22汽化和液化（1）.ppt

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1、同学们，做好上课的准备了吗？！同学们，做好上课的准备了吗？！ 夏天，洒水车淋湿的路面很快就变干夏天，洒水车淋湿的路面很快就变干了，路面上的水到哪里去了呢？了，路面上的水到哪里去了呢？水水水蒸气水蒸气一般气体一般气体是是看不见、看不见、摸不到摸不到的的汽化汽化：物质从：物质从液态液态变为变为气态气态。液液化化：物质从：物质从气态气态变为变为液态液态。固态固态液态液态气态气态汽化汽化液化液化2.2 汽化和液化汽化和液化 一杯水放在房间里，过一段时间，水会变一杯水放在房间里，过一段时间，水会变少，如把这杯水放在火上加热，水会怎样？少，如把这杯水放在火上加热，水会怎样？（汽化汽化）蒸发蒸发沸腾沸腾水减

2、少的更快了水减少的更快了1、明确学习目标：、明确学习目标：2、请同学们按照导学案上、请同学们按照导学案上 “自学指导自学指导”的导的导引，认真地进行自学。引，认真地进行自学。注意：注意：（1）自学时，一定要认真阅读课本）自学时，一定要认真阅读课本34页的内容，再按页的内容，再按照照“自学指导自学指导”逐个自学，记得你还有逐个自学，记得你还有“助学助学”这个帮这个帮手。手。（2）自学过程中，同学们自行进行实验活动时，要注）自学过程中，同学们自行进行实验活动时，要注意安全（自身和仪器）。进行活动（意安全（自身和仪器）。进行活动（2）时，取出温度）时，取出温度计后计后一定要观察较长的时间一定要观察较

3、长的时间。（3）自学完后，先独立认真完成）自学完后，先独立认真完成“量学量学”，再进行交，再进行交流与讨论。流与讨论。 交流与讨论时，先交流与讨论时，先对学对学，再由组，再由组长组织进行长组织进行群学群学。 请举出生活中的汽化现象，并指出是请举出生活中的汽化现象，并指出是蒸发还是沸腾现象。蒸发还是沸腾现象。1.把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？手背上有凉的感觉。手背上有凉的感觉。酒精蒸发要吸收热量。酒精蒸发要吸收热量。请同学们说说通过请同学们说说通过 “活动活动”后你的发现：后你的发现：2.把温度计从酒精中取出后，温度计的示数有把温度计从酒精中取出后，温度计的

4、示数有什么变化？什么变化？ 温度计示数温度计示数先下降后上升先下降后上升。3、生活中有哪些事例能支持你的结论？、生活中有哪些事例能支持你的结论？示数最后示数最后保持不变保持不变。上述上述2问中如果观察足够长的时间，示数会怎样？问中如果观察足够长的时间，示数会怎样？物理疗法物理疗法 酒精酒精蒸发要吸热蒸发要吸热，使液体自身和周，使液体自身和周围物体温度降低围物体温度降低。所以，医生是利用。所以，医生是利用蒸蒸发有发有致冷作用致冷作用来降低患者的体温的来降低患者的体温的。 医院抢救中暑病人时医院抢救中暑病人时,常常是在病人额头上常常是在病人额头上大面积的擦酒精大面积的擦酒精,这种方法称作物理疗法这

5、种方法称作物理疗法.医生这医生这样做的道理是？样做的道理是？ 液体液体在在蒸发蒸发过程中过程中吸热吸热，致使液，致使液体和它依附的物体温度下降。体和它依附的物体温度下降。天热时，狗常把舌头伸出来天热时，狗常把舌头伸出来刚从水中出来，感觉特别冷刚从水中出来，感觉特别冷影响蒸发快慢的因素有哪些？影响蒸发快慢的因素有哪些？ 1、液体温度越高，液体温度越高，蒸发越快；蒸发越快； 2、液体表面积越大，液体表面积越大，蒸蒸发越快；发越快； 3、液体表面液体表面空气流动越快，空气流动越快，蒸发越快。蒸发越快。 如果用实验探究的话，你将要用到如果用实验探究的话，你将要用到什么研究方法？什么研究方法？控制变量法

6、控制变量法下列生产生活中的现下列生产生活中的现象象,你能解释吗你能解释吗?晒谷晒谷答答: 这样做可以提高粮食这样做可以提高粮食水水份的份的温度温度,加快加快水表面空气水表面空气流流动动速速度度,增大了增大了水表面积水表面积,从而加快了粮食中的从而加快了粮食中的水水份蒸份蒸发发,使粮食干得更快。使粮食干得更快。 农民晒粮食时，农民晒粮食时，常常挑向阳、通风常常挑向阳、通风处，并且摊开晒，处，并且摊开晒，为什么？为什么？ 加快了汗液蒸发加快了汗液蒸发 蒸发吸热蒸发吸热夏天吹电扇为什么觉得凉快？夏天吹电扇为什么觉得凉快？烘手机是如何提高蒸发速度的？烘手机是如何提高蒸发速度的？ 提高了水的温度提高了水

7、的温度 加快了水表面空加快了水表面空气的流动速度气的流动速度怎样减慢液体的蒸发？怎样减慢液体的蒸发？1、降低液体的温度。、降低液体的温度。2、减小液体的表面积。、减小液体的表面积。3、使液体表面的空气流速减慢。、使液体表面的空气流速减慢。巩固练习 针对我国土地沙化及沙尘暴日益针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的形势，专家们提议，要提高植严重的形势，专家们提议，要提高植物覆盖率，减少裸地面积，这样可以物覆盖率，减少裸地面积，这样可以使土壤中水分蒸发使土壤中水分蒸发_（填（填“加快加快”或或“减慢减慢”）减慢减慢坎儿井为什么要修建成这种形状？坎儿井为什么要修建成这种形状？ 为了减少输送过程中为了减少输送过程中 水的蒸发和渗透水的蒸发和渗透问题问题：坎儿井为什么能减少输水过程中的蒸发？坎儿井为什么能减少输水过程中的蒸发？ 1、 地表下的地表下的水水温度低温度低 2、水面水面与空气的接触面积小与空气的接触面积小 3、地表下基本上地表下基本上水面水面不通风不通风 汽化汽化方式方式蒸发蒸发沸腾沸腾液体的温液体的温度度液体表面积大小液体表面积大小空气流速空气流速影响因素影响因素蒸发吸热蒸发吸热固固态态汽化汽化液液态态气气态态液化液化小 结（致冷）（致冷）