认识功能审美功能审美功能教育功能教育功能 虾描绘的是一群活泼的河虾，在不停地摇动着，身体也随着水流伸屈游动。进入欣赏的第二步第二步，可进一步体会到虾群是那么自由自

3、在，充满生命的活力。第三步第三步，我们可以体验到一种生命力的跃动，领悟到作者发自内心的对自然的爱与赞美，对一切生命的颂扬。 课课 堂堂 鉴鉴 赏赏蒙娜丽莎描绘的是一位端庄秀美、温柔和悦的西方妇女。进进一步一步欣赏，会发现蒙娜丽莎是那样的端庄典雅，自信的神态流露出不可捉摸的带有神秘色彩的微笑，再进一步再进一步思考，蒙娜丽莎是欧洲文艺复兴时期的作品，此前都是以神为题材的，而蒙娜丽莎以真人为表现内容，是对人的歌颂和赞美，是对欧洲中世纪压抑人性的神学统治和禁欲主义的反叛。 学学 生生 活活 动动要求：以捣练图和拾穗这两幅相同题材的绘画进行对比分析要求：以捣练图和拾穗这两幅相同题材的绘画进行对比分析第一组第一组 从作品的社会背景、画家本身进行分析。从作品的社会背景、画家本身进行分析。第二组第二组 从作品的构图，人物造型特点，色彩的处理进行分析。从作品的构图，人物造型特点，色彩的处理进行分析。拾穗（油画，1857年）米勒（法国）捣练图（中国画，局部）张萱（唐） 在我们生活中美是无处不在的，所以我们要学会去认识这些美好的事物，才能更好的生活。 鉴赏美术作品可以培养我们的审美能力，帮助我们丰富对美的认识，用艺术的眼光来装点生活。 好的作品可以感染和影响我们的思想，让我们正确对待自然、社会、人生、具体而言就是热爱祖国、热爱自然、热爱生命、锐意进取。